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三年级上册语文教案-父亲、树林和鸟 人教部编版.doc

22 父亲树林和鸟 教学设计教学目标1.会认本课5个生字，会写13个生字，理解生字组成的词语。2.有感情地朗读课文，体会父亲的爱鸟之情和我的护鸟之心，激发爱鸟护鸟的思想感情，培养热爱大自然的情感。3.积累课文中的优美语句，感受修饰性词语的表,

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1、listening skills听力技巧,Learning aims and demands,一、Knowledge Objects(知识目标) 1、熟练掌握必知必会单词和短语的拼写 2、能听懂有关材料的观点和看法。二、Moral Objects(情感态度) 耐心细致，克服烦躁，挑战自我，树立自信心。三、Learning Aims(学习目标) 1、听懂课文内容，提高英语听力水平 2、了解相关听力技巧，并运用于实践中,Page 2,五、Learning Methods(学习方法)Listening, Taking notes, Dictation（听，做笔记，听写）六、Learning Proc。

2、edures(教学步骤) step 1：熟悉语篇中的生词。 step 2：泛听，理解语篇大意，了解语篇结构。 step 3：精听，了解细节，能够复述语篇。 Step 4: 回味反思，总结问题。,Page 3,大家在听力过程中遇到过什么样头疼的问题？,Whats your headache?,Q1:情绪不稳听力过程中遇到没听清楚的单词就容易烦躁，产生畏惧心理，影响听力效果。Q2:缺少预测缺少依据生活经验和上下文的推测，或注意力不集中，不能对对话内容做到心中有数。Q3:遗漏主题没有抓住关键性的主题句子，不能很快理解听力材料的主要内容，一片茫然。Q4:忽略首尾没有做好准备或是急于做题，忽略材料开头的。

小学语文二年级上册《雾在哪里》（共6页）教案.docx

课题雾在哪里教材分析雾在哪里是部编版教材二年级上册第七单元重组课文后的第二篇课文，全文共9个自然段，文章以第一人称的叙述方式，通过不同地方的雾景，生动形象的写出了自然现象的奇妙，表达了作者对大自然的细腻观察和热爱。文章将雾化身成一个淘气又顽,

3、引导和结尾的总结作用。,Page 5,Tip 1: 做好听前准备，遇到没听清的单词不要停下，一定沉着冷静、充满自信、集中精力。Tip 2: 掌握5个“W”，根据日常经验及预习中捕捉到的材料信息预测故事发生的时间、地点、人物等，做到心中有数。Tip 3: 抓住材料的关键性词语来理解整段文章的内容，在听的过程中注意以下常见的信息词:表转折but ,yet ,though, although 表顺序 first ,second, then, next ,last ,before等，还有像 because ,as ,for,in fact,Page 6,Tip 4: 开头是信息内容的引导句，结尾一般是。

4、归纳总结、突出主题。 Tip 5: 注意讲话者语调的变化，这种变化往往表明其态度和转折。Tip 6: 不要刻意去听每一个词。,Page 7,提升听力Follow Me,.,Page 8,听力与词汇量听读相关性听力与记忆听力与语言能力听力与情绪,Page 9,How To Improve Our Listening Ability,学习方法与策略,在阅读过程中、从书本例句中、从对话中看、听到地道、标准、典型、或优美的句子摘抄下来。将每一个摘抄的句子分别记在不同卡片或纸条上随身携带。随时取出尽量做到大声、快速、清晰地读几遍。.经常回忆所记的句子。,Page 11,suggestions,Liste。

5、n to yourself（听自己）.如果你不能听出你自己的发音问题，就很难去改正它。试着把你的朗读或演说录下来，并与以英语为母语的外国人士做个比较。 Slowdown（慢下来）.很多英语学习者说话都求快，其实快不见得就说得好，说得越快毛病越不容易改掉。每天练习一点点，从声调到单词再到句子，慢慢来，急不得。 Pictureit（画图）.闭上眼睛，在说话之前想想如何发这个音，想想嘴巴和脸的定位。 Copy the experts（模仿专家）.英语为母语的人士是最好的老师。所以，注意听英语广播或英语电影、电视节目，听他们的发音，还要注意看他们的口形。不要看字幕，模仿你听到的声音，即使你不确定他们在。

6、说什么。,Page 12,Practice(练习）.发音有问题是难免的，因此很多人会害怕说错而不开口。没关系，多练习就好了，不要害羞。Find a partner(找伙伴）.从别人那里得到反馈是很重要的。找个也对提高英语水平感兴趣的伙伴，互相鼓励，互相比赛，多对话。 Be poetic(充满诗意）.大声地念诗、演讲，专注在字的重音和音调。因为，诗歌通常都是琅琅上口，有节奏感的，多多练习有助于提高英语水平。发音准了，语调对了，语感慢慢出来了，这对记忆单词和交流都有好处。Sing a song(唱歌）.听热门英文歌曲并跟唱。唱歌可以以轻松的心情学习和使用单词，也可以帮助你学习节奏和语调，是寓教于乐。

7、的好方法。,Page 13,Culture shock中英文化差异,在英语文化中“ You and I are equal”(你我平等), 在汉语文化中“ 自卑而尊人, 贬已而尊人”。一位中国教师邀请美国教师说:I just got married, and my wife and I would like you to come to our house for dinner.美国教师答:Thats wonderful! Congratulations! Thank you , Id love to, Im looking forward to meeting your wife.”中国教师。

8、听了美国教师的回答立即解释道:She is not beautiful, and she cant cook very well, but I hope youll come.美国教师听了很不愉快, 心想为什么他要向另一位女性抱怨他的妻子,为什么他设法跟我拉关系呢?其实中国教师心中并无此意, 只是一种谦虚而已。在英语文化中, 过分谦虚会引起误解, 造成交际障碍。,Page 14,精听,精听的目的是系统学习语音、积累小词习语、句型表达和背景,可采用下面两种方式： 一是模仿法：精听一段文字，然后参考听力原文，跟读模仿到语音、语调分毫不差，甚至录下自己的发音和原音比较，逐段纠正语音、语调。 二是听抄。