幼儿园小班建构区观察记录4篇.docx

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小班新年开学寄语 你好大家好 树林是小鸟的乐园，海是鱼的乐园，夜空是星星的乐园，附属幼儿园是孩子的乐园开心的假期结束了，欢迎回到幼儿园的大家庭。 度过了欢乐难忘的寒假，老师会和你们一起进入新的学期。新的一年开启新的盼望，新的空白承载着新的幻,

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1、小班建构区观察记录4篇第1篇 背景分析： 这段时间，我班正开头可爱的小动物主题探究活动，孩子们对动物表现出很亲近的感情，也喜爱自己扮演其中的角色。 幼儿行为实录： 音乐活动小白兔捉迷藏开头了，老师扮演了兔妈妈，幼儿扮演兔宝宝戴上了胸饰，老师开头让大家听一段音乐，音乐刚出来，孩子们有的说：小白兔跳出来玩，有的说：它去拔萝卜去，还有的说：它去超市买好吃的。老师看到孩子们心情非常高涨，又提了问题：那你们听听后面的音乐，小兔又在干什么呢?孩子们一下非常宁静，侧着耳朵听着，有的先说了：小兔休息一下。还有的说：小兔在吃东西了。只有子瑜说：可能遇到大灰狼了，它躲起来了。大家你一句我一句地猜着，最终老师做了一。

2、个表扬他的动作，大家应和着他的看法可是等狼来捉小兔时，大家都变成花、草、树、石头等，等狼过来问：你是谁呀?没有一个说是小兔，子瑜说：狼是食肉动物，它不喜爱吃草的。看来孩子们还能区分食肉动物和食草动物呢! 老师反思： 在这个活动中，孩子们生成了有关食物链的问题，也热衷于争论食草和食肉动物的话题，在与孩子们一起开展生成式主题活动的历程中，我时时为小班孩子的制造潜能而惊异和感动;在和孩子们互动的过程中，我从中学到了很多活生生的学问，这些活动使我的教学实践焕发出新的生命力。小班孩子，他们也可以是生成活动的仆人。虽然，小班孩子的生成活动不如中班、大班的那样能产生较多、较好的成果，它只是在平平淡淡的真实生。

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3、活中自然地沉淀着、积累着。但实践让我明白：教育并非演戏，取之于生活而又用至于生活的阅历才是最宝贵的，真正符合幼儿需要，有利于每个孩子提高和进展的活动才是胜利的。 改进措施： 1、在事先的预备上，创设更贴近小班孩子生活阅历的情境，简单激发孩子表达的欲望。 2、老师还要多给孩子表达的机会，重视个别在集体中表现。 第2篇 班级：小二班 日期：其次周20XX年3月2日 主题：亲亲一家人 执教：* 活动目标： 1、喜爱仿照成人角色，知道自己扮演的角色是做什么的。 2、培育幼儿的动手力量和手指敏捷度。 3、能遵守区域活动的规章 材料投放： 娃娃家：布娃娃、毛绒玩具若干，娃娃家套装玩具一套，馄饨、自制面条、。

4、饺子等若干。品尝区，各市糖果盒、糖果、卡通茶杯若干。 小医院：医院套装玩具一套，自制盐水瓶若干，药瓶若干等 语言区：幼儿图书若干，幼儿活动材料1 美工区：幼儿活动材料纸工P2页，红灯笼，彩泥，蜡笔、画纸等 指导建议： 1、美工区：幼儿在做纸工红灯笼时，由于小班的小伴侣接触剪刀剪纸还不是许多，老师在幼儿动手剪纸的工程中，要重点指导，并提示幼儿使用剪刀时留意平安。幼儿做完成品时，要准时赐予幼儿鼓舞，提高幼儿以后做纸工的信念和爱好 2、其他区域活动时，要留意每个区域的活动规章，并鼓舞幼儿在区域中多说，和其他幼儿多沟通。 观看缘由 小班的幼儿在纸工嬉戏中，渐渐开头接触需要用剪刀完成的作品，由于小班的幼。

5、儿手指敏捷度还不够，大部分又是初次接触需要用剪刀的手工，所以我想让我们班的小伴侣渐渐开头接触需要用剪刀关心完成的纸工作品，渐渐培育孩子的动手力量。 观看记录 有而在听讲的过程中还是很仔细，很投入的。可是在实际操作的时候，孩子的一些问题，而最大的问题就是，大部分孩子还不会用剪刀，而我在给他们做示范的时候，又恰恰忘了教他们如何正确使用剪刀，使他们原来就还不敏捷的小手显得更加的笨拙，虽然有一部分的幼儿能完整的剪下需要的纸片，可是他们也没有正确的是用剪刀。 思索与对策 小班年龄段的孩子，在手指敏捷度的方面还是欠缺的，他们的手指小肌肉群的发育还未全部完成，所以需要做一些细致的嬉戏或动作都还不是很协调，特。

6、殊是需要使用剪刀时，就很明显了。我觉得培育孩子的动手力量，不是只在纸工活动上，正确使用剪刀的方法也不是在课堂上完全能说明白的，除了在日常活动和沟通中，指导幼儿正确使用剪刀外，还需要家长平常在家中能让孩子有目的地剪一剪，练一练，这样对孩子的手指敏捷度和小肌肉群的进展都有好处。 第3篇 观看对象：程鹏瑞 年龄：5 性别：男 所在区角：结构区 时间 3.18下午14时25分 观看状况记录 用雪花插片插了一件很宏伟的飞机，机身、机翼飞机轮子都有，插的飞机很形象。 评价与分析 幼儿的潜力不错，按老师的要求插了一件很形象的飞机。老师期望幼儿在此基础上自己有更好的突破和创新。 老师介入策略 老师指导幼儿能够。

7、再插一个战斗机、直升机、将来的飞机，让幼儿充分发挥自己的想象力。 改善措施及目标 对于潜力强的幼儿，老师能够制定的目标更高一些。 第4篇 区域名称：娃娃家 观看时间：20XX年五月 材料供应：娃娃衣服、柜子等 观看记录：早餐过后，幼儿像平常一样在音乐伴随下进入了活动区。一进区蔓蔓就发觉娃娃家新增了几件小衣服，她拿起一件花上衣，兴奋地说：我也有，这件衣服。田田听到蔓蔓的说话就走了过来，小娃娃的衣服她立刻拿起衣服给娃娃穿，蔓蔓也抱起了一个大布娃娃，她一边给娃娃套一袖一边对田田说：天冷了，娃娃要穿衣服了，是吗？田田答道：是啊，不穿衣服娃娃会生病的，生病了就要打针的。说完，他们各自忙着给娃娃穿衣服。田田的娃娃小，她一会就给娃娃穿好了。蔓蔓的娃娃大，有一边衣袖怎么也穿不进着急起来，。