人教版初中生物七下《分析人类活动对生态环境的影响 》 教案

湘教版地理八下5.1《四大地理区域划分》教学教案

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人教版初中生物七下《分析人类活动对生态环境的影响 》 教案

一、教学目标

1、知识目标:  （1）能说出我国人口增长的趋势;

（2）举例说明人类活动对生态环境的影响。

2、能力目标:尝试收集资料,并对相关资料进行分析,进一步掌握调查和收集资料等科学探究的方法。

3、情感态度和价值观:认同我国实行计划生育的基本国策;关注人类活动对生物圈的负面影响。

二、学情分析

学生对目前世界乃至我国人口增长趋势有大体的了解,对人类活动对生态环境的影响也有一定程度的认知,尤其是在学习了七年级的植物的光合作用、蒸腾作用等,更能明确环保的重要性,体会到生物与环境保护息息相关。但学生对我国基本国策——计划生育的内容、人类对环境的影响程度及环护的一些要求和方法都不是很清楚;经常听到“保护环境”,对保护环境具体措施却不是很了解。

三、重点难点

1、教学重点:认同人类活动对生态环境的影响。

2、教学难点:探讨我国人口增长的趋势,分析人口增长对环境的影响。

四、教学过程

（一）导入

ppt课件配乐展示一组风光秀美、景色宜人的风景照片,

提问:人类活动对生态环境的影响都是这样美好的吗?

ppt课件配乐展示一组满目苍夷、触目惊心的环境破坏照片,让学生感受人类活动对生态环境的破坏,两组照片进行强烈的对比,顺势引入新课。

（二）新课

活动一   人口增长问题

不论是优美的环境还是恶劣的环境，都少不了人类的参与。人类出现后的很长一段时间里，由于人口数量少，人类对环境的影响是有限的。我们先来关注世界人口增长。出示图片

我国的人口增长优势怎样的呢？

出示我国人口增长曲线图。5分钟时间,大家来阅读资料分析, ,然后小组讨论完成资料分析。 

湘教版地理七下8.7《澳大利亚》同步 教案

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1、我国从哪年到哪年，人口数量增长明显加快？你推测明显加快的原因是什么?

2.面对人口的迅速增长，我国实行的基本国策是什么？实行的要求和目的？（1979年,计划生育这项国策的实施,是我国对延缓世界人口增长做出的重大举措,体现了我国领导人睿智的决策力。而如今,我国人口出现了老龄化的趋势,我国继2013年单独二孩政策之后,在2016年实施了全面两孩政策,再次展示了我国领导人的高瞻远瞩。）

 

（汇报展示）

学生汇报阅读资料分析讨论题。

教师展示人口增长率表格,学生再次讨论题2,汇报展示讨论结果

 

活动二  小组合作

 无论是人口增多还是得到了控制,我们对环境的影响仍就存在。那我们对环境的影响到底是有利的呢,还是有害的呢?

既然大家认为各有利弊,那也就是说你们对于人类对环境有利和有害的方面都很了解。那左面两行同学为A方,找出人类对生态环境的影响有利的事例,右面两行同学为B方,找出人类对生态环境的影响有害的事例。

教师总结:通过讨论我们发现人类对环境的影响既有利又有害,所以我们要持有辩证观点去看待问题。只是我们对环境的破坏让我们更加的记忆深刻,比如亚洲鲤鱼(VCR)—生物入侵。

我们对环境的破坏程度这只是冰山一角。

 

课堂小结

如果有一天我们灭绝了,其他生物来到了地球,他们会发现我们是最差劲的物种,把自己赖以生存的家园都给毁掉了。每个人现在都知道我们要做什么?教师问:每个人现在都知道我们要做什么,我们到底该做什么?该如何去做呢?

启发学生应从身边做起,共同保护我们共有的家园。

板书设计

        第七章    第一节  分析人类活动对生态环境的影响

     计划生育                                            对环境有力的影响

                      人口增长——人类活动

     二孩政策                                            对环境有害的影响

安徽省滁州市定远县重点中学2020届高三语文5月模拟试题（Word版附答案）

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