2023年小学三年级书法课教学设计.docx

学习解读2023《中华人民共和国黄河保护法》PPT课件（2022年10月30日通过）.pptx

中华人民共和国黄河保护法,学习解读2022年10月30日通过的中华人民共和国黄河保护法,宣讲人,时间,2023,前言,preface,中华人民共和国黄河保护法是为了加强黄河流域生态环境保护,保障黄河安澜,推进水资源节约集约利用,推动高质量发,

《2023年小学三年级书法课教学设计.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023年小学三年级书法课教学设计.docx（21页珍藏版）》请在上搜索。

1、小学三年级书法课教案1.书写用具【教学目标】 1.了解书法中的文房四宝 ；2.激发学习毛笔书法的兴趣 。【教学重点】了解书法中的文房四宝 。【教学难点】 激发学习毛笔书法的兴趣。 【核心素养】了解书法中的文房四宝。【教学准备】笔墨纸砚【教学过程】 一、激趣引入毛笔书法的教学 你知道古代的人们是用什么写字的吗？ （用利器刻在甲骨上， 用树枝写在沙上，用毛笔写在布帛上。 ） 二、介绍文房四宝的基本常识 1.书写用具主要有：笔、墨、纸、砚，即“文房四宝” 。2.如何挑选毛笔。（1）好的毛笔具备四个优点：圆、尖、齐、健。 圆：指笔头周围丰满；尖：指笔毫聚拢后尖锐不秃； 齐：指笔毫捏扁后顶端整齐；健：指

2、笔毫富有弹性，铺开后容易恢复原状。提示： 选择毛笔的大小要根据所写字的大小而定， 我们学习时 可以选择一支羊毫或兼毫的中楷或大楷来练习。 3.墨的选择与使用。 （1）墨主要油烟、松烟和漆烟三种。漆烟最黑，油烟次之。（2）墨锭（dng） ：须在砚台中加水研磨。研磨时要重按缓 推，保持墨锭平正。所磨墨汁的浓淡根据需要而定。 （3）提示：平时练习时用瓶装墨汁，少倒多添，用完再添，比 较方便。 4.纸的选择与使用： （1）宣纸：常用的有“生宣” 、 “熟宣” 、 “半生半熟宣” 。 生宣：吸水性强，适宜写行草。 熟宣：经矾水处理后水墨不易渗开，适宜写小楷。 半生半熟宣：吸墨在生宣与熟宣之间，适宜写楷书

3、。 （2）提示：平时练习可选用手边纸、元书纸、废旧报纸。 5.砚的选择与使用： （1）砚的选择：最好选用有盖的，以免染尘。 （2）提示：如果用瓶装墨汁，可以用小碟子来代替砚台。 四、布置作业 准备笔、墨、纸、砚【核心素养】2.执笔与姿势【教学目标】1激发学生对写字的兴趣，学会写字姿势和执笔方法；2.培养良好的学习习惯。【教学重点】坐姿和执笔方法。【核心素养】学会写字姿势和执笔方法【教学过程】一、 组织教学 、稳定情绪、巡视用具摆放位置。二、 用几分钟时间讲一个 书法家学习的小故事，教师出示坐姿挂图，让学生观察。三、 讲授新课 通过挂图，老师和同学一起总结出坐姿，先板书课题：第一课：写字姿势（其

4、它内容待挂图出示后再补上）。 坐姿要求：头正，身直稍向前倾，两肩要平，两臂自然分开，坐正，两脚放平和肩同宽（请同学们说出与写硬笔字坐姿的区别：左手放的位置不同）。 老师巡视行间，纠正坐姿。 老师出示站姿挂图，和同学们一起总结出要领：头正、身直（稍前倾）、肩平、臂开、左手伏案、脚放平与肩同宽。 老师出示执笔挂图，同时补课题：执笔方法。 老师和同学一起总结执笔方法：（一） 捏：大拇指和食指末节捏住笔管（虎口成圆形或扁圆形）。（二） 勾：中指勾住笔管，紧贴食指。（三） 顶：用无名指末节的背部（指甲和肉相连部）向外顶住笔管。（四） 靠：小拇指靠着无名指，不接触笔管。（五） 指要实在地握住笔管，掌心空，

5、掌要竖起来，手腕要平。 老师边演示，边让学生练习，边纠正。学生可能有些紧张，用力过大，老师要提醒。 小结：坐姿、执笔一块总结。再练习一下站姿。四、巩固练习：完成硬笔部分的作业，要求和字头像，老师巡视行间，纠正一些毛病。五、总结：展示作业，给予表扬，号召同学们课下练习写字姿势和执笔方法。【教学反思】3.临摹的方法【教学目标】1.了解硬笔书法的特点。2.知道正确的执笔姿势及坐姿，并能体现在自己的书写过程中。3.懂得正确的坐姿和执笔姿势是写好字的首要条件，能在平时的书写中注意自己的书写姿势，并养成良好的书写习惯。 【核心素养】能在平时的书写中注意自己的书写姿势，并养成良好的书写习惯。【教学过程】一、

6、校园参观活动1、参观专栏书法室里张贴的书法作品展，学习欣赏书法作品。2、布置活动任务：仔细地欣赏作品，看看书法有些什么特点？3、学生参观、欣赏，教师组织，并作简要介绍。二、室内师生交流你从刚才的参观、欣赏中知道了什么？1、什么是硬笔书法？所谓硬笔书法，就是以钢笔、圆珠笔、蘸笔、铅笔、竹片、塑头笔等为工具，来表现汉字书写技巧，再抒发作者情感的方法及活动。2、硬笔书法有什么特点？学习硬笔书法不仅要追求高层次的艺术水平，还要注重其实用价值。而要体现其实用价值，就必须做到书写上的正确化、规范化、匀称化。三、怎样才能写好硬笔字？（学生交流，教师小结）1、要有正确的坐姿及握笔姿势；2、要学会看字帖；3、要学会正确的运笔方法，并写出自己的个性。四、