《家庭社会工作》课件5家庭社会工作过程2：介入、结案与评估.pptx

《家庭社会工作》课件8单亲家庭的社会工作介入.pptx

家庭社会工作,Familysocialwork,第八章单亲家庭的社会工作介入,教学目标,重点掌握单亲家庭介入的方法与技巧,了解时代变化下单亲家庭的现状及背景,了解单亲家庭对孩子,男性及女性的影响,教学内容,单亲家庭概述单亲家庭的影响单亲家庭,

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1、家庭社会工作,Family social work,第五章 家庭社会工作过程：介入与结案,教学目标,理解介入的目标与原则，掌握家庭社会工作介入的方法和具体技术,理解结案阶段的特点和任务，掌握家庭社会工作结案的主要技巧,教学内容,设定目标与合约签订处遇技巧父母亲职训练技巧结案方式结案步骤,第一节 设定目标与合约签订,家庭社会工作的合约是一种具体协议，明确了处遇目标和策略，各方参与者的角色和任务及重要的程序细节，如会谈的数据、地点、时长，资料的保存方式，保密规定等）。,第二节 处遇技巧,一、观察二、观点重构三、正常化四、表演五、设定界限六、建立沟通规则七、问题外化八、重塑故事,一、观察观察是家庭社

2、工的一项极为重要的临床技巧，可以帮助社工更好地评估家庭并促成家庭及其成员的改变。,思考与讨论,观察什么？,观察家庭居住环境和物质资源观察家庭成员：从家庭成员日常生活中的互动状况，可以了解家庭成员间沟通和协作的方式，从而发现影响个别家庭成员功能缺损的因素及阻碍家庭良性互动的障碍，为家庭工作提供线索。,观察家庭所在社区：这是家庭生活的大环境。应了解社区所提供的服务（交通、医疗、娱乐、教育等）及社区安全状况，社区中邻里关系等，这样可以为家庭提供必要的资源联结。,二、观点重构最常见的重构形式为消积到积极的重构。这种观点重构技巧适用于案主存在认知偏差，即仅仅看到问题的消积影响。,比如：一个抑郁症的孩子，

3、可能是因为希望通过症状来维系家庭的完整，因为他的父母经常吵架、闹离婚，孩子的症状出现会让夫妻停止争吵，转而关注孩子的问题。社工需要让家庭看到症状积极的一面。,另一种重构形式为情景思考。社工在运用该技巧时，会表达出对于案主想法和行为的理解，为其寻找到外在的、社会的、环境的或超出其个人控制范围的影响因素。,三、正常化比如：孩子青春期的反叛及与父母发生争执的情况，可以告知父母，这很常见，消除他们的过分担心；又如：提供一些与案主家庭生活经历类似的案例，以证明其他人也同样面临类似状况和挑战，这样有助于案主情绪放松，且有助于找到可借鉴的方法。,四、表演表演技术，是家庭社工引导家庭将会谈之外的家庭冲突情景再

4、现于当前的一种技巧。该技巧可以帮助社工看到家庭成员的真实互动，了解家庭结构，相对于家庭成员的描述而言更为直接客观。,其一，让某位家庭成员叙述有关家庭的事情，叙述中涉及到其他家庭成员，社工基于该叙述，组织并引导家庭互动。,其二，鼓励家庭成员将场景再现。如家庭社工可能会说：“孩子说你们昨晚争吵直到半夜，现在我希望你们把当时的情况重现一次。”,五、设定界限家庭社工在接触家庭的过程中，首先要完成的任务就是对家庭结构进行勾画。,增加距离法当家庭界限过于混乱，父母与孩子纠结在一起，对此，可以采取增加空间距离的方法，适当减少父母对孩子的干预，让孩子尽量去独立完成力所能及的事情。这种增加距离的做法，要让家庭成

5、员感受到他人的关爱，并且对他人给予的关爱不能只是冷漠地拒绝。父母要在一旁鼓励孩子完成自己的事情，让孩子自己经历从而得到成长。,减少距离法对夫妻冲突然后母亲与孩子联盟的家庭，该家庭的父子关系十分疏离，界限过于僵化，交集非常少，对此要尽量减少成员之间的空间距离，增加在一起活动的时间。社工可以建议父子多做一些户外运动，一起去做一些双方都喜欢的事情等。,六、建立沟通规则家庭的沟通方式常常反映出家庭的互动模式。良好、有效的沟通可以帮助家庭改变其互动模式，可以使家庭成员之间能获得更好的情感回应和支持，这样有助于家庭问题的解决。,家庭成员建立良好沟通的几条重要规则：第一，家庭成员在表达观点时，只代表自己说话

6、，而不替别人表达。第二，家庭成员直接对彼此说话。,七、问题外化如不将压力视为一种内在问题，而把其看作是一头外在的压力怪兽，会时不时闯入人们的生活，通过提问家庭“这个怪兽是什么时候来到你们家的？”“当你们被它控制时，你们会有什么表现？”这些问题使家庭能感受到对问题的控制感。,八、重塑故事重塑故事是指让案主重新叙述自己的人生故事，并赋予其新的，积极的意义。该技巧与问题外化技巧一样，都是叙事治疗的主要方法。,例如：一位临终老人，正罹患脑癌。在辅导过程中，他觉得自己是一个失败者，因为他从没有跟五个子女在一起生活。他自己在纽约唐人街餐馆工作，每个月寄生活费到中国，五名子女由他的遥距贤内助抚养长大。他们是盲婚，一向靠书信来往，五个子女都拿到了硕士学位，学业有成。这个临终老人的遗憾是没有亲身教养子女，因为他从未跟子女相处过。当社工问及这位老人如他要为自己写自传，他会用什么书名，他仍说是失败者。社工提议用无名的牺牲者伟大的父亲，因为他独自在外国生活，供应国内家人的经济需要，而没有机会享受家庭同住之乐,第三节 父母亲职训练技巧,1给予有效的指示。2使用有效的警告。3针对孩子听话或不听话的行为，给予有效的