《纪录片创作（第三版）》课件 第十六章.ppt

《交际语言学（第二版）》课件第四章 交际语言学的社会功能分类.pptx

第四章交际语言学的社会功能分类,第一节一般社交学第二节演讲学第三节辩论学第四节谈判学第五节推销学第六节广告学,2,概要,3,第一节一般社交学,一,交际艺术概说,人们通过交往交流思想感情,交流信息,产生爱情,亲情和友情,形成家庭,群体,组织和,

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1、第十六章 音乐创作,第十六章 目录,第一节音乐与纪录片第二节主题歌式音乐的创作与传播第三节音乐片段的创作与选择第四节音乐的以少胜多,第十六章 音乐创作,第一节音乐与纪录片,第十六章 音乐创作 第一节音乐与纪录片,音乐是纪录片中最富艺术性的主观声音。自从有声电影诞生开始，音乐便与各种影片结下了不解之缘；自音乐退出某些纪实片后，又出现了音乐与纪录片关系的新话题：音乐还是纪录片必需的吗？回答是肯定的。“无音乐”只是客观记录风格中的一种样式。正像出现了没有解说词的纪录片形态却不能说纪录片不需要解说词一样，更多风格样式的纪录片仍是音乐创作的广阔用武之地。音乐和现场声（音响）、访谈、解说词等声音，在纪录片

2、里共同发挥着叙事、写意、传达感情的重要作用，这也是纪录片视听特性的重要特点。,一、表达感情的主观声音,第十六章 音乐创作 第一节音乐与纪录片,影视纪实艺术融合音乐艺术，与它的视听特性有关，也是人类优秀文化艺术传统的发展。我们的先人对音乐表意表情功能的深刻理解，尤其有助于我们认识音乐对于纪录片的重要作用：“言之不足，故嗟叹之；嗟叹之不足，故咏歌之”无疑是对音乐产生和表达感情功能的最好解释。古人还从音乐与王道政治关系的高度作了精辟论述，从更广阔的视野认识、肯定音乐反映现实生活和对人的陶冶教化作用：“夫乐者，圣人所以动天地，感鬼神，安万民，成性类者也。纪录片的综合艺术规律正是如此：当画面说明问题受到

3、局限的时候，便需要现场声、访谈和解说词分别给予必要而有效的补充，以揭示作品主题的深层蕴涵；当这一切还言犹未尽的时候，便适当地运用音乐，虚实结合地进行渲染、润色，把认识的、审美的艺术效果强化、突出。,一、表达感情的主观声音,第十六章 音乐创作 第一节音乐与纪录片,在纪录片中，音乐虽然是主观声音，却能以客观声音的形式出现。这就是被客观摄录的演唱、演奏，以及出现在拍摄现场的广播、电视等有声源的音乐。对纪录片来说，客观音乐是现实存在的内容和形式，尤其是时空环境的重要标志。客观音乐又往往被用做主观 音乐和其他艺术元素的导体，推动作品情节的发展。有经验的摄影师和录音师都有及时捕捉客观音乐的意识，到了后期创

4、作阶段，往往能成为声画蒙太奇技巧的传神之笔。在纪录片中，不管以何种形式出现，音乐都是作品整体的一部分，是被“吞并”的艺术，不能自成体系，不能过强过满。以少胜多、服从整体，是创作、运用音乐的基本原则（详见本章第三节和第四节）。,一、表达感情的主观声音,第十六章 音乐创作 第一节音乐与纪录片,不管形式如何，纪录片中的音乐应具有特殊的概括力和感染力：能有效地延伸和深化画面内涵和语言内涵，能有效地升华作品思想蕴涵，能有效地增强画面、现场声、谈话声、解说词等艺术元素的感情色彩。当然，它首先应作为艺术手段表达作者的主观情感。这便是综合艺术内部诸元素之间的亲密关系：互为载体、互为依存、互相润色、互相渲染，又

5、互为骨肉的有机关系。,一、表达感情的主观声音,第十六章 音乐创作 第一节音乐与纪录片,在音乐型纪录片中，音乐则处于特殊的地位。在这类作品中，音乐与其他诸元素的关系是互为表里、同生共荣的关系音乐构成作品的筋骨与灵魂。其在创作程序上也有别于常规：音乐成为策划的中心议题，而不是一般的配合；甚至允许音乐先行，让摄影创作（至少是部分画面创作）服从音乐。画面与音乐配合造境、表意、抒情以至于揭示某种生活哲理。啊，草原的章节结构是对北方大草原这一生态和人文环境的概括描绘和热情赞扬。作品段落就是乐章，每一乐章即一个侧面。视听两方面融合一体，很难说有主有从。,二、音乐纪录片,第十六章 音乐创作 第一节音乐与纪录片

6、,二、音乐纪录片,第十六章 音乐创作 第一节音乐与纪录片,（一）对作品结构起承转合的黏合作用 音乐也是时间艺术。当它以声音元素之一参与纪录片蒙太奇组接时，便具有强化声画结构的作用：乐句的起、停，音乐延伸过程中旋律、节奏、音色及其强弱急缓的变化无不对画面含义产生影响，并构成和谐的声画形象和视听效果直接影响受众。最常见的便是当一个新章节开始时，同时有新乐句配合，进入新的时空境界，当一个章节结束时，同时伴着一个乐句的结束，构成一个完整的视听句式，一种休止效果，一个凸显的“句号”，让人回味并期待新的章节。,三、音乐的表现作用,第十六章 音乐创作 第一节音乐与纪录片,（二）描绘作用 音乐的描绘作用是音乐表现功能用于表现人物和景物环境时的具体体现。比如，用于山林之类的环境，特定旋律的音乐能使受众不见花鸟而产生鸟语花香的感觉，不见溪流而似闻流水的感觉。用于描绘人物，音乐能适当强化其性格的某些特征。音乐的描绘作用，与现场声的见形闻声、以实取胜效果形成鲜明对照。现场声贵在实，其局限也在实，一览（闻）无余，不留遐想空间；相反，音乐的特点是以虚代实，贵在似与非似之间。其对环境和人物的描绘作用与普遍的烘托、渲