2023年高考备考研讨会学习心得体会（生物学科）.docx

2023年高考备考研讨会学习心得体会（生物学科）共2篇.docx

2023年高考备考研讨会学习心得体会,共2篇,生物学科,2022年,月,日,为了准确把握高考命题改革趋势,提高复习备考的针对性和有效性,总结交流复习备考的成功经验,共建共享优质资源教育,不断提升,省教学质量,省2023高考备考线上研讨会如期,

《2023年高考备考研讨会学习心得体会（生物学科）.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023年高考备考研讨会学习心得体会（生物学科）.docx（3页珍藏版）》请在上搜索。

1、2023年高考备考研讨会心得体会（生物学科）20XX年X月X日早上X点，我参加了XX省2023年线上高考备考研讨会，聆听了由XX省教育科学研究院邀请的京城名师XX老师做的新课标指导下的高考命题改革暨2023年高考备考策略的报告。三个小时的交流，X老师围绕新课标高考命题趋势，考什么，老师如何指导备考及对学生在答题中常见问题等几个方面娓娓道来，学习后感觉受益匪浅，有如下几点体会，总结如下。一、命题趋势：X老师对生物高考评价体系进行了解读，预测2023年高考必将保持试卷结构、题型题量，以及考试难度的整体相对稳定。即新高考命题：“稳”字当头，但“稳”中求新，“稳”中求变。二、考查内容：在谈到高考考什么

2、时，X老师认为，用八个字“知识，能力，素养，价值”即可概括。谈到关键能力时，他强调了近几年高考对学生“实验能力”和“表达能力”的考查，要注意学科素养考查要求的“在解决真实情境中的实际问题时所表现出来的价值观念”，要关注试题命制的学生生活实践情境，科学实验和探究情境以及科学家的研究情境。三、备考建议：2022-2023年高考生物课程的复习备考，应注意做好以下几个方面:1.认真对照研究近几年高考生物试题和2019年全国考试大纲，结合2020年普通高中课程标准(生物)、2019中国高考评价体系的要求，紧紧抓住重点考点和高频考点的复习、训练和落实，正确处理好课本、资料和高考的关系。2.放弃“偏、难、怪

3、”题，真正理解、在复习中体现“基础+灵活的生物新课标高考理念。3.处理好必修模块与选修模块的内在联系，应用特殊教学手段、落实选修模块的教学与复习，切勿把选修内容过分拓展、加深，增加学生学习负担。4.认真选题，合理选择练习量一-解决“讲”的困感和“练”的困惑及效率，落实“讲”“练”的时间和效果。5.紧紧抓住重难点与常考知识点的复习。四、对于考试内容的分析，X老师谈到：1.要研究全国生物竞赛试题，从中找到大学老师对考试内容的关注点在哪儿，毕竟高考试题是由大学老师命制。2.老师平常教学的应关注学生学科能力的提高，学科素养的形成，而不是让学生深陷知识的海洋。3.老师要关注学生的学，给学生说话的机会，要

4、进行变式训练，关注细节，分头指导。4.老师还分析了生物知识内容表，对于常考点精心解释说明。五、备考方略：1.抓纲务本，脚踏实地方向性2.研究真题，精准备考针对性3.科学规划，高效复习实战性六、学生在答题中存在的问题：1.缺乏考试意识和应有的考试策略，学生做题时不能很好的进入“考试状态”，做题速度慢，考试质量差。2.测训或考试过程中，时间分配不合理，答题顺序与方略不合理，心理变化大。3.对部分非选择题情境信息及问题的设置理解不到位,所组织的答案与考试要求不相符(不会组织答案)。4.阅读慢，答案不关不全不精准，答案的书写与布局不合理等。(答题规范、答案规范、书写规范等问题)5.答题卡上存在的问题。总之，X老师的在短短的三个小时的交流中，对于生物高考备考谈到了许多原则性的问题，他关注了我们的关注，解决了我们的困惑，自己要结合学生实际，细化老师的要求，在我校生物高考备考中做的更好，更有效果，不负芳华。