（精选）儿童国画教学课件3植物-盆景（教师参考）.ppt

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第二部分光的衍射,第四篇波动光学,1,2理解用波带法分析单缝的夫琅禾费衍射条纹分布规律,会分析缝宽及波长对衍射条纹分布的影响,光的衍射教学基本要求,1了解惠更斯菲涅耳原理及对光的衍射现象的定性解释,3理解光栅衍射公式,会确定光栅衍射谱线的位,

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1、国画班,1次,植物-盆景,第一部分：教学教案,一、教学目标：1、情感目标：通过学习活动，在观察、表现植物的过程中，感受植物的美,培养学生热爱大自然的情感。2、技能目标：了解尝试有变化的墨色用笔方法和干枯浓淡的绘画技法在造型中的运用。通过学习了解植物的种类和生长特点，学习用线表现植物特征及其前后关系，培养学生的观察能力、造型能力和综合学习能力.二、教学重难点：重点：训练学生用笔用墨以及用彩的技法、技巧。难点：如何用线表现植物的前后关系和不同姿态。三、教具准备：植物、有关植物的图片、宣纸、国画颜料等。,第二部分：教学过程导引,四、教学步骤：一、复习导课：请同学们进行中国画的运笔运墨的展现。灵活多变

2、的用笔（加深中锋、侧锋以及点笔的了解。用焦、浓、重、淡、轻五色加深学生对墨色的了解。）二、讲授新课：教师将准备好的盆景（或盆景图片）进行展示：引导同学们观察布置观察作业：这种植物叶子有什么特点？每片叶子有区别吗？（学生交流回答。）如何表现出植物的丰富变化呢？（叶子因角度的不同产生了多样的变化，姿态各异）欣赏教师的范画，引导学生分析如何画出了叶子之间的遮挡关系，运用中峰画出了叶子的多样变化。教师讲授绘画步骤：1、画盆景的主干：由上起笔向下用中锋画主干，运笔要加强顿挫转折，用墨宜稍淡。,2、画枝干：要注意穿插的关系，树枝交叉最小单位是三根枝干，落笔时从主枝上生出小枝，小枝又生出小枝层层生发达到“齐

3、而不齐，乱而不乱”的效果。掌握疏密的关系。用墨前枝浓后枝淡，适当把空间的距离拉开。3、画叶子：运用双勾法，就是勾线的方法勾勒出树叶，注意疏密的变化，防止画面单调以及沉闷感。4、在其植物盆景上进行敷色、点彩。三、教师示范：（让学生直观了解作画的全过程）四、学生作业、教师巡回指导。五、作品展示与点评。,这种植物叶子又什么特点？每片叶子有区别吗？,如何表现出植物的丰富变化呢？（叶子因角度的不同产生了多样的变化,姿态各异）,教师讲授绘画步骤：1、画盆景的主干：由上起笔向下用中锋画主干，运笔要加强顿挫转折，用墨宜稍淡。2、画枝干：要注意穿插的关系，树枝交叉最小单位是三根枝干，落笔时从主枝上生出小枝，小枝又生出小枝层层生发达到“齐而不齐，乱而不乱”的效果。掌握疏密的关系。用墨前枝浓后枝淡，适当把空间的距离拉开。3、画叶子：运用双勾法，就是勾线的方法勾勒出树叶，注意疏密的变化，防止画面单调以及沉闷感。4、在其植物盆景上进行敷色、点彩。,学生作品展示,