FAT文件操作系统课程设计实验报告.docx

高校课程管理系统分析与设计.docx

高校课程管理系统分析与设计目 录1确定系统的目标和范围 21.1开发背景 21.2目的和意义 21.3范围 22需求获取建立系统的功能视图 22.1确定课程系统在高校各系统中的位置 22.2识别和定义系统角色 32.3分析角色和系统的交互过,

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1、FAT文件操作系统课程设计实验报告设计任务：模拟OS文件系统在任一OS（Window或者Dos；也可以是在Linux下，但要求能将结果演示给老师看）下，建立一个大文件，把它假象成一张盘，在其中实现一个简单的模拟OS文件系统。1、在现有机器硬盘上开辟10M（共10000个盘块，每盘块大小为1k）的硬盘空间（生成一个10M的用户文件SDisk.dat即可），作为设定的硬盘空间。2、编写一管理程序SDisk，对此空间进行管理，以模拟OS文件系统，要求：、盘块大小1k 、空闲盘块的管理：采用位示图法、文件空间管理：采用FAT（文件分配表），每个盘块号占2个字节、目录项管理：、每个目录项占用32字节，其

2、中前8个字节（0-7）为文件名，之后跟3个字节（8-10）的扩展名，26-27字节，存放文件的第一个盘块号，最后四个字节（28-31），存放文件长度（如果目录项对应的是下一级子目录（文件），其文件长度部分为0）、目录按文件方式管理，每个目录仅用一个盘块（即1k，最多装32个目录项）、第0个目录项为本目录，即“.”，第0个字节为“.”，即0x2E，第26-27字节指明本目录所在盘块。、第1个目录项为父目录，即“.”，第0，1个字节为“.”即0x2E,0x2E，第26-27字节指明父目录所在盘块。、每个目录实际能放下文件或子目录30项。、文件系统空间分配：、第0个盘块（1k）存放磁盘信息（可以设定

3、为格式说明“FAT32”、盘块大小，盘块数等内容）、第1个盘块起，至125盘块，共125个盘块（125k）存放FAT内容、第126、127（2个）盘块，存放位示图、从第128盘块至10000盘块，皆为数据（区）盘块，其逻辑编号从0开始，至9872号数据盘块，即第0数据盘块为128号盘块，第1数据盘块为129号盘块，、第0数据盘块（即128号盘块），存放根目录（同样只用一个盘块作根目录），由于第0、1目录项为“.”（本目录）, “.”（父目录），因此根目录下同样只能存放30个文件或目录，并且从第2个目录项开始。、文件或子目录数据，放在第1数据盘块及以后的数据盘块中，由用户按需要使用。3、SDis

4、k管理程序的功能要求如下：、正常情况下，显示等待命令输入符号#、改变目录命令：#cd 目录名，改变当前工作目录，目录不存在时给出出错信息#cd .，返回上一级目录，如果是根目录，给出提示信息、生成新目录#md 目录名，创建新目录（需要更改FAT内容和位示图内容）、删除目录#rd 目录名，删除目录，如果目录不存在时给出出错信息（需要更改FAT内容和位示图内容）、显示目录#dir，显示指定目录下或当前目录下的信息，包括文件名、扩展名、物理地址（文件或目录第一个盘块号）、文件长度、子目录、创建新文件#CreateFile 文件名.扩展名 文件长度，根据文件名.扩展名，创建一个目录项（fcb），根据文

5、件长度和位示图中空闲盘块情况，分配足够多的连续盘块，给新文件（需要更改FAT内容和位示图内容）。、删除文件#DelFile 文件名.扩展名，在文件所在的目录项中，将第一个字节变为0xE5，并同时修改FAT内容和位示图内容；如果文件不存在，给出出错信息、文件拷贝#CopyFile 老文件,新文件，为新文件创建一个目录项，并将老文件内容复制到新文件中，并同时修改FAT内容和位示图内容、显示位示图内容#ShowBitMP，将位示图内容（已有信息部分），显示在屏幕上（按十六进制）、显示FAT内容#ShowFAT，将FAT内容（已有信息部分），显示在屏幕上（按十六进制）4、程序的总体流程为：、输出提示符

6、#，等待接受命令，分析键入的命令；、对合法的命令，执行相应的处理程序，否则输出错误信息，继续等待新命令（1、请参考“03.FAT32文件系统简介.doc”中，有关文件系统的规定； 2、请参考WinHex中，目录所显示的信息进行编程）/关于FAT 和MAP表的解释/用bitset库，做MAP的是否判断，因为作业要求从数据块从128位开始，所以bitset的前128位被置为-1，同样FAT表也是，其次，MAP表和FAT表同样是用数组方式做保存，这样就略过了是对具体地址的操作，从数组的下标很容易的定位，关于对FAT表和MAP表的用法1. 当要用到数据块是，查询MAP表（因为只做比较查询即可）,查询到的未用位置置1，然后在FAT表上进行相应记录，在本程序做出的规定是，当文件夹FAT表做-1，若是