人际交往心理障碍培训课件.ppt

三相交流电路_教学课件.ppt

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1、人际交往心理障碍,人际交往心理障碍,一、自我中心,自我中心是人的一种个性特征，是交往中的一种严重心理障碍。自我中心者为人处事以自己的需要和兴趣为中心，只关心自己的利益得失，而不考虑别人的兴趣或利益，完全从自己的角度，从自己的经验去认识和解决问题，似乎自己的认识和态度就是他人的认识和态度，而且他们固执己见，不容改变自己的态度，盲目坚持自己的意见。其表现为：很少关心别人与他人关系疏远；固执已见，唯我独尊；自尊心过强，过度防卫，有明显嫉妒心。,人际交往心理障碍,2,一、自我中心 自我中心是人的一种个性特征，是交往中的一种,自我中心,自我中心虽然有时可以满足一时的心理需要，其最终是有害无益的。导致一个

2、人自我封闭。导致一个人自卑性格。,人际交往心理障碍,3,自我中心自我中心虽然有时可以满足一时的心理需要，其最终是有害,自我中心,克服自我中心的方法：把精力投向自我以外的不习、生活、人际、爱好等方面，扩大视野，丰富知识。学接受批评，学会发现别人的优点。学会平等交往。,人际交往心理障碍,4,自我中心克服自我中心的方法：人际交往心理障碍4,二、多疑,多疑是一种完全由于主观推测而产生的不信任心理，往往整天疑心重重，或无中生有，结果认为人人都是假的，不可信，人人不可交。多疑的产生原因可能有：思考问题时的思维偏差。对自己缺乏信心。挫折引起的一种防卫,人际交往心理障碍,5,二、多疑 多疑是一种完全由于主观推

3、测而产生的不信任心理，往,多疑,多疑的危害表现为：人为局限了自然的交往面，失去了本应享有的欢乐。导致心理状态与心理特征的恶性循环。挫伤别人的感情。,人际交往心理障碍,6,多疑多疑的危害表现为：人际交往心理障碍6,多疑,多疑心理的克服应注意这些方面：用理智力量去克服冲动情绪。学会使用自我安慰法。培养自信心。正确认识别人。、正确对待对方的怀疑眼光。,人际交往心理障碍,7,多疑多疑心理的克服应注意这些方面：人际交往心理障碍7,三、害羞,害羞是指一个人过多地约束自己的言行，以致无法充分表达自己的思想感情，阻碍了正常心理交往。害羞的原因可能有：先天的原因。教育不当缺乏自由。挫折经历,人际交往心理障碍,8

4、,三、害羞害羞是指一个人过多地约束自己的言行，以致无法充分表达,害羞,害羞的危害表现为：阻碍人际关系深入发展。导致不良的情绪和不良性格心理负担过重影响工作和生活质量。,人际交往心理障碍,9,害羞害羞的危害表现为：人际交往心理障碍9,害羞,克服害羞的谅方法：丢下包袱。树立自信。学会交往。增强体质。,人际交往心理障碍,10,害羞克服害羞的谅方法：人际交往心理障碍10,四、孤僻,孤僻的人不合群，不愿意与人交往，独来独往，沉默寡言，内心封闭。这些人具有下列的类型：怪癖型。清高型。性格型。造成孤僻的原因是多少面的，有性格的原因，认知的原因。生活中的重大挫折，特别是童年时的心灵创伤也是一个不容忽视的原因，

5、如父母离婚。,人际交往心理障碍,11,四、孤僻孤僻的人不合群，不愿意与人交往，独来独往，沉默寡言，,孤僻,孤僻的危害表现为：严重影响一个人的正常交往。个人深受其害。,人际交往心理障碍,12,孤僻孤僻的危害表现为：人际交往心理障碍12,孤僻,克服孤僻的方法有：正确认识自己是改正孤僻心理的前提。优化性格是改正孤僻心理的关键。综合治疗是改正正孤僻心理的辅助方法。,人际交往心理障碍,13,孤僻克服孤僻的方法有：人际交往心理障碍13,五、嫉妒,嫉妒自己以外的人获得了比自己更为优越的地位、荣誉或自己认为宝贵的东西被别人掠取或将被掠取时产生的生气、难过、别扭甚至藐视、自怨的感情。,人际交往心理障碍,14,五

6、、嫉妒 嫉妒自己以外的人获得了比自己更为优越的地位、荣,嫉妒,嫉妒的危害表现为：团体人际关系紧张。自己背上沉重心理包袱，朋友远离，人际关系对立。,人际交往心理障碍,15,嫉妒嫉妒的危害表现为：人际交往心理障碍15,嫉妒,克服嫉妒的方法：纠正自己认知偏差。积极升华。注意转移。采取心理防卫的方式。被嫉妒者正确的心态。,人际交往心理障碍,16,嫉妒克服嫉妒的方法：人际交往心理障碍16,六、自卑,自卑是由于个人由于某些生理或心理缺陷及其他原因而产生的轻视自己，认为自己在某个方面或几个方面不如他人情绪体验。在社交中缺乏勇气、积极性和主动性，想像失败的体验多。社会交往中的自卑原因是多方面的：自我认识不足和过低的期望是形成自卑的最主要原因。内向的性格。挫折的经历和不恰当的归因。,人际交往心理障碍,17,六、自卑自卑是由于个人由于某些生理或心理缺陷及其他原因而产生,自卑,自卑危害表现为：严重阻碍交往活动，使人孤立离群，而且会抑制人的自信心和荣誉感发展，抑制能力发挥和潜能发掘。当人的能力缺陷或失败的交往活动被周围的人轻视、嘲笑或侮辱时，自卑心理会大大加强，甚至以嫉妒、暴怒、自欺欺人等畸形方式表现出来，给