幼儿园教师公开课——大班综合教案《美丽的蝴蝶》.docx

幼儿园家长见面会“我眼中的幼儿园老师”征文活动文稿.docx

幼儿园家长见面会活动，我眼中的幼儿园老师活动征文文稿我们知道，家长是幼儿园重要的教育资源和合作伙伴。作为合作伙伴的家长，他们具有怎样的理念，他们对幼儿园教师是否理解，直接影响着幼儿园的质量以及幼儿的发展。为此，我们特别分享了XXXXX幼儿园,

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1、幼儿园教师公开课大班综合教案美丽的蝴蝶 设计意图：在美丽的花园里藏着许多小秘密，这里生活着许多很小的生命与人类有着密切的关系。它们不断地在空气中、在花草间、在土壤内活动，它们就是昆虫。本活动选自于大班主题活动有趣的昆虫,昆虫世界充满了生机，充满了趣味,无论是绚丽多彩的春天,还是骄阳似炎的夏天,大自然中随处可见昆虫忙碌的身影,面对这一切,成人可能会不屑一顾,而孩子却会欢呼雀跃,用充满好奇的眼睛去观望,用充满灵性的耳朵去聆听,还会迈开那双活泼好动的小脚去追逐,有趣的昆虫引发了孩子的好奇心,激发了孩子探索的欲望,因此我将选择其中的美丽的蝴蝶这一活动来满足幼儿，对昆虫的好奇心。 活动目标：1. 知道蝴。

幼儿园大班“庆五一”亲子包饺子活动策划方案.docx

幼儿园大班庆五一亲子包饺子活动策划方案学校校本培训活动记录表项目负责人填写工作单位：XXX幼儿园项目名称教研活动项目负责人活动时间2017年4月20日活动地点各班教室活动主题庆五一亲子包饺子主 讲 人参加对象全体教师申请学时1学时活动内容及,

2、蝶是由毛毛虫变的，了解蝴蝶生长变化经历的四个阶段及其名称。2. 会运用不同的线条和图形线条装饰蝴蝶的翅膀，感受左右对称的美。 活动准备： 1. 课前了解蝴蝶的基本特征。 2. 画有蝴蝶图样的作业纸同幼儿数，蜡笔若干。3. 蝴蝶组图一张，装饰范例两张。 活动过程： 一、设置情景，激发兴趣。老师（播放背景音乐，拿出蝴蝶图片）：“春天来了，花儿都开了，漂亮的蝴蝶便成群结队地出来嬉戏了。它们飞啊飞啊，飞到了我们幼儿园。小朋友们快看，它们多美丽啊！那你们知道这些漂亮的蝴蝶的生长变化吗？ 1. 教师出示图片，了解蝴蝶生长变化的过程与四个阶段。 2. 引导幼儿观察画面中表现蝴蝶生长变化的四个阶段及名称。3.。

3、 提问：蝴蝶最开始时是什么样子的？毛毛虫后来变成了什么？是什么变成了漂亮的、可以展翅而飞的蝴蝶？ 4. 讲述与交流： 请幼儿大胆讲述画面表现的蝴蝶生长的四个阶段，进一步理解蝴蝶生长变化的前后顺序。（先是小小的虫卵，然后变成毛毛虫缓缓蠕动，再后来变成蛹，最后变成蝴蝶展翅而飞）。 二、观察蝴蝶，积累经验。1. 老师引导幼儿观察蝴蝶图片，着重强调蝴蝶的对称性。老师：“小朋友们先看一看，这些蝴蝶是由什么图形组成的呢？它们的花纹又是怎么排列的？它们的身上都有些什么颜色呢？”（幼儿自由回答）2. 老师：“小朋友们说得真好。这些蝴蝶呀都有个共同的特点，你们看看是什么呢？大家注意看它们左右两边的翅膀有什么相同。

4、的地方。”3. 老师：“对了，它们两边的翅膀是一样的，蝴蝶呀都有这个特点，左右两边是对称的。小朋友们在画的时候就要注意这点。三、装饰画：美丽的蝴蝶。1. 观察两幅范例，找找线条、图案、颜色排列有什么变化？2. 讨论：怎样把蝴蝶花的更漂亮？3. 老师引导，幼儿作画。 四、总结评价，结束活动。老师对幼儿的作品进行评价，并播放背景音乐，让幼儿相互欣赏作品。 五、延伸活动： 在教室的展示区开展“漂亮的蝴蝶”的主题活动，将幼儿的绘画作品展出来。 课后反思：活动美丽的蝴蝶是语言与科学领域相结合的一个教育活动。我根据本班的幼儿的发展水平有所改变，因为在设计这节课之前，我发现幼儿非常喜欢蝴蝶，但对于蝴蝶是怎么。

5、来的，却不知道，所以我根据纲要精神，从幼儿的兴趣入手，针对幼儿的好奇心理设计了这个教育活动。我班幼儿特别喜欢听故事，活动中我从幼儿的兴趣出发，利用幼儿用书和视频转换仪以故事的形式把蝴蝶的生长过程讲述给他们听，从而让幼儿掌握了蝴蝶从卵毛毛虫蝴蝶的蜕变过程。通过图片让幼儿了解蝴蝶的不同种类，蝴蝶的外形特征。在图片中幼儿对蝴蝶的外形掌握得很清楚，两对翅膀、两个触须、还有一个小小的身体。但对于蝴蝶的种类幼儿了解得不多，这与幼儿的经验水平、兴趣点有关。 通过前期小青虫的梦这个故事的学习，让孩子们初步地知道了蝴蝶在小时候是一条像毛毛虫一样绿色的虫子，但具体是怎样生长的，还不是很了解。 美丽的蝴蝶告诉小朋友蝴蝶有毛毛虫变来，并且有四个生长阶段，分别先是小小的虫卵、然后变成毛毛虫缓缓蠕动，再后来变成蛹，最后变成蝴蝶展翅而飞。接着又通过看书“多姿多彩的蝴蝶”，观察蝴蝶的图片，在幼儿观察时，教师适当地引导孩子要从蝴蝶翅膀的花纹形状、色彩、花纹的对称等方面来观察，并且帮助孩子一起回忆蝴蝶飞舞的情形，通过各种手段来让孩子感知蝴蝶的美丽。在活动的最后一个环节中，让孩子们来给美丽的蝴蝶穿上各种各样五彩斑斓的花衣服，孩子们对活动的兴趣更加浓厚了，刚刚通过了“对称”的学习，所以，孩子们给蝴蝶穿衣服时，就变得更加漂亮了。。