五指课程资料课件.ppt
陈鹤琴五指课程,佟才丽 刘梦圆 秦涵,陈鹤琴简介,18921982 中国浙江人,中国著名儿童教育家,儿童心理学家,教授。被称为中国幼儿教育之父。,出生1892,丧父1898,考入北京清华学堂1911,入中学1906,入私塾1900,美国留学,
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1、2022/10/29,第一章习题课:楞次定律的应用,一、楞次定律的拓展应用,图1,【例1】如图1所示,当磁铁突然向铜环运动时,铜环的运动情况是(),A.向右摆动B.向左摆动C.静止 D.无法判定,解析本题可用两种方法来解决:方法1(微元法):画出磁铁的磁感线分布,如图甲所示,当磁铁向铜环运动时,穿过铜环的磁通量增加,由楞次定律判断出铜环中的感应电流方向如图甲所示.分析铜环受安培力作用而运动时,可把铜环中的电流等效为多段直线电流元.取上、下两小段电流元作为研究对象.由左手定则确定两段电流元的受力,由此可推断出整个铜环所受合力向右,则A选项正确.,方法2(等效法):磁铁向右运动,使铜环产生的感应电。
春风又度玉门关,西部大开发,世纪之交,在即将开始实施我国现代化建设第三步战略部署的时候,以江泽民为核心的党中央高瞻远瞩,不失时机地提出实施西部大开发战略,加快中西部地区的发展。 这是我们党审时度势总揽全局经过深思熟虑作出的面向新世纪的重大决,
2、流可等效为图乙所示的条形磁铁,两磁铁有排斥作用,故A正确.答案A,导体与磁场相对运动产生电磁感应现象时,产生感应电流的导体受到磁场的安培力,这个安培力会“阻碍”相对运动,口诀记为“来拒去留”.,【例2】如图2所示,在载流直导线近旁固定有两平行光滑导轨A、B,导轨与直导线平行且在同一水平面内,在导轨上有两可自由滑动的导体ab和cd.当载流直导线中的电流逐渐增强时,导体ab和cd的运动情况是(),图2,A.一起向左运动B.一起向右运动C.ab和cd相向运动,相互靠近D.ab和cd相背运动,相互远离,解析由于ab和cd电流方向相反,所以两导体运动方向一定相反,排除选项A、B;当载流直导线中的电流逐渐。
3、增强时,穿过闭合回路的磁通量增加,根据楞次定律,感应电流总是阻碍穿过回路磁通量的变化,所以两导体相互靠近,减小面积,达到阻碍磁通量增加的目的,故选项C正确.答案C,当闭合电路中有感应电流产生时,闭合电路的各部分导体就会受到安培力作用会使闭合电路的面积有变化(或有变化趋势).(1)若原磁通量增加,则通过减小有效面积起到阻碍的作用. (2)若原磁通量减少,则通过增大有效面积起到阻碍的作用.口诀记为“增缩减扩”.,【例3】一长直铁芯上绕有一固定线圈M,铁芯右端与一木质圆柱密接,木质圆柱上套有一闭合金属环N,N可在木质圆柱上无摩擦移动,M连接在如图3所示的电路中,其中R为滑动变阻器,E1和E2为直流电。