现代学校课程的形成与发展课件.pptx

现代美学创意_埃舍尔课件.ppt

埃舍尔 M.C.Escher 不可能世界,科学观念绘画代表,目录,生平简介作品介绍人物影响及评价,埃舍尔 M.C.Escher 1898年出生于荷兰的Leeuwarden，他把自己称为一个图形艺术家，他专门从事于木版画和平版画。,早期的埃舍,

现代推销技术(55张)课件.ppt

,现代推销技术,本讲主要内容,一课程导学二推销概述三推销员的职责素质与能力四案例讨论,一课程导学,1课程性质2考核方式3教学安排4学习目标及方法,一课程导学课程性质,工商企业管理专业必修课。共72学时，周课时为6，开设一学期。,一课程导学考,

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影响课程的外部因素,孔子,夸美纽斯,赫尔巴特,杜威,在历史长河中，课程体系从无到有、从简到繁、从重人文到人文与科学并重，从知识本位到课程编制要考虑儿童心理发展顺序。那么，从外部因素来看，课程体系发展演变受哪些因素影响呢？,问题情境,影响课程的外部因素,01,02,03,社会,儿童,知识,第一部分,社 会,社会需求和条件影响课程,培养合作意识成为培养目标,当代社会需要合作意识的人,随着计算机网络的发展,信息技术教育列入课程内容,古代社会的课程带有鲜明的阶级性和等级性,现代社会的课程带有民主化特征,1,2,社会性质决定课程性质,决定着课程的政治立场和育人方向,政 治,决定着课程实施的物质条件和效果,经 济,决定着课程内容的选择和特色,文 化,社会政治、经济、文化各领域直接影响课程,第二部分,儿 童,1.古代，课程内容倾向于道德教化或军事训练2.现代，更多考虑儿童的兴趣和需要,小学阶段以综合课程为主，初中设置分科与综合相结合的课程，高中以分科课程为主。,第三部分,知 识,科学文化知识增长，推动课程改革,不同的知识观影响课程观,知识探究方式影响课程内容组织,知 识,归纳总结,外部因素,你学会了吗？,。