物质世界的普遍联系和永恒发展课件.ppt

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第二章 化学物质及其变化第二节 离子反应,教学目标:1理解电解质的含义2理解电离的概念,会书写酸碱盐的电离方程式3认识酸碱盐的定义教学重点:电解质的概念教学难点:电解质的判断及电离方程式的写法教学方法:探究式教学,一酸碱盐在水中的电离,演示,

2、物,指导实践,杜绝形而上学孤立、静止、片面的看问题的观点,第四章物质世界的普遍联系和永恒发展,教学重点:,唯物辩证法的总特征;发展实质是新事物的产生和旧事物的灭亡;对立统一规律唯物辩证法的实质和核心。,教学重点:,第四章物质世界的普遍联系和永恒发展,教学难点:,运动、变化、发展的关系;规律和范畴之间的关系。教学时间:6学时,教学难点:,第四章物质世界的普遍联系和永恒发展,有现实意义的问题:,1、坚持有条件论,反对无条件论;2、用整体观点观察事物、解决问题;3、掌握唯物辩证法发展观的意义;4、新生事物不可战胜原理对树立科学的人生观的重要意义。,第四章物质世界的普遍联系和永恒发展,学术争论的问题:。

3、,1、“一切事物都是相互联系的”这一提法是否正确?2、联系的观点在唯物辩证法中的地位如何?3、规律和范畴如何区分?4、唯物辩证法的规律和范畴之间的关系?,第四章物质世界的普遍联系和永恒发展,参考书目:经典著作:,1、恩格斯反杜林论的“引言”部分,马克思恩格斯选集第3卷。2、毛泽东矛盾论,毛泽东选集第1卷。网上资源:同第一章,第四章物质世界的普遍联系和永恒发展,教学内容安排:,内容结构:唯物辩证法的内容是极其丰富的,是由基本原则、基本规律和一系列范畴组成的完整的科学体系,关于事物普遍联系和发展的原则,是唯物辩证法的重要组成部分,是唯物辩证法的根本特征或总特征。,第四章物质世界的普遍联系和永恒发展。

4、,第一节 物质世界的普遍联系,一、联系的客观性、普遍性二、联系的多样性、条件性,A,第四章物质世界的普遍联系和永恒发展,一、联系的客观性、普遍性,1、如何理解联系的客观性、普遍性 联系(connection)是标志着一切事物、现象之间以及事物内部各要素之间的相互作用、相互制约和相互依赖的哲学范畴。,第四章物质世界的普遍联系和永恒发展,联系的普遍性(generality)是指一切事物都不能孤立地存在,都同周围的其它事物有某种联系,整个世界是一个相互联系的统一整体。,第四章物质世界的普遍联系和永恒发展,联系的客观性(objectivity)是指联系是一切事物、现象的客观本性,是物质本身所固有的属性。

5、,是不以人的意志为转移的。,第四章物质世界的普遍联系和永恒发展,2、世界是普遍联系的统一体,(1)自然界是普遍联系的 从理论上来讲:物质和运动处于不可分割的联系之中,时间和空间与物质运动形式也是相互联系的。从现实上来讲:我们观察到,大到天体、小到微观粒子,从无机界到有机界,都处于普遍联系之中。,第四章物质世界的普遍联系和永恒发展,宏观世界是普遍联系的:相距一亿五千万公里的太阳和地球,有着密切的联系。,第四章物质世界的普遍联系和永恒发展,“知天之明”也说明了事物是普遍联系的 。,第四章物质世界的普遍联系和永恒发展,“生态平衡”也说明了事物之间的普遍联系。,第四章物质世界的普遍联系和永恒发展,在我。

6、国春秋时代,晋国的一位著名音乐家师旷说过“欲知无谷,先占五木”。,第四章物质世界的普遍联系和永恒发展,微观世界也是普遍联系的:如:原子间,原子与电子之间,质子之间、质子与电子之间,核子之间、光子之间,等等都有联系 ,除有吸引排斥的联系,还有多方面的联系。,第四章物质世界的普遍联系和永恒发展,(2)人类社会是普遍联系的有机整体,例如:在生产中,人与人之间发生联系,共同进行生产,结成了一定的关系,这就是生产关系;再如:我们学校就是下一个复杂联系整体,有外部联系(external relation) ,有内部联系(internal relation) 。,第四章物质世界的普遍联系和永恒发展,再如:一个人就是一个复杂联系的整体。总之,不论一个人,一个家庭,一个单位,一个国家都存在着复杂的普遍的联系,人类社会是一个有机联系的统一体。,第四章物质世界的普遍联系和永恒发展,(3)人类思维领域也是普遍联系的,我们对问题的认识,就是一个很复杂的联系问题,我们常说要全面的看问题,联系的看问题,就是这个道理。,第四章物质世界的普遍联系和永恒发展,一个人的认识,有别人的影响,也有外来其他因素的影响,除此之外,。

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