幼儿科学数学培训课件.ppt

大班数学活动4的组成课件.pptx

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1、幼儿科学数学培训,幼儿科学数学培训幼儿科学数学培训,幼儿科学数学培训幼儿科学数学培训幼儿科学数学培训,幼儿生活周围存在着无数有趣的自然现象，它们具体、直观、生动的形象每时每刻都吸引着幼儿，随着幼儿园教育指导纲要的颁布及实施，更进一步提出了科学领域教育的重要性。,2021/4/13,2,幼儿生活周围存在着无数有趣的自然现象，它们具,纲要指出：“幼儿的科学教育是科学启蒙教育，重在激发幼儿的认识兴趣和探究欲望，要尽量创造条件让幼儿实际参加探究活动，使他们感觉科学探究的过程和方法，体验发现兴趣。”,2021/4/13,3,纲要指出：“幼儿的科学教育是科学启,因此，教师应成为幼儿学习活动的支持者、合作者。

幼儿园大班数学课件：认识时钟.ppt

大班数学：认识时钟,活动目标：,认识始终，知道时针分针以及它们之间的运转关系。能正确辨认整点半点知道时钟与人们生活学习的关系。,滴答滴答，滴答滴答会走没有腿，会说没有嘴，它会告诉我们，什么时候起，什么时候睡。,认识钟表,6 时,8 时,12,

2、、引导者，在科学教育活动中拓展幼儿的经验和视野，充分考虑幼儿的学习特点和规律，使各个领域内容有机联系，相互渗透，注重综合性、趣味性、活动性、操作性，寓教育于生活、游戏之中。,2021/4/13,4,因此，教师应成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引,一、科学领域教育总目标,1.对周围的事物,现象感兴趣；有好奇心和求知欲；2.能运用各种感官,动手动脑,探究问题；3.能用适当的方式表达、交流探索的过程和结果；4.能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣；5.爱护动植物,关心周围环境,亲近大自然,珍惜自然资源,有初步的环保意识。,2021/4/13,5,一、科学领域教育总目标1.对周。

3、围的事物,现象感兴趣；有好奇,二、科学领域分段目标,小班：1.喜欢感知运用多种感官，对常见事物、现象 及其变化产生兴趣。2.初步探索尝试简单探究活动，能提问，愿意表达和操作。3.体验知识喜欢动植物、自然现象，认识常见日用品。4.了解大小、长短、厚薄、多少、几何形体的特征；辨别上、下、白天、黑夜、早晨、晚上。,2021/4/13,6,二、科学领域分段目标小班：2021/4/136,中班：1.主动感知、主动观察，体会愉快；比较和操 作。2.积极探索多种方法进行猜想、表现、交流、分享等探索过程，发现生活和自然中的科学。3.学习知识了解动植物生长，比较四季和自然现象，探究几何形体之间转换关系。4.点数。

4、、认读10以内数；理解昨天、今天、明天，正确辨认前后方位。,2021/4/13,7,中班：2021/4/137,大班：1.运用感知勤于体验，喜欢操作，有目的观察生活和自然现象；认识常见科技用品。2.持续探索主动饲养、种植；运用猜想、推理、收集信息、实验等方式发表见解；记录自己的方法，获得学习经验。3.运用知识安全操作常见工具和用品；尝试记录、统计、测量、计算、计时等方法掌握知识。4.正确书写10以内数和口头运算；学会看表、辨别以自身为中心的左右，体会空间方位的相对性。,2021/4/13,8,大班：2021/4/138,在一日生活中，幼儿随时都有可能提出一些疑问。当孩子对发生在身边的科学现象感。

5、到好奇、产生疑问时，我们不仅仅要让孩子知道一些科学的概念，认识具体的事物，更重要的是应该让孩子亲历科学探究的过程，鼓励孩子大胆地猜想、发问、验证。我们每周都有科学活动，怎样将这些科学活动融入幼儿的生活，引发幼儿的兴趣。我总结了以下几个方面：,2021/4/13,9,在一日生活中，幼儿随时都有可能提出一些疑问。当孩,一、教师要博学多识,科学知识是丰富多彩的，内容涉及到多个领域。所以作为教师要有丰富的知识内涵。有人曾经说过这样一句话：要给学生一杯水，教师要有一桶水。而对于科技高速发展的今天，教师有“一桶水”已满足不了教学的需要了，而应该有“源头活水”这就要求教师要不断地学习，大量地阅读各类科学书籍。

6、并积累科学知识，以提高自身的科学素养。,2021/4/13,10,一、教师要博学多识科学知识是丰富多彩的，内容涉及到多个领域,二、活动内容生活化,著名教育家陶行知曾说过：生活即教育。有什么样的生活就有什么样的教育。科学离不开生活，生活中处处有科学。在教育实践中，建议把科学活动的目标要求和幼儿的生活联系，运用生活化的教育内容，帮助幼儿学习科学、理解科学、发展科学，进而喜欢科学。,2021/4/13,11,二、活动内容生活化 著名教育家陶行知曾说过：生活即教育。有什,三、科学教育活动前为幼儿提供充分的材料,(一)操作材料选择不典型,缺乏结构性(二)材料准备不丰富,不能满足探索需要(三)材料过多,容易分散幼儿注意,干扰操作(四)材料摆放位置不当(五)材料呈现方式及时机设计不当(六)材料的安全、卫生问题(七)提供具有趣味性的材料(八)利用家长资源丰富操作材料,2021/4/13,12,三、科学教育活动前为幼儿提供充分的材料 (一)操作材料选择不,2021/4/13,13,2021/4/1313,2021/4/13,14,2021/4/1314,四、科学教育活动中教学方法应灵活多样,根据皮亚杰的。