中职语文基础下册《雨巷》教学课件.ppt

在全市一体推进不敢腐不能腐不想腐深化以案促改工作会议上讲话范文2篇.docx

市委书记在全市一体推进不敢腐不能腐不想腐深化以案促改工作会议上的讲话同志们：今天我们召开这次会议，一来是深入贯彻总书记关于全面从严治党的重要论述，认真落实全省一体推进不敢腐不能腐不想腐深化以案促改工作会议精神，对全市一体推进三不深化以案促改,

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育婴培训的心得体会5篇.docx

育婴培训的心得体会5篇育婴培训的心得体会篇1假如我没坐到这里，也许我还不知道育婴师这个职业，更谈不上它对孩子又多重要的价值。在此，我真诚的谢谢绍兴市德曜职业学校给了我这个学习的平台，也谢谢参与此活动中的各位老师精彩的讲座，让我学到了许多。0,

1、作 者 简 介,作 者 简 介,时代背景,彷徨（ ） 彳亍（ ） 颓圮（ ）寂寥（ ） 惆怅（ ）笙箫 ( ),字词落实,png hung,ch ch,tu p,j lio,chu chng,shngxio,戴望舒,情感基调低沉感伤,“替新诗的音节开了一个新纪元。” 叶圣陶,1.注意语速、语调。2.把握好节奏和句中的停顿。3.有些词句的“音”要重读。4.读好韵脚，体会其韵律美。,诗歌朗读,撑着/油纸伞，独自彷徨在/悠长、悠长又/寂寥的/雨巷，我/希望/逢着一个/丁香一样的结着/愁怨的/姑娘。,她/是有丁香/一样的/颜色，丁香/一样的/芬芳，丁香/一样的/忧愁，在雨中 /哀怨，哀怨 /又 /彷徨。

2、；,她/彷徨在/这寂寥的/雨巷，撑着/油纸伞像我/一样，像我/一样地默默/彳亍着，冷漠，凄清，又/惆怅。,她/静默地/走近走近，又/投出太息一般的/眼光，,她/飘过像梦/一般的，像梦一般的/凄婉迷茫。,像/梦中/飘过一枝/丁香的，我身旁/飘过/这女郎；她/静默地/远了，远了，到了/颓圮的/篱墙，走尽/这雨巷。,在/雨的/哀曲里，消了/她的/颜色，散了/她的/芬芳，消散了，甚至/她的太息般的/眼光，丁香般的/惆怅。,撑着/油纸伞，独自彷徨在/悠长、悠长又/寂寥的/雨巷，我/希望/飘过一个/丁香一样的结着/愁怨的/姑娘。,雨巷诗人,戴望舒,人物形象： (我),背景道具物象：,找找诗中的情感形象,姑。

3、娘,雨巷 油纸伞 篱墙,丁香,丁香：,主要有白色紫色。开在暮春时节，易凋谢。花朵纤弱，但开成一团，形状像结，,是美丽、高洁、愁心的象征,请大家品读描写“丁香姑娘”和“雨巷”这两个情感形象的诗句，回答问题：这两个情感形象在描写或选择上有何妙何处？（提示：用“写（选）得妙，妙在”的句式说话，可从意象的选择，描写的用词、句式，在表达情感上的效果等角度进行思考。）,赏析示例,赏析示例,赏析示例,赏析示例,赏析示例,？,忧伤,诗人用雨巷、丁香姑娘等情感形象，营造了朦胧凄美的诗境，表达了一种“忧愁感伤”的心境。为什么诗人会这么忧伤呢？,研读思考,失恋的痛苦,年轻的诗人曾爱恋着同学施蜇存的妹妹施绛年，追求失败了，当时戴望舒十分痛苦。,美好理想破灭后的苦闷,1927年，蒋介石“四一二”政变，汪精卫“七一五”政变，反动派对革命者“宁可错杀一千，也不可放过一个”的血色恐怖，使诗人这样的知识青年陷入迷惘之中，找不到出路。,丁香姑娘美好的理想雨巷黑暗的社会环境,象征意义,鉴赏现代诗歌的方法,（1）诵读，整体感知。（2）确定诗歌感情基调。（3）品味诗歌意象。（4）知人论世。（5）探询诗歌主旨。（6）感受诗歌语言美、艺术美。,欣赏江涛的歌曲雨巷,找出歌词文字与原诗不同的地方,并说明你对此改动的看法。,。