珍爱生命关注心理课件.ppt
,珍 爱 生 命关 注 心 理主讲人:王 雪二 0 0 九年十二月,事件一9月1日凌晨,杨浦区延吉东路131弄,一名14岁的女学生从4楼家中跳下,虽暂无生命危险,但可能导致失明;事件二当日清晨5点,浦东菏泽路中大丽都小区一名15岁的男孩从8,
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1、,“为学之要”,目 录 CONTENTS,教学分析,教学设计,教学过程,教学反思,Teaching Analysis,Teaching Design,Teaching Process,Teaching Refletion,课程分析:思想道德修养与法律基础:立德树人。学情分析:尊师理念不强。内容分析:“为学之要”。教学重点:使学生们充分地认识到尊师重教的重要意义。,教学难点:如何通过学习使学生们达到“知行合一”的目标。,远期目标(放眼长远):尊师理念:影响个人智慧、影响学业成败、影响家族兴衰、影响民族复兴。,短期目标(兼顾眼前):尊师理念:使教师得到更充分的尊重;使校园管理更加顺畅,促进校园和谐。
好课的标准,2,请我们一起思考,什么是标准课堂教学有无标准教育是科学还是艺术教学是技术还是艺术,我的理解,课堂教学要有标准,否则,教学就是混乱的;但不能唯标准而做,因为标准是固定的死板的。依标准而做,课堂就是僵化的缺乏生气的。好课应具备的是,
2、,促进学生学业有成。,有效的教育:可以通过教育一个人,从而影响一家人、一群人,甚至三代人。,教学设计:教学手段与资源:PPT演示文稿。内容包括:名人佳句、历史典故、时事新闻等。过程设计:课上讲解、课后背诵、定时检查、学习感受。,主要方法:通过课上多次重复、课后背诵作业,促使学生们将文化精华中的重要理念内化为思想,外化为行为,最终达到“知行合一”的目标。,教学反思:多数同学认可并欢迎,个别同学还有待提高。固然:众口难调,且冰冻三尺非因一日之寒。希望:诚而能化,愿和风细雨可消季冬之冰。,校园:和谐安宁;学生:学以致用。,第1节 何为大学,第2节 提升素质,第4节 核心价值,专题一、大学精神(绪论)。
3、,第3节 大学之道,进度,电气计应建装,什么是大学?,问题,一、认识与适应大学生活,名家对大学的认识所谓大学者,非谓有大楼之谓也,有大师之谓也。(1931-1948年清华校长梅贻琦),大学者,研究高深学问者也。(1917年始任北大校长蔡元培),学习的关键在于什么?学之经莫速乎好其人,隆礼次之。-劝学 一、为学之要。二、礼的教养。,问题,2012年,习近平首提:实现中华民族伟大复兴的中国梦。问题:民族复兴的关键是什么?,为什么?,为学之要荀子曰:“国将兴,必贵师而重傅,贵师重傅则法度存;国将衰,必贱师而轻傅,贱师轻傅则人有快,人有快则法度坏。”吕氏春秋曰:“古之圣王未有不尊师(1)者也。”欧阳修。