中学生吸烟课件.ppt
1.我们为什么要宣传戒烟2.吸烟的危害;3.戒烟的益处;4.吸烟动机以及成瘾性分析;5.戒烟的方法;6.走出吸烟者认识误区。,目标:,我们为什么要宣传戒烟,警钟长鸣,死亡率上升,二手烟严重,三手烟的危害,美国2419,男女,澳大利亚1916,
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1、如何审美,刘旭光,何为美?,审美判断的特殊性,1,苹果是看着美还是吃着美2,花是美的,还是这朵花是美的3,心灵美是不是美(美是无目的是合目的性的形式)4,我认为很美与我觉得有趣,美不是什么,What is beauty?(be 存在判断)美没有本质,一物之所以为美的原因不是单一的,它是判断的结果,而不是分析结果。人类审美精神处在发展变化中,没有凝定在一个尺度之上。因此,不可能以本质主义的思维一劳永逸的解决问题。,中国的回答:,按日本学者笠原仲二的观点,中国人最原初的美的观念指的是始于味觉的美,美字的最早含义就是味觉引起的甜美感受。“羊大为美”许慎说文解字从字源学的角度解释说:“美,甘也。从羊从。
统编版四年级下册道德与法治《我们的好朋友》课件PPT1.ppt
第一单元 第1课,第一课时 说说我的好朋友,道德与法治四年级下册人教版,一教学导入,找朋友歌词 找 找 找朋友 找到一个好朋友 敬个礼 握握手 你是我的好朋友;找啊 找啊 找朋友 找到一个好朋友 敬个礼 握握手 你是我的好朋友; 找啊 找啊,
2、大,羊在六畜主给膳也,美与善同。”笠原仲二认为,在古代中国人看来,美就是诉诸味觉、嗅觉、视觉、听觉、触觉的官能性感受。这种官能性感受不仅能满足人的本能的自然欲求,而且能给人以生命的充实感,让人感受到生命的活力,领悟到人生的意义、愉悦和快乐。,西方,古希腊早期,“美”叫做“To Kallon”毕达哥拉斯学派把“美”提高到形而上的水平,用它表示一种数学式的和谐关系,并以“美即数的和谐”为原则柏拉图更进一步超越把美视为个别事物正面性质的古老观念。具体个别的感性事物只是“美”的东西,而并非“美本身”中世纪神学沿着柏拉图的思路发展并走向极端。它把上帝设定为最高的本体,认为真、善、美三者最终在上帝那里得到。
3、永恒的统一文艺复兴以后,人取代了上帝,人性取代了神性,美从上帝之城下降到现实人间。这个时候,人们才多从现实的世俗的经验的层面上来体认美,反思美,重要的是审美,而不是美,现代人的审美美观念体系可概括如下美在理念美在形式美在真实美在生命美在人的本质力量对象化,一、 是感性之后的东西,是现象之后的东西,是精神化的东西。美是理性判断的结果,是人类反思自我的方式,它高于宗教,低于哲学。二、 黑格尔:美是理念的感性显现,是真理的一种形式,是形式,但这个形式却是与理念,与真理相表一的。美是二者间的一种动态和谐。,美在理念,审美首先是感性化的认识审美从一开始就从感性性质中走出来,要在感性背后找美的原因。,在审。