生物化学IILectureAminoacidcatabolism23张幻灯片.ppt
Amino acid metabolism,Amino acids are not stored like glucose or fatty acidsIe: no polymeric form dedicated for reserves,
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1、化学科学探究专题解析,科学的核心是探究。科学探究是学习科学的一种重要方法。科学探究也是现行教材和中考中的一个重要组成部分。,科学探究的重要性,1.知道科学探究的基本要素,了解科学探究的常见题型,掌握科学探究解题规律。2.能自主地进行探究, 意识到提出问题和作出猜想对科学探究的重要性,并能根据猜想设计实验方案。3.提高分析问题,解决问题的综合能力。 4.通过实验探究活动,增强小组合作的意识及团队协作的精神。,教学目标:,教学重点: 提高和巩固科学探究能力及解决问题的能力 教学难点:提高全面、综合分析问题能力和实验探究能力,教学重点与难点,提出问题,猜想假设,制定计划,解释与结论,科学探究的要素,。
物业设备主管培训讲座之物业机电设施、设备管理(95张幻灯片)课件.ppt
1,中天物业设备主管培训讲座之物业机电设施设备管理,2,培训目录,一物业设施设备基础管理二物业设施设备验收及资料管理三物业设施设备的使用与维护四物业设施设备的修理与更新改造五物业设施设备完好率的自我评定,3,一 设施设备基础管理,一设施设备,
2、反思与评价,进行实验,收集证据,表达与交流,记忆方法:出猜(差)定实(时)集(及)释(时)评表,灵活应用基础知识解决探究题中的问题。,找出题目中与教材相联系的知识点。,认真读题,审清题意,明确要求,划出关键的语句。,解题思路:,展示者:声音洪亮,教态自然大方,语言简洁,思路清晰。倾听者:认真倾听,记录重点,难点,补充遗漏点。质疑者:有效质疑,抓问题的关键,质疑有质量,问题有深度。组 长:组长组织组内合作探究,指派组员展示讲解,组长同时维持组内纪律,组织组员认真倾听,补充,改错或质疑。,展示要求:,每次代表学习小组有效展示,小组每次得1分。每次代表小组质疑正确或及时补充,小组每次得2分。下课前累。
3、计,取总分前两名为优胜组,每位组员可获得由阜新市彰武三中学生亲笔签名、饱含深情的精美赠品。,本节评价要求:,一、科学探究实验报告分析型:(1)市场上销售的原产盘锦的中华绒蟹等食品,常采用真空包装。真空包装的目的是除去空气,使大多数微生物缺少 气而受到抑制。停止繁殖,同时防止食品发生 而变质。(2)绵蛰、文蛤、河刀鱼、膨化食品等常用真空充气包装。即将食品装入包装袋,抽出包装袋内的空气,再充入防止食品变质的气体,然后封口。真空充气包装能使食品保持原有的色、香、味及营养价值,防止食品受压而变形。提出问题:充入食品包装袋中的气体是什么?猜想与假设 实验初步验证的方法及现象: 。充入的气体还可能是 、 。