最新【湘少版】小学英语三年级下册:全册教案(word版53页).doc
Unit 1 How are youPeriod 1一教学目标 :1能听懂会说本课会话; 2能运用How are you进行问候,并对此做出回应; 力求在第一课堂就激发学生学习英语的兴趣。 二教学重点及难点: 重点:自我介绍, 运用How ,
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1、Unit 1 How are you?Unit 4 How many are there?Unit 5 Whats the time?Unit 6 What colour is this balloon?Unit 7 What shape is this?8、This isnt my food.9、Is this a mango?10、I like a sunny day.11、Its a cold day.12、Look at the T-shirts.13、Heres a jumper.14、I come to school by bus.Unit 1 How are you?Period。
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Unit 1 How are youPeriod 1一教学目标 :1能听懂会说本课会话; 2能运用How are you进行问候,并对此做出回应; 力求在第一课堂就激发学生学习英语的兴趣。 二教学重点及难点: 重点:自我介绍, 运用How ,
2、 1一、教学目标能听懂、会说本课会话;能运用“How are you?”进行问候,并对此做出回应;力求在第一课堂就激发学生学习英语的兴趣。二、教学重点及难点重点:自我介绍, 运用“How are you?”向他人询问情况。难点:根据自身的实际情况回答“Im fine, thank you.”、“No, Im not very well.”三、教学步骤:Step 1 Warming up1、师生问候。T: Good morning, boys and girls. S: Good morning, Miss Zhang.用中文或动作帮助学生回忆、理解。Step 2 Presentation an。
3、d drillT: Hello, boys and girls. I am your English teacher. I am Miss Zhang.用动作帮助写生回忆、巩固“I am ”的意义。T: Today well learn Unit 1 “How are you?”板书课题及主题句。带读单词“unit”、“one”.2、会话教学先教单词fine.教师指着自己对学生说:Im fine today. 用表情来表示出自己今天很好(指身体)。并把fine一词写在黑板上,可向学生用汉语解释fine一词意思是身体好。3.教师反复带读fine一词并检查学生的发音.4. 教师和一个学生打招呼:H。