标签:语文教案

  • 部编五下语文第六单元15自相矛盾教案

    时间:2021-1-4 作者:791650988

    115.自相矛盾1.认识“吾、弗”2个生字,读准多音字“夫”,会写“矛、盾”等4个字。2.正确、流利地朗读课文,背诵课文。3.能联系上下文,猜测“誉”“弗”“立”等字的意思,并用自己的话讲述“自相矛盾”的故事。4.能说出“其人弗能应也”的原因。1.能联系上下文,猜测“誉”“弗”“立”的意思,并用自己的话讲述“自相矛盾”的故事。2.能说出“其人弗能应也”的原因。相关课件。1课时◎教学过程一、激趣导入

  • 部编五下语文第五单元习作例文与习作教案

    时间:2021-1-4 作者:791650988

    1习作例文与习作1.能结合例文和批注,进一步感知写人的基本方法。2.能选择典型事例,通过描写语言、动作、外貌、神态、心理等,具体地表现人物的特点。能选择典型事例,通过描写语言、动作、外貌、神态、心理等,具体地表现人物的特点。相关课件。2课时◎课时目标1.能结合例文和批注,进一步感知写人的基本方法。2.能选择典型事例,通过描写语言、动作、外貌、神态、心理等,具体地表现人物的特点。◎教学过程一、回顾旧

  • 部编五下语文第五单元交流平台与初试身手教案

    时间:2021-1-4 作者:791650988

    1交流平台与初试身手1.能交流、总结写人的基本方法。2.能试着用学过的方法描写一个同学;能列出表现家人特点的典型事例。能试着用学过的方法描写一个同学;能列出表现家人特点的典型事例。相关课件。1课时◎教学过程一、围绕本单元课文展开交流,梳理写人的基本方法1.引导学生回顾本单元课文,小组合作学习,完成表格。教师巡视指导。篇目主要人物人物特点典型事例主要描写方法《摔跤》2.组织学生交流。篇目 主要人物人

  • 部编五下语文第五单元14刷子李教案

    时间:2021-1-4 作者:791650988

    114.刷子李1.认识“浆、傅”等7个生字,会写“浆、傅”等15个字,会写“粉刷、师傅”等17个词语。2.能结合课文内容,说出刷子李的特点。3.了解通过描写人物的语言、动作、外貌等表现人物特点的方法,并能体会其表达效果;了解可以通过描写他人的反应表现主要人物的特点。了解通过描写人物的语言、动作、外貌等表现人物特点的方法,并能体会其表达效果;了解可以通过描写他人的反应表现主要人物的特点。相关课件。2

  • 二年级语文上册新人教版第七单元第二十四课《风娃娃》说课稿

    时间:2021-1-1 作者:791650988

    124 风娃娃1.认识“助、抽、使”等 13个生字,会写“车、得、秧、苗”等 8个生字,会写“田野、事情、风车”等 12个词语。2.读懂故事内容,能根据课后提示讲述故事。3.懂得“做事情光有好的愿望还不行,还要看是不是真的对别人有用”的道理。4.拓展积累“寒风、凉风、暖风”等词语,说说生活中风还能做什么。重点1.能自主认识 13个生字、会写 8个生字。通过学习,积累“风”的词语。2.能正确、流利地

  • 二年级语文上册新人教版第七单元第二十三课《纸船和风筝》说课稿

    时间:2021-1-1 作者:791650988

    1《纸船和风筝》说课稿一、说教材分析《纸船和风筝》是语文二年级上册的一篇精读课文,这篇课文讲了一个通俗易懂、情趣盎然的童话故事。课文紧扣“纸船和风筝”,层层推进故事的发展,先是松鼠和小熊因纸船和风筝成了好朋友,后来因一点小事而吵架,最后又是纸船和风筝让他们俩和好如初。由于本课是一篇精读课文,因此根据单元主题和本课特点,我设定本课的教学目标为:知识目标:通过阅读故事,了解主要内容:通过师生互动,掌握

  • 二年级语文上册新人教版第七单元第二十三课《纸船和风筝》教案

    时间:2021-1-1 作者:791650988

    123 纸船和风筝1.认识“筝、鼠、折”等 11个生字,正确书写“折、张”等 7个生字,会写“纸船、松果、纸条”等 7个词语。2.综合运用多种方法认字,读懂故事内容,体会松鼠和小熊之间的友谊。3.继续学习默读课文,感受友谊带来的快乐,并对如何交朋友和维护友谊有所感悟。重点读懂课文内容,对如何交朋友和维护友谊有所感悟。难点学习默读课文,感受人物内心的变化。1.识字写字本课通篇没有标注拼音,鼓励学生运

  • 二年级语文上册新人教版第七单元第二十二课《狐狸分奶酪》教案

    时间:2021-1-1 作者:791650988

    122 狐狸分奶酪1.认识“酪、捡、俩”等 12个生字,会写“奶、始、吵、第”等 8个生字,会写“开始、过来、仔细、生气、公平”5个词语。2.拓展积累“开始、起始、始终”等词语。3.能分角色朗读课文,读懂故事内容,能对狐狸的说法作出判断,初步表达自己的想法。重点1.识记生字,正确书写生字。2.能分角色朗读课文,能对狐狸的说法作出判断,初步表达自己的想法。难点读懂课文内容,懂得与人相处不要斤斤计较,

  • 二年级语文上册新人教版第七单元第二十一课《狐假虎威》说课稿

    时间:2021-1-1 作者:791650988

    1《狐假虎威》说课稿一、教材分析这是一则寓言故事,讲的是一只狐狸借着老虎的威风吓跑了森林中的百兽,故事告诉我们生活中有些人借着别人的力量吓唬人,其实自己没有本领。寓言讽刺了仗势欺人者的奸诈狡猾。全文语言生动有趣,非常适合学生阅读和表演。二、学情分析学生年龄小,容易被童话故事中的人物和情节所吸引,因此,本课学习起来并不难。本课语言生动有趣,易于学生理解,学生朗读的欲望很强,根据学生的这一特点,让学生

  • 二年级语文上册新人教版第七单元第二十一课《狐假虎威》教案

    时间:2021-1-1 作者:791650988

    1第八单元本单元围绕“童话故事”这个主题编排了《狐假虎威》《狐狸分奶酪》《纸船和风筝》《风娃娃》4篇课文。“综合运用多种方法自主识字、自主阅读”和“借助提示,复述课文”是本单元教学的重点。《纸船和风筝》《风娃娃》两篇全文不注音的课文,旨在引导学生把之前学习的方法以及本学期学习的部首查字法等识字方法综合运用到课文的学习中来,进行自主识字、自主阅读。其中,《风娃娃》课后习题要求学生根据提示讲故事。教学