大班科学《5的分合》微教案.docx
大班科学教育活动5的分合活动名称:5的分合活动目标:1学习5的分解和合成,知道5可以分为两个数,两个数合起来仍是5。 2初步体验总数与分出的两个部分数之间的等量关系。 3记录自己的操作结果并正确表达。 活动重点:掌握5的分合。活动难点:体会,
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5的分合活动反思本次活动让幼儿在操作中认识数的组成,体验分与合,所有的操作和练习都是把若干个实物分成两部分,再把分实物抽象成分解数,从数的分解体会数的组成。孩子通过这样的活动,不断体会分与合,感受分与合既是不同,又是有联系的。,
1、大班科学活动动物的天敌与朋友微反思陕西省咸阳市兴平机关幼儿园 闫 粉一、教材分析是大班上学期科学领域的第 2个主题活动下的一个小活动。本活动的主要目的是让孩子初步了解动物之间存在的互相制约、互相依存的关系,从而形成初步的生态保护意识,让孩子知道动物和我们人类共同生活在地球村,我们是赖以生存的伙伴,要学会和动物和谐相处。二、设计意图:现在的孩子虽然很喜欢小动物,但对动物的知识了解甚少,对动物之间的关系也不是很清楚,这些有待于教学中逐步加以解决。在此活动中我抓住了孩子的天性喜欢小动物,从孩子的兴趣入手,开展了一系列孩子喜欢的活动由浅入深、由易到难,符合孩子的认知规律。我主要让孩子通过看动物视频激发。
2、孩子对动物的兴趣、根据图片说动物之间的关系,操作配对加深孩子的认识,形成初步的生态保护意识。让孩子在游戏中感知动物之间的关系,萌发孩子保护动物的意识,符合纲要中的对周围的事物、现象感兴趣,有好奇心和求知欲;能运用各种感官,动手动脑,探究问题;能用适当的方式表达、交流探索的过程和结果的要求。3、 活动目标及重难点1、认知目标:初步了解动物之间存在的互相制约、互相依存的关系。 2、情感目标:形成初步的生态保护意识。 活动重难点:活动重点:初步了解动物之间存在的互相制约、互相依存的关系活动难点:根据动物之间朋友和敌人关系准确地给它们配对。四、活动准备:经验准备:孩子知道一些常见动物的名字。材料准备:。