部编人教版道德与法治七年级下册《悄悄变化的我》导学案.doc
nbsp; nbsp; nbsp;导学案 七年级 道德与法治 nbsp; 悄悄变化的我教学设计课题青春的邀约第1课时 nbsp; nbsp;一学习目标: nbsp; 情感态度与价值观目标: 正确对待青春的变化,积极面对青春 nbsp; 能力,
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泥板植物浮雕课型:新授课时:1课时教学目标1知识与技能:认识浮雕,能用泥条,泥块表现有前后层次,凹凸画面的泥板植物浮雕。2过程与方法: 学生在比较尝试创作中,学会观察与比较植物的不同形态与色彩;自主掌握泥塑的基本技法;并大胆想象与表现泥板植,
1、第2课时 青春萌动1.了解情感与爱情的区别。2.认识进入青春期后,中学生对异性有一种亲近或爱慕的情感是正常的。3.能够解决异性交往中出现的实际问题。教学重点:男女生恰当的交往方式。教学难点:正确对待青春期的情感问题。【课堂导入】 小调查:你有没有羞于与异性同学交往? 当你和异性同学交往的时候,你有没有出现过脸红的情况?【课堂探究】探究点一:异性朋友活动一材料:小丽上初中不久,就被班上一位男生吸引,总想看到他。有一天,他生病没有来上学,小丽整天闷闷的,心里盼他早日回校。请问:(1)、你认为他们出现这种情况正常吗?(2)、他们能否交往?答案:(1) 进入青春期后,中学生的性意识、性心理开始萌发,对。
2、异性有一种亲近或爱慕的情感,希望多与异性接触。这是健康而正常的情感流露,不必内疚,也不必不安。(2) 可以交往: 通过交往有助于我们了解异性的思维方式,情感特征,还能从对方身上学到某些优秀品质,利于我们的成长。但请你注意: 在异性交往时要内心坦荡,言谈得当,举止得体,自重自爱、掌握分寸、场合、时间和频率。探究点二异性情感人物一:小非的日记 9.25:进入中学以来,小红发现班上的同学小强不仅学习成 绩棒,而且性格活泼开朗,很有幽默感。10.8:不知不觉中,小红发现自己总希望引起他的注意,上课常常走神,有时更想入非非。10.13:特别是看到他与其他女同学交往,心里有些难受。小非很苦恼,她想自己这是。