大班数学《认识单双数》第一版微教案.docx

大班舞蹈《基本舞步》微课件.pptx

,L OG O,2 0 1 8. 11,大班幼儿舞蹈基本舞步,幼儿舞蹈的基本舞步,幼儿基本舞步是根据幼儿动作发展的一般规律和目前我国幼儿舞蹈中实际运用的步法，经过归纳提炼规范化而成。因此，这些舞步知识基本的，而不是全部。在舞蹈教学过程中，根,

大班艺术《手指变变变》微教案.docx

大班艺术手指变变变活动设计活动名称：手指变变变活动设计意图：美术活动可以培养幼儿的美术兴趣，使幼儿具有初步感受美和表现美的能力。在36岁儿童学习与发展指南中也提出：艺术是人类感受美表现美和创造美的重要形式，也是表达自己对周围世界的认识和情绪,

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1、大班数学活动认识单数与双数微课教案活动目标：1、通过圈画、数数、分类等活动区分单双数。2、培养幼儿从身边事物中发现单双数的能力。3、激发幼儿对单双数的兴趣，能积极主动参与数学活动。活动准备：1、品所需材料：纽扣红色蓝色各8颗；单数和双数字卡若干；1-10数字卡；简笔画娃娃一个；西瓜和菠萝图片若干；10个简笔画小娃娃；分水果操作卡纸一张；水彩笔3支；花生5颗；棒棒糖2根2、频录制：手机3、频录制：手机4、频剪辑软件：EV剪辑 活动过程：一、问题倒入激发幼儿兴趣，引发幼儿积极思考1、小朋友你知道什么是单什么是双吗?2、出示娃娃讲解单双的含义3、出示一颗红扣子、两颗蓝扣子和字卡讲解单与双2、 正确认。

2、识单数双数1、如何正确判断单数与双数 红色纽扣和6可蓝色纽扣两个两个数，师范判断单数与双数的方法。2、反复练习判断单数与双数方法出示菠萝和西瓜，巩固练习判断单数与双数的方法。 3、区分10以内的单双数 教师：1-10的数字里1、3、5、7、9、是单数2、4、6、8、10是双数、 4、实际操作判断单双数 出示水彩笔、棒棒糖、花生让幼儿判断单数与双数3、 情景化游戏强化幼儿对单双数的判断10个小朋友带着自己的号码牌去游乐场，请小朋友们帮他们排队，应该从单数门还是双数门入场。4、 圈一圈分水果，再次巩固幼儿对单双数的分辨 请幼儿将桃子、苹果、葡萄、香蕉、橘子、梨用圈一圈的方法把他们分到属于自己的单数或者双数房子了活动延伸：请幼儿们在生活中找一找，还有哪些东西可以用来分一分，他们是单数还是双数呢？。