《新闻事业管理》课程全套讲义课件.ppt

中医文化养生办法介绍模板课件.pptx

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1、新闻事业管理,绪论,一、为什么要学习新闻媒介管理 1、作为媒介从业人员，除熟悉和掌握采、写、编、评、摄等业务知识和技能以外，还要善于管理版面和组织策划.2、经营管理意识是新闻专业学生必备的基本素质。写稿编版要有市场意识和读者意识.3、新闻媒介对经营管理人才有着迫切的现实需要。特别是对市场营销人才,广告人才的需求十分旺盛。,二、新闻媒介管理的学习内容,1、认识当前的媒介现实，客观看待新闻媒介市场化、产业化趋势的现实必然性，正确认识媒介经营管理之于媒介生存与发展的重要性；2、熟悉影响媒介产业发展的构成要素及媒介经营管理的基本运营方式和一般规律；3、培养和提高初步运用基本理论，分析和评价媒介经营管理

2、中出现的具体问题的能力；4、树立和强化媒介经营意识，并能自觉地落实到今后的新闻实践中。,三、新闻媒介管理的学习方法,1、实践性2、研究性3、参与性,四、本课程与其他课程的关系,媒介经营与管理是交叉性学科，既涉及新闻传播学理论知识，又涉及管理学经济学理论知识，对学生要求较高。需要学生具有上述学科一定的知识积累，在此基础上才能更好地展开对本课程的学习。,五、教材与教学参考书,1、邵培仁 刘强：媒介经营管理学，浙江大学出版社，1998年版2、吴文虎：新闻事业经营管理，高等教育出版社，1999年版3、胡正荣：媒介管理研究，北京广播学院出版社2000年版4、周鸿铎：传媒产业经营实务，新华出版社2000年

3、版5、黄升民等：中国广电媒介集团化研究，中国物价出版社2001年版,6、曹鹏等：透视媒介资本市场，光明出版社2001年版7、孙燕君：报业中国，中国三峡出版社2002年版8、芮明杰：管理学现代的观点，上海人民出版社，2000年版9、芮明杰等：产业经济学，上海科学技术出版社1993年版,媒介经营管理这门课是比较综合的，灵活性也很强。除了要看基本的市场营销和管理学著作掌握原理之外，就是要看关于媒介经营实务方面的书籍。比如张隆栋、喻国明、胡正荣老师等的书籍国际新闻界现代传播新闻记者新闻战线中国记者新闻界新闻知识新闻实践新闻爱好者当代传播传媒观察等一类的杂志期刊新院主页、新闻人茶馆。,六、教学内容,第一

4、章 新闻媒介管理概述第二章 媒介组织与媒介管理体制第三章 媒介领导第四章 新闻事业经营管理的原则与职能第五章 媒介市场第六章 媒介策划第七章 媒介产品的市场营销策略,第八章 媒介内容产品的市场营销第九章 媒介广告管理第十章 媒介的生产管理第十一章 媒介的财务管理第十二章 媒介的人力资源管理第十三章 媒介的品牌经营第十四章 媒介的产业化经营第十五章 媒介的集团化经营第十六章 媒介网络经营和国际化经营,七、课程性质,新闻学广播电视新闻学专业必修课程、专业主干课。学时安排：34学时 周2学时周四56节,八、考试方式,平时30分期末考试70分,新闻媒介管理中需要解决的主要问题,我国新闻媒介的传统管理，

5、无论是宏观层面的弊端，还是微观层面的缺失，在我国社会经济形态的转变过程中，都使媒介本身的生存和发展出现了危机。所以，面对入世后形成的新的媒介生态环境，我国新闻媒介要超常规发展，必须加大改革力度，迎接新的挑战。为此，需要解决以下问题：,新闻媒介竞争的“合法性”问题,在我国，绝大多数专业领域的规范，都是以法律规定基本原则，以行政法规规定实施细则。而我国新闻媒介则是以行政法规规定基本原则，以部门规章规定实施细则。从法律的位阶上看，专门法的等级较低，部门规章的权限甚小。在缺乏法律的约束下，部门规章容易成为部门利益的“代表”。所以，无论是从依法治国的一般要求上说，还是着眼于新闻媒介运作的特殊需要，都必需

6、解决“合法性”问题。目前，我国新闻媒介的发展，有两个领域亟待法律规范。,媒介市场管理制度陈旧问题,我国新闻媒介的管理制度问题，还突出反应在媒介市场管理运行体制的滞后和陈旧上。在严格行政管制主导的环境中，强势新闻媒介并不一定是真正的强势。目前我国新闻媒介，实行的还是严格的行政审批制。鉴于新闻媒介的特殊属性，完全必要。但现在对于审批条件的规定过于弹性化，行政权力拥有很大的自由裁量权，甚至还有“特批”。这些做法明显不符合公平竞争和公开透明的原则，但又缺乏行政复议和行政诉讼机制的约束。缺乏约束的审批不仅具有随意性，而且往往会演变成新闻媒介力量大小的博弈和利益的交换。,国外媒介的规模和影响力远远大于国内媒介的力量，结果在有些领域、有些地方，我们一方面已经批准了外资的渗透，另一方面却又为内资的进入设置了难以逾越的“门槛”。入世不久，张家口一家名叫“阳光报业服务有限公司”的民营发行公司，因从事报刊征订业务同邮政局发生争议，邮政局对该公司实行了没有处罚依据的行政处罚。,因为无论是邮政部门还是出版部门的规章，都没有对报刊征订做出规定，也没有对出版物零售业务包不包括报刊征订做出解释。无论如何，执法者与经营