必修二22第二节基因在染色体上课件.ppt

时间:2022-12-30 作者:791650988

大学生常见的心理障碍识别与干预课件.pptx

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2、因子换成同源染色体,美国遗传学家(1877-1916),1903年用蝗虫细胞作材料,研究精子和卵细胞的形成过程.,人物介绍,萨顿(W.Sutton),一.萨顿的假说,必修二22第二节基因在染色体上课件,美国遗传学家(1877-1916),1903年用,杂合子在形成配子时,等位基因的分离,减数第一次分裂时,同源染色体的分离,平行关系,比较这两幅图,你还能发现基因和染色体之间有其他的平行关系吗?,减数分裂的核心,必修二22第二节基因在染色体上课件,杂合子在形成配子时,等位基因的分离减数第一次分裂时,同源染色,成对,成对,成单,成单,一个来自父方,一个来自母方,一个来自父方,一个来自母方,自由组合,

3、非同源染色体自由组合,杂交过程保持完整性独立性,在配子形成和受精过程中保持稳定性,类比:基因和染色体之间具有平行关系,必修二22第二节基因在染色体上课件,基因的行为染色体的行为体细胞中的存在形式配子中的存在形式在体,科学研究方法之一,看不见,染色体,假说:基因在染色体上,推理,基因,看得见,类比,平行关系,类比推理,必修二22第二节基因在染色体上课件,科学研究方法之一 看不见染色体假说:基因在染色体上推理基因,推论:,基因和染色体行为存在着明显的平行关系!,基因在染色体上,基因是由染色体携带着从亲代传递给子代的。,推论的原因:,必修二22第二节基因在染色体上课件,推论:基因和染色体行为存在着明

4、显的平行关系!基因在,减数分裂,减数分裂,高茎,矮茎,:,配子:,F1:,任务:,完成图中染色体上的基因标注,矮茎,必修二22第二节基因在染色体上课件,减数分裂减数分裂DDDDDDDDDddDdddddddd高,萨顿经类比推理得出的结论基因在染色体上究竟是否正确?,由于缺少实验证据美国科学家摩尔根等对此持怀疑态度,必修二22第二节基因在染色体上课件,萨顿经类比推理得出的结论基因在染色体上究竟是否正确?由于,二、基因位于染色体上的实验证据,科学家:摩尔根,实验材料:果蝇,必修二22第二节基因在染色体上课件,二、基因位于染色体上的实验证据科学家:摩尔根实验材料:果蝇必,杂交实验的好材料,自花(闭花

5、)传粉,相对性状明显,繁殖周期短,后代数量多,易饲养,相对性状明显,繁殖周期短,后代数量多,必修二22第二节基因在染色体上课件,杂交实验的好材料 自花(闭花)传粉相对性状明显繁殖周期短后代,染色体数目少,只有四对,必修二22第二节基因在染色体上课件,染色体数目少,只有四对必修二22第二节基因在染色体上课件,小知识:,在生物细胞中,雌性(女性)个体和雄性(男性)个体相同的染色体叫常染色体;雌性(女性)个体和雄性(男性)个体不同的染色体叫性染色体。,必修二22第二节基因在染色体上课件,小知识:在生物细胞中,雌性(女性)个体和雄性(男,条染色体 _对同源染色体,8,4,3,1,雄果蝇产生的生殖细胞的

6、染色体组成是:,雌,雄,X X,X Y,_对常染色体 _对性染色体,3条+X3条+Y,果蝇体细胞染色体图解,必修二22第二节基因在染色体上课件,条染色体,F2,3:1,白眼果蝇都是雄的,(雌、雄),?,P,F1,红眼(雌、雄),F1雌雄交配,摩尔根的果蝇杂交实验,必修二22第二节基因在染色体上课件,F2 3:1白眼果蝇都是雄的(雌、,(一)实验现象,如何解释出现的问题呢?,P,F1,F2,红眼(雌、雄),白眼(雄),3/4,1/4,红眼(雌、雄),必修二22第二节基因在染色体上课件,(一)实验现象如何解释出现的问题呢?PF1F2红眼(雌、雄,果蝇控制眼色的基因位于什么染色体上?,讨论与推测,必修二22第二节基因在染色体上课件,果蝇控制眼色的基因位于什么染色体上?讨论与推测必修二22第二,讨论与猜想:,如果按照萨顿的理论:基因在染色体上,那么,控制白眼的基因是在常染色体上还是在性染色体上呢?,如果在性染色体上,那又有哪些可能呢?,必修二22第二节基因在染色体上课件,讨论与猜想:如果按照萨顿的理论:基因在染色体上,那么,控制白,提出假设,假设二:控制白眼的基因在X、Y染色 体上,假设一:控

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