江苏省盐城市2020届高三物理上学期期中试卷（附解析Word版）

广东省汕头市金山中学2020届高三物理上学期期中试卷（附解析Word版）

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盐城市2020届高三年级第一学期期中考试

物 理 试 题

一、单项选择题：本题共5小题，每小题3分，共计15分。每小题只有一个选项符合题意。

1.如图所示，一个大人和一个小孩进行登楼比赛，他们同时从底层出发，最后到达六楼，小孩比大人先到．下面说法正确的是

 

A. 小孩重力势能的变化一定大

B. 大人重力势能的变化一定大

C. 小孩重力做功的功率一定更大

D. 大人重力做功的功率一定更大

【答案】B

【解析】

【详解】AB． 从底层到达六楼，重力势能增加，

△Ep=mgh，

大人与小孩上升的高度相等，大人质量大，重力势能的增量大，故A项错误，B项正确；

CD．小孩重力做功

W=-mgh，

比大人重力做功少；小孩所用时间短。

根据功率：

 ，

无法比较大人和小孩重力做功功率的大小。故C项错误，D项错误。

2.如图所示，将甲、乙两个物体从同一高度水平相向抛出，它们在P点相碰．若将它们各自抛出的速度都增大到原来的两倍，则两物体相碰点在P点的

 

A. 左上方

B. 左下方

C. 正上方

D. 正下方

【答案】C

【解析】

【详解】两物体水平方向做匀速运动，竖直方向都做自由落体运动。当两物体的水平位移之和等于初始水平距离时，两物体相碰。将它们各自抛出的速度都增大到原来的两倍，从开始到相碰的时间变短，竖直方向下落的高度变小。水平方向各自运动的位移不变。所以两物体相碰点在P点的正上方。

A． 左上方。故A项错误；

B． 左下方。故B项错误；

C． 正上方。故C项正确；

D． 正下方。故D项错误。

3.关于做匀速圆周运动物体的线速度、角速度、加速度、周期之间的关系，下列说法正确的是

A. 角速度大的半径一定小

B. 角速度大的周期一定小

C. 线速度大的周期一定小

D. 加速度大的角速度一定大

【答案】B

【解析】

【详解】A． 由公式 可知：角速度大的半径不一定小，只有当线速度一定时，角速度大的半径一定小。故A项错误；

B． 由公式 可知，角速度大的周期一定小。故B项正确；

C． 由公式 可知，线速度大，周期不一定小。只有当半径一定时，线速度大，周期一定小。故C项错误；

D． 由公式 可知，加速度大，角速度不一定大。只有当半径一定时，加速度大，角速度一定大。故D项错误。

4.如图所示，在点电荷+Q产生的电场中，引入一个带电量较小的电荷-q．当将-q移近+Q的过程中

 

A. a点的电场不会改变

B. b点的电场不会改变

C. +Q在b点产生的电场会改变

D. +Q在a点产生的电场不会改变

【答案】D

【解析】

【详解】A． a点的电场为点电荷+Q和电荷-q在a点产生电场的叠加，将-q移近点电荷+Q的过程中，电荷-q到a点的距离发生变化，在a点产生的电场发生变化。所以a点的电场发生改变，故A项错误；

B． b点的电场为点电荷+Q和电荷-q在b点产生电场的叠加，将-q移近点电荷+Q的过程中，电荷-q到b点的距离发生变化，在b点产生的电场发生变化。所以b点的电场发生改变，故B项错误；

C． 点电荷+Q到b点的距离及电量不变，所以点电荷+Q在b点产生的电场不会改变，故C项错误；

D． 点电荷+Q到a点的距离及电量不变，所以点电荷+Q在a点产生的电场不会改变，故D项正确。

5.如图甲所示，小滑块与斜面及水平面间的动摩擦因数相等，斜面底端有一小段不计长度的光滑圆弧与水平面相连接．小滑块从斜面顶点由静止向下滑动，最后停在水平面上的M点．若仅改变斜面的倾角，如图乙、丙、丁所示，让同样的小滑块从斜面顶点由静止释放，能够运动到M点的是

 

A. 乙、丙    B. 丙、丁    C. 乙、丁    D. 乙、丙、丁

【答案】A

【解析】

【详解】设斜面底边为a，斜面倾角为α，则滑块从斜面顶端滑到底端时，摩擦力做的功为：

 

等于滑块沿斜面水平底边移动时摩擦力做的功。所以沿乙图下滑时，滑到M点时，速度刚好为零；沿丙图下滑时，滑到M点时，速度刚好为零；放到丁图上时，滑块刚好不下滑。

A．乙、丙。故A项正确；

B．丙、丁。故B项错误；    

C．乙、丁。故C项错误；

D．乙、丙、丁。故D项错误。

二、多项选择题：本题共5小题，每小题4分，共计20分。每小题有多个选项符合题意，全部选对的得4分，选对但不全的得2分，错选或不答得0分。

6.如图所示，建筑工地上，工人将两块砖头甲、乙一起抛给在脚手架上的另一工人，不计空气阻力．则

 

A. 甲砖的加速度小于g

B. 乙砖的加速度等于g

C. 甲、乙之间没有弹力

D. 甲对乙有向下的压力

【答案】BC

【解析】

【详解】AB.以甲、乙整体为研究对象，只受重力作用，根据牛顿第二定律，整体的加速度为重力加速度g，所以甲的加速度等于g，乙的加速度等于g，故A项错误，B项正确；

CD.以甲为研究对象，由于甲的加速度等于g，根据牛顿第二定律，甲受到的合力等于重力，所以甲、乙之间没有弹力，故C项正确，D项错误。

7.2019年9月，北斗系统正式向全球提供服务，在轨39颗卫星中包括21颗北斗三号卫星：有18颗运行于中圆轨道、1颗运行于地球同步轨道、2颗周期为24h的运行于倾斜地球同步轨道．这些卫星中

 

A  中圆轨道卫星角速度大

B. 同步轨道卫星向心加速度大

C. 2颗倾斜地球同步轨道卫星机械能相等

D. 倾斜地球同步轨道卫星相对地面不是静止的

【答案】AD

【解析】

【详解】A．根据万有引力提供向心力：

 ，

卫星的角速度得：

 

中圆轨道卫星半径小，角速度大，故A项正确；

B．卫星的向心加速度：

 

同步轨道卫星半径大，向心加速度小，故B项错误；

C． 卫星的线速度：

 

所以2颗倾斜地球同步轨道卫星高度相同，线速度相同，但质量不一定相等，机械能不一定相等，故C项错误；

D． 卫星的周期：

 

倾斜地球同步轨道卫星与地球同步轨道卫星周期相等，24h转动一周，但相对地面不是静止的，故D项正确。

8.如图所示，将带电小球甲固定在光滑绝缘水平面上A点，另一带电小球乙从B点以垂直于AB连线的初速度开始运动，下列说法正确的是

 

A. 若甲、乙带同种电荷，则乙的速度一定越来越大

B. 若甲、乙带同种电荷，则乙的加速度一定越来越大

C. 若甲、乙带异种电荷，则乙的速度大小可能不变

D. 若甲、乙带异种电荷，则乙的加速度方向可能不变

【答案】AC

【解析】

【详解】A． 若甲、乙带同种电荷，相互排斥，乙逐渐远离甲，斥力做正功，则乙的速度一定越来越大，故A项正确；

B． 若甲、乙带同种电荷，相互排斥，乙逐渐远离甲，根据库仑定律，相互作用力逐渐减小，加速度越来越小，故B项错误；

C． 若甲、乙带异种电荷，相互吸引，如果引力刚好等于乙球做圆周运动所需要的向心力，乙绕甲做匀速圆周运动，速度大小不变；如果引力大于乙球做圆周运动所需要的向心力，乙做近心运动，引力做正功，速度大小增大；如果引力小于乙球做圆周运动所需要的向心力，乙做离心运动，引力做负功，速度大小减小。所以速度大小可能不变，可能增大，也可能较小，故C项正确；

D． 若甲、乙带异种电荷，相互吸引，不管乙做匀速圆周运动，还是近心运动，或是离心运动，引力方向一定变化，加速度方向一定变化。故D项错误。

9.如图所示，

江苏省百校联考2020届高三物理上学期第三次考试试卷（附解析Word版）

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长方体空铁箱甲在水平拉力F作用下沿光滑水平面向右匀加速运动，铁箱内有一木块乙贴着后壁与铁箱相对静止，木块与铁箱间的动摩擦因数小于1．则铁箱对木块的

 

A. 弹力大小等于F的大小

B. 作用力大小大于摩擦力的大小

C. 摩擦力大小等于木块重力的大小

D. 弹力大小可能等于木块重力的大小

【答案】BC

【解析】

【详解】A．设甲、乙的质量分别为M、m，对甲、乙整体，根据牛顿第二定律：

 

对乙：

 

联立解得：

 

故A项错误；

B．对乙竖直方向上受力平衡，摩擦力等于重力，铁箱对木块的作用力最小时，摩擦力达到最大静摩擦力，则：

 

由于木块与铁箱间的动摩擦因数小于1，作用力大小大于摩擦力的大小，故B项正确；

CD．竖直方向受力平衡，摩擦力大小等于木块重力的大小；由于作用力（弹力）大小大于摩擦力的大小，所以弹力大小大于木块重力的大小。故C项正确，D项错误；

10.如图所示，光滑圆轨道固定在竖直平面内，两个光滑小球用轻杆相连，其长度刚好等于圆轨道的直径．已知A球质量为2m，B球的质量为m．由图中位置静止释放小球，运动到竖直位置过程中

 

A. B球到达最高点C时杆受到的是压力

B. B球到达最高点C时杆受到的是拉力

C. 调整两小球 质量比，小球有可能达不到最高点

D. 调整两小球的质量比，杆竖直时受到的作用力可能为零

【答案】ACD

【解析】

【详解】AB．根据机械能守恒定律，B球到达最高点时：

 

解得：

 

设B球在C时杆受到的是压力，则杆对B的支持力为NC，则：

 

解得：

 

假设正确，B球到达最高点C时杆受到的是压力，故A项正确，B项错误；

C．如果两球质量相等，静止释放后，两球保持静止不动，故C项正确；

D．如果B球在最高点所需向心力刚好等于B球的重力，杆所受到的作用力为零。而A的向心力由A得重力和圆轨道底端的支持力提供。故D项正确。

三、简答题：本题共2题，共计21分。请将解答填写在答题卡上相应的位置。

11.如图甲所示，在“探究互成角度的力的合成规律”实验中，将木板放在水平桌面上，橡皮条的一端固定在A点．用一只弹簧秤将橡皮条另一端拉到O点并在细线下面描了一个点a；再用互成角度的两只弹簧秤将橡皮条另一端拉到O点，作出这两个力的图示如图乙所示．

 

（1）用一只弹簧秤将橡皮条拉到O点时的示数如图甲所示，这个力的大小为_____N；在乙图中作出这个力的图示，并将两个力箭头末端与这个力的箭头末端连起来_____．

（2）为了进一步探究上述几何图形，再次进行实验时_____；

A．仍应将橡皮条拉到O点

B．不一定用相同的力拉橡皮条

C．仍应用相同的力的标度表示力

（3）为减小实验误差，请提出两点操作建议_____．

【答案】    (1). （1）4.90，    (2). 如图所示： ；    (3). （2）B；    (4). （3）1、细线与木板平行、力适当大些；2、夹角适当大些，弹簧秤使用前校正。

【解析】

【详解】（1）[1]由图可知，弹簧秤的最小刻度是0.1N，估读一位，故读数为4.90N；

[2]根据平行四边形法则，作出合力如图：

 

（3）[3] A．再次进行实验时，不一定仍将橡皮条拉到O点，故A项错误；

B．也不一定用相同的力拉橡皮条，故B项正确；

C．作力 图示时，也不一定用相同的力的标度，故C项错误。

（4）[4]为减小实验误差，可以采取：

①细线与木板平行，力适当大些；

②夹角适当大些，弹簧秤使用前校正。

12.某同学利用图甲所示的实验装置，探究加速度与物体受力、物体质量的关系．实验中打点计时器电源的频率为50HZ．

 

（1）释放小车前，小车应______（靠近/远离）打点计时器．

（2）如图乙所示，是某次实验中打出的纸带，两点间还有四个点没有标出．请用刻度尺量出相关数据，求得打这条纸带时小车的加速度是______ m/s2．

 

（3）小明在探究加速度与物体受力的关系时，第一次用质量为200g的小车，第二次用质量为400g小车做实验，得到了a-F图象如图丙所示，其中第一次做实验对应的图象是图中______．

（4）探究加速度与物体质量的关系时，某同学采集到若干组实验数据如下表，请选择适当的物理量为坐标轴在图丁中作出图象，准确直观地得出加速度与物体质量之间的关系______．

 

 

【答案】    (1). 靠近    (2). 0.80m/s2—0.90m/s2    (3). Ⅰ    (4).  

【解析】

【详解】（1）[1]为了在纸带上得到更多的点，释放小车前，小车应靠近打点计时器；

（2）[2]根据纸带测量可得： ， 。根据逐差法：

 ；

（3）[3]根据实验原理，在满足小车质量远大于砝码和砝码盘质量时，小车受到的拉力近似等于砝码和砝码盘的重力，a-F的关系图线是一条直线。第一次用质量较小的小车，当砝码和砝码盘的质量较大，即F较大时，图像发生了弯曲。故第一次做实验对应的图象是图中的Ⅰ；

（4）[4]利用表中数据，在坐标系中描点，画出图像，如图所示：

 ；

四、计算题：本题共4小题，共计64分。解答时请写出必要的文字说明、方程式和重要的演算步骤。只写出最后答案的不能得分。有数值计算的，答案中必须明确写出数值和单位。

13.如图所示，O为固定悬点，长为L的绝缘丝线悬挂一个带电量为＋q小球，处于水平方向的匀强电场中受到电场力为F．当丝线处于竖直位置时，将小球由静止释放，丝线摆动的最大角度为θ，重力加速度为g．求：

（1）电场强度；

（2）小球由静止摆到θ角时电势能的变化量；

（3）带电量为＋q的小球质量．

 

【答案】(1)  ,，方向水平向右 (2) 电势能减少   (3)  

【解析】

【详解】（1）根据电场强度的定义：

 

由图可知，正电荷受力方向向右，则场强方向水平向右。

（2）电场力所做 功等于电势能的减少量：

 

 

电场力做正功，所以电势能减少 。

（3）对小球，摆到θ的过程中，由动能定理得：

 

 求得：

 

14.某幼儿园要在空地上做一个滑梯，由于空地大小限制，滑梯的水平跨度确定为x=6m．设计时，考虑儿童裤料与滑板间的动摩擦因数μ=0.4，为使儿童在滑梯上恰能滑下，重力加速度g=10m/s2．

（1）求滑梯的高度h；

（2）若小明裤料与滑板间的动摩擦因数 ，求他从滑梯上由静止滑到底端的瞬时速度大小；

（3）若体重比小明重，穿相同裤料的小华，从滑梯上由静止滑到底端，有人认为他滑行的时间比小明长．这种说法是否正确?简要说明理由．

 

【答案】（1） （2） （3）小华与小明下滑的时间相同

【解析】

【详解】（1）儿童能下滑，重力的下滑分力至少等于摩擦力，设滑梯与水平面的夹角为θ，则

 

根据几何关系：

 

联立解得：

 

（2）设斜面长为L，由动能定理得：

 

 

联立解得：

 

（3）这种说法不正确，小华下滑的时间与小明相等。

根据位移时间关系：

 

根据牛顿第二定律，下滑的加速度相等：

 

联立解得：

 

可见，t与m无关，小华与小明下滑的时间相同。

15.如图所示，光滑水平面上有一质量为2kg，长度为1m的木板甲，其上表面粗糙、下表面光滑．质量为1kg的物块乙放在木板甲的最左端，两者均处于静止状态．现用F=2N的水平恒力将物块乙从木板甲的左端拉到右端，直至两者分离．已知物块乙与木板甲间的动摩擦因数为0.1，g=10m/s2．求：

（1）乙在甲上运动的加速度；

（2）该过程中摩擦力对甲所做的功；

（3）要使物块乙在木板甲上相对滑动，水平恒力F的最小值．

 

【答案】（1） （2）1J （3）

【解析】

【详解】（1）对乙，由牛顿第二定律得

 

 解得：

 

（2）对甲，由牛顿第二定律得

 

解得：

 

相对滑动过程中，由运动学公式得

 

解得：

 

甲的位移：

 

摩擦力对甲做的功：

 

（3)对乙，设水平拉力最小值 F0，由牛顿第二定律得

 

对甲，由牛顿第二定律得

 

发生相对滑动的条件是：

 

联立求得：

 

16.如图甲所示，质量为m的物体处于静止状态，现对物体施加一个随距离均匀减小的水平拉力作用，拉力减小到零时撤去，物体继续运动一段距离后停止．拉力与距离间的关系如图乙所示，第二、三、四……次力的初始值为第一次的2、3、4……倍．

（1）求物体第一、二次运动的位移之比；

（2）已知第一次撤去拉力时物体速度为 ，第二次撤去拉力时物体速度为 ．求第三次刚撤去拉力时物体的动能；

（3）已知第一次力作用时物体的最大速度为 ，第二次力作用时物体的最大速度为 ；求第 n 次力作用时物体的最大速度

 

【答案】(1)   (2)   (3)  

【解析】

【详解】（1）设第一次水平拉力做功W，由乙图可知第二次水平拉力做功2W，物体受到阻力恒为Ff，

由动能定理得

 

 

联立解得：

 

（2）设水平力作用的距离为x0，在水平拉力作用的过程中，对物体由动能定理得

第一次拉时：

 

第二次拉时：

 

第三次拉时：

 

解得：

 

（3）设第一次发生位移 时物体速度最大

 

从静止开始运动到速度最大过程中，由动能定理得

 

同理，第二次从静止开始运动到速度最大过程中，由动能定理得

 

第n次从静止开始运动到速度最大过程中，由动能定理得

 

求得：

 

湖北省龙泉、潜江中学两校2020届高三物理12月联考试卷（附解析Word版）

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