【幼儿园优质公开课获奖教案教学设计大全】大班健康体育活动：消防员救火 .docx

小班音乐活动设计：小老鼠上灯台 .docx

小班音乐活动设计：小老鼠上灯台 作者今日分享的是一篇幼儿园艺术领域的优秀教案小老鼠上灯台，适用于小班幼儿。该活动主要引导幼儿尝试用身体部位做灯台，遵守游戏规则，在游戏中发展其语言表达能力以及歌唱能力，体验边演唱边游戏的快乐。具体教案如下，欢,

《【幼儿园优质公开课获奖教案教学设计大全】大班健康体育活动：消防员救火 .docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《【幼儿园优质公开课获奖教案教学设计大全】大班健康体育活动：消防员救火 .docx（3页珍藏版）》请在上搜索。

1、【幼儿园优质公开课获奖教案教学设计大全】大班健康体育活动：消防员救火 消防员救火是唐老师整理的适合大班体育教案，在孩子们的眼中，消防员叔叔是他们心目中的英雄，消防员叔叔每天一大早就进行锻炼，我们也一起跟着音乐锻炼吧，掌握匍匐前进的基本技能,训练四肢的灵活与协调。 设计意图 消防员是我们生活中一支特殊的队伍，他们勇敢、坚强、奉献、执着，哪里有火灾，哪里有险情，他们总是第一个冲上去。在孩子们的眼中，消防员叔叔是他们心目中的英雄。带领孩子参观消防员中队，孩子对消防员叔叔的工作以及消防设备有初步的了解，教师让幼儿回顾参观消防中队的情景，再次激发幼儿对消防员叔叔的向往之情，让幼儿在活动中体验消防员叔叔工。

大班心理健康优质公开课获奖教案教学设计《快乐宝贝》含微课视频课件PPT（疫情防疫主题） .docx

大班心理健康优质公开课获奖教案教学设计快乐宝贝含微课视频课件PPT疫情防疫主题 借助绘本故事我的情绪小怪兽帮助幼儿对自己展示出来的情绪进行梳理，然后学习用适当的方法调整自己的情绪。活动目标：1.了解每个人都会有不同的情绪，2.感受情绪与颜色,

2、作的辛苦，鼓励幼儿学习消防员叔叔不怕辛苦、乐于助人、勇敢顽强的精神。 活动目标 1.掌握匍匐前进的基本技能,训练四肢的灵活与协调 2.能遵守游戏规则，学会与他人团结协作 3.体验消防员叔叔工作的辛苦，培养勇敢顽强的个人品格 重点难点 重点：掌握匍匐前进的基本技能，训练四肢的灵活与协调 难点：遵守游戏规则，学会与他人团结协作 活动准备 经验准备：参观平南县消防中队 材料准备：轮胎、竹梯、垫子、平衡木、水桶等，背景音乐 活动过程 一、热身运动 师：这是什么声音？你想到了什么？ 幼：消防鸣笛声。发生火灾。 师：发生火灾要拨打什么号码，找谁帮忙？ 幼：119，找消防员帮助。 师：上个月我们参观了消防队。

3、，你们知道消防员叔叔去救火时需要哪些装备？ 师：消防员叔叔可真厉害，能帮助我们做很多事情。你们想不想当消防员？消防员叔叔每天一大早就进行锻炼，我们也一起跟着音乐锻炼吧。 师：全体消防员听令，立正！教师组织幼儿进行热身运动。 二、基本部分 1.谈话激发兴趣 师：消防员叔叔平时在救火时，火势很大，浓烟滚滚需要怎么做，谁知道？ 幼：弯腰，趴下来。 （出示图片）师：你们说得很好！消防员救火很多时候需要匍匐前进，请看图片，仔细看看匍匐前进的动作是怎么做的？ 2.幼儿探索（分组讨论） 教师在观察幼儿探索学习的基础上，请12名幼儿进行示范。 3.教师示范讲解 教师说明动作要领：前进时，屈回右腿，伸出左手，用。

4、右脚和左臂使身体前移，同时屈回左脚，伸出右手，再用左脚和右臂的力量使身体继续前移，依此法交替前进。 4.幼儿练习匍匐前进基本动作，教师加强指导。 幼儿进行训练正确的匍匐前进基本技能。 三、幼儿游戏：消防员救火 1.介绍介绍游戏内容和规则 教师：“全体消防员紧急集合，现接到紧急电话！树林里的两幢房子着火了，需要我们去救火。消防员们将分成两队，现在开始行动，目标是把火扑灭掉，比比哪一队先完成任务。 2.请幼儿分组，并想好组名。 3.第一次游戏 师：准备好没有。请听好游戏规则：我们要跳过小河（轮胎），爬过草地（垫子）和山坡（梯子），然后每个拿一根水管（木桩）从梯子上滚过去。哪一组先把水管滚过去，哪一。

5、组就获胜。 教师示范游戏玩法。 3.第二次游戏（难度升级） 师：XX队暂时领先，但是也别得意得太早，XX队落后也没关系，这一次大家学会合作，你们也有机会获胜。有了水管，还需要什么，才可以灭火？游戏难度加大。当你们跳过小河（轮胎），爬过草地（铁丝网）和山坡（梯子），然后拿盘子在桶里装水，水装好之后走过平衡木，把水安全送到水箱。哪一组先把桶里的水运到水箱，哪一组就获胜。 四、活动结束 师: XX队获胜，老师也你们感到高兴。XX队虽然暂时落后，但是在老师心中你们也非常棒！你们都是勇敢的消防员。请XX队消防员主动与XX队握个手。玩游戏时，我们是对手，但是平时我们是好朋友。 师播放音乐，引导幼儿跟随音乐做放松运动。 活动总结 本次活动来源于生活，贴近幼儿的生活实际，更有利于幼儿理解与接受。儿童学家让皮亚杰提出“玩中学，学中玩”，36岁学前儿童发展指南也提出“游戏是幼儿的基本活动”，本次活动通过创设“消防员救火”的游戏情境，让整个活动充满趣味性，幼儿参与活动的积极性较高，幼儿在宽松自由的游戏情境中掌握了匍匐前进的基本技能，学会与他人团结协作，同时也增进对消防员叔叔工作的了解，以消防员叔叔为学习榜样，发。