幼儿园大班语言活动优质公开课获奖教案教学设计【精选三篇】 .docx
幼儿园大班语言活动优质公开课获奖教案教学设计精选三篇 。幼儿园大班语言活动教案一 活动目标: 1能够听清并发出易发错或易混淆的语音。 2理解并感受语言的幽默和有趣。 活动准备: 松树林背景活动的松鼠爸爸妈妈小松鼠。幼儿活动手册。 活动过程:,
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1、幼儿园小班健康优秀优质公开课获奖教案教学设计会跳舞的小脚含反思 小脚不仅能够帮助我们走路、跑步、跳跃,甚至还可以跳舞,通过本次活动引导幼儿知道小脚会随着身体的成长面长大,了解怎样保护自己的小脚,并体验帮助他人的快乐心情,欢迎幼师们参考完整教案!提供大量精美优秀公开课ppt下载,包括公开课比赛多媒体ppt、节日ppt素材、幼儿国五大领域PPT课件等,关注优质课栏目. 活动目标 1.知道小脚会随着身体的成长面长大。2.喜欢跟着老师做小脚的游戏。3.初步了解怎样保护自己的小脚,养成勤洗脚的好习惯。4.引导幼儿快乐的参与游戏,认真遵守游戏规则。5.体验帮助他人的快乐心情,教育幼儿自己的事情自己做。活动。
小班健康《小刺猬背果果》优质公开课获奖教案教学设计(附反思) .docx
小班健康小刺猬背果果优质公开课获奖教案教学设计附反思 发展走跑跳等基本动作以及动作的灵敏性。 活动目标: 1.学习侧身滚动,发展侧滚能力。 2.激发幼儿对体育游戏的兴趣,充分体验游戏的快乐。 3.发展走跑跳等基本动作及动作的灵敏性协调性。 ,
2、准备1.请爸爸妈妈在家带领小朋友们学习怎样正确脱袜子、穿袜子。2.地垫每人一块。3.ppt课件、幸福拍手歌音乐、给妈妈洗脚广告视频。4.活动前一天请爸爸妈妈在家给宝宝们洗干净小脚,并穿上干净的袜子。活动过程一、认识自己的小脚丫,感知小脚丫的特征与特点1.幸福拍手歌律动导入。2.认识小脚,感知小脚的特征与特点。(1)感知小脚的的特征,初步了解小脚由脚趾、脚面、脚心、脚跟等部分组成。引导语:刚才身体哪个部位和我们一起跳舞了?(小手,小脚)脱掉袜子,真舒服,和你的小脚玩玩吧。你的脚上有什么?动一动。(脚趾,脚面,脚心……)师:哦,我们的脚趾哪一个长得最胖啊。
3、?(大拇脚指)好,让我们从大拇指开始数一数每只脚上有几只脚趾?(幼儿数脚趾)另一只呢? (幼儿数脚趾)对,也是5个脚趾。师:挠一挠脚心,挠挠自己的脚,挠挠别人的脚,有什么感觉?(提前渗透)幼:很痒!小结:我们的脚由脚趾、脚面、脚心、脚跟等部分组成。(2)游戏巩固:点一点、玩一玩。过渡语:我们的小脚可高兴了,因为小朋友们今天特别认真的去认识它、了解它,它想邀请我们来玩一个点一点的游戏。听到老师说什么,就用小手去点一点吧!你的脚趾点点头、点点头;你的脚跟点点地、点点地;你的脚面碰一碰、碰一碰;你的脚心挠一挠、挠一挠。二、通过讨论及课件展示了解小脚的本领1.通过讨论来了解小脚的本领。过渡语:呀,小朋。