《学生管理的心理学智慧》读后心得1.doc
学生管理的心理学智慧读后心得最近我阅读了迟毓凯老师著的学生管理的心理学智慧,当拿到这本书第一眼看到封面上有这样一句话把心理学知识用于学生管理实践,用心理学智慧提升教师工作效能,这句话把专家的先进心理学理念和基层教师的管理实践紧紧联系到了一起,
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1、学生管理的心理学智慧读后心得担任班主任工作,今年已经是第8个年头了!我有幸将这一届学生从一年级带到了六年级,在这六年时间中,我目睹了每一位孩子的成长,也遭遇了孩子成长过程中的每一次叛逆每一次与孩子们的亲密接触,都能使我自身也得到成长,但有时,我也会力不从心,也常常会被孩子气到手足无措深知,班级管理不是一朝一夕的,需要理论与实践相结合最近我阅读了迟毓凯老师著的学生管理的心理学智慧,当拿到这本书第一眼看到封面上有这样一句话“把心理学知识用于学生管理实践,用心理学智慧提升教师工作效能”,这句话把专家的先进心理学理念和基层教师的管理实践紧紧联系到了一起,并且通俗易懂整本书讲的不是心理学高端的研究,讲的。
,教学对象:大学生教学目的:1. 能够让学生树立正确的恋爱观.2. 使学生正确的处理爱情与学习的关系,更好的发展.3. 让学生能够对失恋有正确的认识,并能够面对失恋调节自己的心态.教学课时:1课时教学内容:一 恋爱观的含义。二 大学生恋爱的,
2、都是基本的、实用有效的心理学知识,谈到的都是如何利用心理学知识,去提升教师的工作效率,如何具体应用于教育管理实践正如开篇序所言“不讲屠龙术,只讲杀猪法”!这本书让我感触最深的是书中讲到的“爱心价值几何”专家学者,万语千言;学生管理,千头万绪在繁杂的管理工作中,必须找出一个关键的突破口,这个突破口究竟是什么呢?每个教师都可能有自己的答案,但许多教师会首先考虑一个因素“爱心”许多全国知名的教师在谈及学生管理经验时都会首提“爱心”,如全国知名班主任任小艾给出教师职业伟大的一个理由是:教育行业之外的人,只是爱自己的孩子,这是谁都能做得到的,但教师职业之所以伟大,就是当教师的不仅要爱自己的孩子,还要爱别。
3、人的孩子因此,当教师的必须有“爱心”迟老师说了三点理由,其中一点是这样的“如果爱心能教育好孩子,那么教师这个职业似乎都是多余的了,教育工作由家长来做最好了”因为如果比“爱心”的话,当然是家长爱得更深简单明了的理由让我恍然大悟,常常挂在嘴边的“爱心”并不是那么的关键,而只是一种道德的诉求的确,单比对孩子的爱,老师比得过孩子的父母吗?既然父母都爱自己的孩子,可为什么有那么多家长无法教育好自己的子女?很多教师也很爱自己的学生,但为什么就无法取得良好的教育效果呢?归根结底,教育是一门科学,而爱心只是一种道德的诉求其中还有一点“爱心是教育的关键”这种观点对教师职业是一种简化甚至侮辱高尔基说过,“爱孩子是。