人教版道德与法治八年级上册《实施科教兴国战略》课件2-PPT课件.ppt

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第六章 均匀试验设计,一均匀试验设计的概念与特点均匀试验设计是只考虑试验点在试验范围内均匀分布的一种试验设计方法。它适用于多因素多水平的试验设计，是大幅度减少试验次数的一种优良的试验设计方法。,均匀设计是我国著名的数理统计专家方开泰与数论专,

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1、实施科教兴国发展战略,科技是第一生产力,“天涯若比邻”,太阳能宇宙飞船,火箭,神舟六号,“嫦娥奔月”,高速磁悬浮列车,“神行太宝”,观星赏月,“千里眼”,“返老还童，长生不老”,克隆牛,日本将向市场推出一种可以识别1万个单词的智能机器人，它们可以为主人充当“家庭保姆”。 三菱重工业公司说，这种被称为“牛若丸”的机器人高158米，重30公斤(如图)，可以辨认多达10个人的脸，并和他们交谈，因而可以作为家庭保姆使用。在和主人手机连接后，它还可以作为家庭监视器，监控有无入室偷窃和成员突发急病的情况。,科技对我们学习和生活有何重大影响？假如离开了科技,我们的社会生活将会怎样?,畅所欲言,一、我国的科技。

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,李白与杜甫,道不尽的诗圣说不完的诗仙,李白是仙，杜甫是圣。仙是超凡脱俗的，圣是超凡入俗的。仙出世，李白一生都在作浪漫的想象飞行；圣入世，杜甫一生都在现实的荆棘与泥水中行走跋涉。 李白是侠，愤世嫉俗，快意恩仇，醉眠酒家，笑傲王侯，飞扬跋扈，,

2、与教育事业取得了一系列成就：,（1）我国教育事业迅速发展，不断跃上新的台阶： 资料链接：据最新资料统计，我国全日制在校生约2.3亿人，占全球教育总人口的20%，规模位居世界第一位，而年度公共教育经费投入为170亿美元，占世界各国教育经费总数11500亿美元的1.5%，可见，我国是以占世界1.5%的教育经费支撑占世界20%的教育人口。我国除博士教育以外的基础教育、本科生教育，乃至硕士研究生教育在国际上都是高水平的。特别是我国教育事业的改革与发展，在世纪之交时基本实现了普及9年义务教育及高等教育进入了国际公认的大众化阶段。这是我国教育有史以来的两个重大跨越式发展，是我国近些年来科学技术及国民经济快。

3、速得以发展的一个重要因素。,“银河”计算机从1978年开始研制，到1983年通过了国家鉴定。它是由中国国防科技大学自行设计的第一个每秒向量运算1亿次的巨型计算机 。,银河百亿次计算机,（2）我国科技事业日新月异，不断取得新的突破：,北京正负电子对撞机是世界八大高能加速器中心之一。年月日，两束正负电子在北京西郊一个羽毛球拍状的巨型机器里成功对撞，揭开了我国高能物理研究的新篇章。,北京正负电子对撞机,吃着中国的大米，心里却装着世界的温饱，袁隆平平凡又伟大。,国际上甚至把杂交稻当作中国继四大发明之 后的第五大发明，誉为“第二次绿色革命”。,“杂交水稻之父”-袁隆平,袁隆平及他研制的杂交水稻的重大贡献。

4、,上世纪90年代，美国经济学家布朗曾向世界发问：“21世纪谁来养活中国？”面对世界的不安与困惑，“杂交水稻之父”袁隆平院士给出的答案不容置疑中国人通过科技进步和共同努力，不仅能养活自己，而且可以帮助发展中国家解决粮食短缺问题。袁隆平靠智慧加行动，率领中国科研团队发明的“东方魔稻”，以占世界7的土地养活了占世界22的人口；首创的杂交稻技术，正在亚非拉等地茁壮成长，成为解决世界粮食安全问题、增加农民收入的“福星”。2019年6月25日，湖南长沙爆出了我国目前最大一宗无形资产评估价值额项目-“袁隆平”名字品牌价值1008.9亿元的特大新闻。,长沙晚报：北京时间2019年4月25日晚9时许，刚刚结束的。

5、美国科学院外籍院士评选揭晓，世界著名杂交水稻专家、中国工程院院士袁隆平当选，成为我国农业科学界首位入选美国科学院的外籍院士。,“863”计划 1986年,王大珩四位科学家联名致信邓小平,建议跟踪世界先进水平，发展中国的高科技，这一建议很快得到国务院的批准。这件事情发生在1986年3月，故称“863”计划它涉及八大领域，截止2019年，“863”计划共获得国内外专利2000多项，发表论文47000多篇，创造产值560多亿元间接经济效益2000多亿元。,2、从整体看，我们与西方发达国家在科技方面还有相当大的差距，还面临着发达国家在科技方面占优势的压力。,1、在尖端技术的掌握和创新方面，我国已经建立。

6、起坚实的基础，在一些重要领域已走在世界的前列。,国际竞争的实质是以经济和科技为基础的综合国力的竞争。,你知道吗？,清醒认识我们的科教差距,我国4.8亿农村劳动力，初中及以下文化程度者为4.2亿人。初中升高中的比例在许多地区过小，在西部更少，有的乡镇初中升高中人数甚至为零。高中、职高、初中学历甚至更低学历的年轻务工人员产生，而且队伍不断壮大。外来劳动力在深圳就业的有500多万，占全市就业人口总数的80%。其中农民工占外来劳动力总数的70%，约300多万。在这些进城务工人员中，平均文化程度较低，受过中专及以上教育的只有不到20%。另外，技能人才总量不足，中高级技能人才比例过低，2019年，全深圳技能人才总量为142万，其中初级技工90万，占63%，高级技工仅占7.6%。我国人力资源结构不合理，熟练劳动力、技术工人和高级人才较少，每万名劳动力中从事研发的工程技术人员不及美国、日本等发达国家的1/10，高等教育发展程度低于世界平均水平，与发达国家差距更大。,根据联合国2019年人类发展报告首次发布的技术成就指数和排序，2000年中国这项指数为0.229，在72个国家中排名第45位；我国平均技术。