《化学实验专题》探究性实验试题的命题趋势及题型分析课件.ppt

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1、2022/8/25,2022/8/25,探究性实验试题的命题趋势及题型分析,定远中学 李炳刚 2022/8/25,化学实验复习专题,2022/8/25,2009年化学学科(安徽卷)考试说明(实验部分)要求：,3化学实验与探究能力 （1）了解并初步实践化学实验研究的一般过程，掌握化学实验的基本方法和技能。了解科学探究的基本过程，学习运用以实验和推理为基础的科学探究方法。 （2）在解决简单化学问题的过程中，运用科学的方法，初步了解化学变化规律，并对化学现象提出科学合理的解释。5化学实验基础（1）了解化学实验是科学探究过程中的一种重要方法。（2）了解化学实验室常用仪器的主要用途和使用方法。（3）掌握。

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演讲与口才的定义和相互关系一,什么是演讲,演讲是一门语言艺术，它的主要形式是讲，即运用有声语言并追求言辞的表现力和声音的感染力；同时还要辅之以演，即运用面部表情手势动作身体姿态乃至一切可以理解的态势语言，使讲话艺术化起来，从而产生一种特殊的,

2、化学实验的基本操作。能识别化学品安全使用标识，了解实验室一般事故的预防和处理方法。（4）掌握常见气体的实验室制法（包括所用试剂、仪器，反应原理和收集方法）。（5）能对常见的物质进行检验、分离和提纯。（6）掌握一定溶质质量分数、物质的量浓度的溶液配制方法。（7）能根据实验试题要求，做到： 设计、评价或改进实验方案；了解控制实验条件的方法；分析或处理实验数据，得出合理结论；绘制和识别典型的实验仪器装置图。（8）以上各部分知识与技能的综合应用。,2022/8/25,纵观近年来的新课改省分高考试题，不难发现探究性试题正在崭露头角，这也正是新课标的精神在高考中的具体表现，为高中的化学教学改革指明了方向。。

3、探究性试题具有条件的不完全性，结论的不确定性，知识的综合性等特点，学生必须从多角度多层次运用多种模式去解决问题。这类试题对学生的发散思维能力，分析问题的能力提出了较高要求。所以在备战高考的复习过程中，要充分分析探究性实验试题的特点，把握命题趋势，制订相应的复习策略。化学实验是化学认识的源泉。科学家的研究过程往往是发现问题，提出假设，设计实验探究，分析实验结果，得出结论。探究性实验试题正起源于此。它考察了学生的科学素质，创新和实践能力。,2022/8/25,化学是一门以实验为基础的学科，所以有化学实验即科学探究之说法。近年来新课改省市化学高考命题，主要以考察探究性实验和物质制备实验为主。这些探究。

4、性和制备性实验的试题，综合性强，理论和实践的联系紧密，有的还提供一些新的信息，要求考生必须冷静的审题，联系所学过的知识和技能，进行知识的类比、迁移、重组，全面细致的思考才能正确作答。探究性实验题以其创新、灵活的特点逐渐成为高考命题的热点题型。,命题趋势：,2022/8/25,同时应特别注意：实验问题设计一般是以课本基本实验为依托，考查化学实验方案的设计、改进与评价以及化学基本理论与基础知识等。因此，可以预测，2009年的高考化学实验命题，将是课本许多实验的巧妙组合，问题设计难度可能有所加强，考查学生实验探究能力有所加大。因此，在平时的实验复习中，一定要重视课本实验的复习，不要脱离了课本，同时要。

5、重视实验探究能力的培养与训练。,2022/8/25,一、探究性实验的一般思路,1、准确地把握实验目的,2、利用已学知识，分析如何实现这个目的 实验原理,3、结合实验材料，初步确定设计对策 实验方案,2022/8/25,例1 某课外兴趣小组为了探究铁与硫在隔绝空气的条件下反应所得固体M的成分，设计了如右图装置。倾斜A使稀硫酸(足量)与固体M充分反应，待反应停止后，B装置增重，C装置中溶液无变化，反应后进入量气管气体的体积为VmL（已折算成标准状况），由上述实验事实可知：,二、探究性实验的类型,1、未知产物的探究,2022/8/25,（1）固体M中一定有的物质是_（填化学式） 理由是_。（2）B装。

6、置的名称是 。写出B装置 中反应的离子方程式_。（3）C装置的作用是 ， 如果实验中没有B装置，则C装置中产生的现象是 。,生成黑色沉淀,FeS、Fe,B装置增重、量气管有气体,洗气瓶,2OH+H2S = 2H2O+S2,证明H2S已被B中NaOH溶液完全吸收,2022/8/25,（4）稀硫酸和固体M反应后溶液中还残留淡黄色固体，该固体是_，要分离出该固体，在实验操作中，除烧杯外还需要用到的玻璃仪器是_ 。（5）通过进一步实验，测得固体M中各种成分的质量之和小于反应前铁粉和硫粉的质量之和，产生这种现象的原因可能是_。aM中有未反应的铁和硫 b测定气体体积时水准管的水面高于量气管的水面cA中留有反应生成的气体 d气体进入D装置前未用浓硫酸干燥,硫,漏斗、玻璃棒,b、C,2022/8/25,1、常见物质分离提纯方法：结晶法、蒸馏法、过滤法、升华法、萃取、渗析法等 2、常见气体的制备、净化、干燥、收集方法。 3、熟悉重点操作：（1）气密性检查 （2）量气操作（3）防倒吸、防污染操作 ,虽然探究性实验主要考察学生的探究能力，但在问题的设置上常常包含了对实验基础知识 的考察，如：,通过化学反应原。