2020高考生物二轮复习第12章种群和群落课件

2020高考生物二轮复习第13章生态系统及生态环境保护课件

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第12章   种群和群落

考点33   种群的特征和数量变化

考点34   群落的结构特征和演替

专题10   有关种群和群落的调查

［课标全国Ⅰ理综2015·31，10分］现有一未受人类干扰的自然湖泊，某研究小组考察了该湖泊中处于食物链最高营养级的某鱼种群的年龄组成，结果如下表。

回答下列问题：

(1)通常，种群的年龄结构大致可以分为三种类型，分别是                                               。

研究表明：该鱼在3+时达到性成熟（进入成年），9+时丧失繁殖能力（进入老年）。根据表中数据可知幼年、成年和老年3个年龄组个体数的比例为                ，由此可推测该鱼种群数量的变化趋势是                  。

(2)如果要调查这一湖泊中该鱼的种群密度，

2020高考生物二轮复习第14章实验与设计课件

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常用的调查方法是标志重捕法。标志重捕法常用于调查                  强、活动范围广的动物的种群密度。

(3)在该湖泊中，能量沿食物链流动时，所具有的两个特点是

【解析】(1)种群的年龄组成是指一个种群中各年龄期的个体数目的比例，大致分为增长型、稳定型、衰退型三种类型。因为幼年、成年、老年这3个年龄组的个体数均是400，因此这3个年龄组个体数的比例为1∶1∶1，该年龄组成为稳定型，种群数量的变化趋势是保持相对稳定。

(2)调查种群密度时，一般动物的活动能力强、活动范围大，采用标志重捕法进行调查。

(3)生态系统中能量流动的两个明显的特点是单向流动，逐级递减。

                   

2020高考生物二轮复习第15章微生物的培养与应用课件

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