国家开放大学电大《儿童家庭教育指导》大作业网考形考任务试题及答案.doc

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双减下的班主任班级管理工作经验总结：做一名智慧的班主任 一心向未来为每一个孩子成长积蓄力量，给予儿童眺望世界的力量。作为班主任，在班级管理中，既要关注学生当前的学习和生活，又要关注学生未来的发展。一育人理念班级管理是一个复杂的系统工程。苏霍,

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1、国家开放大学电大儿童家庭教育指导大作业网考形考任务试题及答案(试卷号：1336)考核方式：开放式大作业，学生撰写的大作业可采用学术论文，大作业按百分制批改，大作业总分为100分，占课程总成绩50%学生从分部所给的几个选题中任选一个，自拟具体的题目，撰写大作业联系实际、逻辑清晰、论述清楚、有理有据论文题目：幼儿园教师指导特殊儿童家长进行家庭教育的个案研究摘要:著名教育学家陶行知先生曾提出:“小学教育是立国之根本，幼稚教育尤为根本之根本”学前教育是每个人学习知识的开端，是国民素质教育体系的重要组成部分，在学前教育中特殊儿童的教育又因儿童的特殊性显得更为重要，除了要达到普通儿童学前教育的要求之外还要。

2、弥补特殊儿童存在的缺陷和障碍，因此本文将从特殊儿童学前教育的重要性方面进行论述并提出相关建议，以更好的促进特殊儿童学前教育的发展关键词:特殊儿童;学前教育;重要性;建议一、引信世纪之后国家、社会、家庭都对学前教育越来越重视，学前教育也逐渐得到普及而特殊儿童的学前教育程度却远远没有跟上普通的学前教育在颁布的国家中长期教育改革和发展规划纲要(20102020)中明确提出边努力发展学前教育一边要抓紧发展特殊教育因此，需要明白特殊儿童学前教育的重要性从而促进特殊儿童学前教育的更好发展二、特殊儿童学前教育的重要性第一，教育制度深化改革，贯彻落实教育规划纲要的重要任务教育是国家发展的根本，尽管近二十多年对。

江苏省南京市玄武区2021-2022初二下学期物理期末试卷.pdf

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3、特殊儿童的学前教育越来越重视但由于人口众多国情复杂，仍旧有相当多的特殊儿童享受不到很好的学前教育，暂且以2004年的数据为例，中国的一线城市中，只有将近10%的特殊儿童能够接受较好的学前教育，可想而知，在中西部不发达地区很多特殊儿童是无法接受学前教育的特殊儿童与普通儿童相比只是在身体、心智方面有些差距，但是接受学前教育的程度却相差甚大发展特殊儿童的学前教育是贯彻落实教育规划纲要的项紧迫任务特殊儿童的学前教育关系到儿童义务教育阶段的教学质量，如果不能很好的满足特殊儿童学前教育的需求那么到义务教育阶段就更难与普通儿童进行竞争，无法平等的参与到社会生活之中现阶段，教育制度不断改革，不断向素质教育的方。

4、向发展，满足特殊儿童的学前教育能够在他们小时候弥补些不足的方面为以后的学习教育打下基础第二，减轻家庭负担特殊儿童因其身体或心智方面与普通儿童存在差距而显得特殊，学前教育对于儿童家庭的各个方面产生了重要的影响，学前教育能够分担家庭对孩子的教育，特殊儿童是越早发现越早治疗效果越好，而特殊儿童的身体缺陷的矫正和恢复需要投入大量的资金和精力，这对于一个普通家庭来说是一项重大的经济负担，有很多家庭为了自己身患残疾的孩子四处求医以致于家财散尽却没有什么很好的效果，如果特殊儿童学校进行学前教育就可以由学校对孩子进行专业的康复训练以分担家庭的压力还能够收到更好的效果，也同样能够使家长将更多的时间和精力投入到工。

5、作之中以增加家庭收入孩子的健康对一个家庭来说是至关重要的，如果学前教育能够促进孩子的发展为孩子提供专业、系统、科学的早期干预、引导和教育，给孩子在生理上和心理上提供帮助，让孩子健康快乐的成长可以促进家庭和谐，为特殊儿童健康的恢复提供更好的环境第三，对特殊儿童的身心健康发展具有重要意义学前教育能够促进孩子自身的成长和发展，学前教育担负着启蒙认知的作用，是孩子主观意识逐渐形成的阶段，是孩子的性格、情绪、行为习惯引导的重要时期，对特殊儿童进行学前教育越早就能越容易取得教学成果对特殊儿童进行良好的学前教育有利于他们的早期康复，对一些存在语言和智力残疾的儿童来说在幼稚园进行教育和训练效果远远比在家中父母。

6、教导的要好学前教育的早期干预能够让一些孩子的缺陷在很大程度上得到弥补在心理方面，为特殊儿童提供专门的教育环境能够为孩子和老师都提供公平教育的平台，特殊儿童很容易因为身体和心理上的残疾而遭受外界的不公平待遇，从小将他们平等的放在一起学习玩耍有利于保护他们的身心健康促进他们健康心态的养成学前教育能够通过有效的后天教育让孩子逐渐培养对社会各界的认知，对孩子进行科学的教育以培养交际交往能力，促进非智力因素的发展第四，有利于形成社会的健康心态特殊孩童和身患残疾的人群在有相当大数量，为特殊儿童提供良好的学前教育体现出了残疾人群与普通人群一样公平公正的享受社会资源，也有利于改变社会中一些观念狭隘的人对特殊人。

7、群存在歧视的现象，让人们明白特殊群体与普通人群是一样的，对待特殊人群更应该给予帮助而不是歧视和为难对特殊儿童进行学前教育可以通过科学的方法进行引导让他们正确的认识自己生理上和心理上存在的缺陷，帮助他们养成积极健康的人生观和世界观，为孩子未来的发展打下基础培养特殊儿童健康的人生观念也有利于减少社会矛盾促进社会和谐另外对于社会文化的发展也有促进作用，在学校中老师可以通过教学活动、人际交往等方式对孩子进行文化教育，教授他们基本的生活和文化知识，让他们更好的养成道德、礼仪、传统习俗等文化素养，有利于特殊儿童的文化养成促进优秀文化的传承和发展三、结束语学前教育是整个教育体系的重要组成部分，是对特殊儿童教育发展的开端，万事开头难也就更加体现出了对特殊儿童进行学前教育的重要性和现在存在的难度，与普通的学前教育相比特殊儿童学前教育存在很大的差距之前笔者已论述了特殊儿童的学前教育对儿童、家庭、社会、国家各个方面都有着重大的意义，国家和社会必须要提高对特殊儿童学前教育重要性的认识，团结各个方面的力量给予特殊儿童所需的照顾让他们能够更加感受到社会的关怀也为他们的学习生活提供更好的环境以促进特殊儿童学前教育入学率的提升，促进特殊儿童学前教育质量的提升为。