2019年八年级下册道德与法治 第一单元 测试卷(含答案)
2019年八年级下册道德与法治 第一单元 测试卷(含答案),道德与法治单元试卷,八年级道德与法治,莲山课件.
2020高考语文诗歌鉴赏二轮复习：边塞军旅诗专练
知识回顾：
边塞军旅诗
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题材特征 |
以边疆地区军民生活和自然风光为题材。 |
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常见标志 |
①标题中往往有“行”“军”“征”“塞”“戍”等与军旅有关的字。 ②常见意象：自然景物类(黄沙、秋月、大漠、孤城、边关、雨雪、风沙等)，地理区域类(塞外、雁门、玉门关、黄河、阴山、楼兰、蓟北等)，战事器具类(金鼓、旌旗、烽火、羌笛、琵琶、战马等)，乐曲类(《梅花落》《折杨柳》《关山月》《阳关三叠》《渭城曲》等)，人物类(戍卒、将帅、胡人、单于等)。 |
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内容情感 |
①保家卫国、建立功名的壮志豪情。 ②奋勇杀敌、英勇无畏的英雄气概。 ③雄奇瑰丽、奇异独特的边塞风光。 ④征人思乡、闺妇盼归的两地情愁。 ⑤凄苦哀怨的怨战情绪，凄厉沉痛的反战思考。 ⑥对和平安宁的边疆生活、和睦友好的民族往来的喜悦。 |
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常用手法 |
①修辞方面：主要有夸张、对比、互文、用典②人物形象的塑造方面：常用侧面烘托、动作肖像描写、细节描写等手法。 ③意境的营造方面：常用景物烘托、虚实结合。等。 |
综合提升练
一、阅读下面这首诗，然后回答（1—2）题。（9分）
送李侍御赴安西
高 适
行子对飞蓬，金鞭指铁骢。
功名万里外，心事一杯中。
虏障①燕支②北，秦城太白东③。
离魂莫惆怅，看取宝刀雄！
注 ①虏障：防御工事。②燕支：山名，这里代指安西。③太白东：秦岭太白峰以东的长安。
1、下列对这首诗的赏析，不正确的一项是( )（3分）
A．第二句以“金”“铁”饰“鞭”“骢”平添力度，“行子”意气昂扬的英姿如在眼前。
B．颔联紧承送别。“万里外”展现出巨大的空间，“一杯中”回到别筵，极富开阖之力。
C．颈联对比，连用地名尽显意境之广阔，使人联想到安西与长安万里之遥，归乡无望。
D．末句以看宝刀的动作，表现豪壮气概，鼓励友人昂扬奋发地踏上征途，尽扫愁绪。
2、此诗作为边塞诗，有哪些典型特征？请结合具体内容试作说明。（6分）
答案
1、C解析 C项“对比”错，“归乡无望”解读不准确。
2、①内容上：“赴安西”送友人出使安西，“功名万里外”表明友人到边关建立功名。
②景物上：“金鞭”“铁骢”“虏障”是赴边关途中或是边塞特有的景物。
③意境上：“对飞蓬”“万里外”“燕支北”空阔辽远，雄浑阔大。
④情感上：“看取宝刀雄”表达了激昂壮别、激励友人立功异域的豪壮之情。
二、阅读下面这首唐诗，完成（3—4）题。（9分）
关 山 月
鲍君徽
高高秋月明，北照辽阳城①。
塞迥光初满，风多晕更生。
征人望乡思，战马闻鼙②惊。
朔风悲边草，胡沙暗虏营。
霜凝匣中剑，风惫原上旌。
早晚谒金阙，不闻刁斗声。
【注】①辽阳城：唐时边防要地，戍卒很多。②鼙：古代军中所击的小鼓。
3．下列对这首诗的赏析，不正确地一项是( )（3分）
A．一二句描写了边地辽阳城笼罩在一片月光中的景象，点明了具体的时间和地点。
B．三四句描写因为边地有风雨使月亮周围生成月晕，表现了风凄月昏的惨淡景象。
C．五句直抒胸臆，用“望”描写戍卒抬头看天的动作，用“思”表达戍卒的思乡之情。
D．最后两句卒章显志，诗人希望能建功立业，在班师回朝时谒见天子，获得奖赏。
2019年八年级下册道德与法治 第二单元 测试卷(含答案)
2019年八年级下册道德与法治 第二单元 测试卷(含答案),八年级道德与法治,道德与法治单元试卷,莲山课件.
4．诗歌的七到十句使用了哪些手法？描写了边地怎样的艰辛生活状态？请结合诗句简要分析。（6分）
【答案】
3、D (诗人发出的是对和平的呼唤，不是建功立业的豪迈情怀。)
4、①七、八句用比拟、衬托的手法表现边地的荒寂悲凉和戍卒戍边的艰辛。七句，用边地草木的悲鸣来衬托北风的猛烈；八句，用沙暗虏营来衬托唐军的艰辛。②九、十句，用夸张、比拟的手法描述戍边征战的困苦。诗人写“佩剑凝霜”用的是夸张的手法，写“旌旗疲惫”用的是拟人的手法，生动形象地表现了戍边生活的艰辛和困苦。
三、阅读下面这首宋词，完成（5—6）题。（9分）
贺新郎·别茂嘉①十二弟
辛弃疾
绿树听鹈②，更那堪、鹧鸪声住，杜鹃声切。啼到春归无寻处，苦恨芳菲都歇。算未抵，人间离别。马上琵琶关塞黑。更长门翠辇辞金阙。看燕燕③，送归妾。
将军百战身名裂。向河梁④、回头万里，故人长绝。易水萧萧西风冷，满座衣冠似雪。正壮士、悲歌未彻。啼鸟还知如许恨，料不啼清泪长啼血，谁共我，醉明月？
【注】①茂嘉：辛弃疾族弟，时因事贬官。此词乃词人闲居瓢泉之作。②鹈：《离骚补注》说：“鹈、杜鹃实两种。”③燕燕：《诗经·邺风》有《燕燕》诗，相传为卫庄公之妻庄姜送别卫庄公之妾戴妫而作。④向河梁：指李陵送别苏武归汉。
5．下列对这首词的赏析，不正确的一项( )
A．开头借三种悲鸣的鸟声起兴，形成强烈的悲戚气氛，并寄托了自己的悲痛心情。
B．以啼鸟只解春归之恨来反衬人间恨事的悲痛，为下句转入送别正题作了铺垫。
C．词中大量引述历史故事，用简练的语言铺叙了古代的人间种种离情别恨。
D．结尾点题，将上文中凌空驰骋的想象和描写迅速地归结到送别茂嘉的事。
6．简要赏析“易水萧萧西风冷，满座衣冠似雪。正壮士、悲歌未彻”。
【答案】
5、B (“反衬”错，这是典型的正衬手法。)
6、①此句化用了燕太子丹易水送别荆轲前往刺杀秦王的典故，渲染出一种慷慨激昂、沉重悲壮的氛围。②借易水送别表达自己与族弟分别时内心的沉痛与不舍。③借荆轲刺秦的失败，抒发自己对族弟因事贬官的同情与悲慨以及自身壮志难酬的愤慨。
四、阅读下面这首宋词，完成（7—8）题。（9分）
喜迁莺·晋师胜淝上①
李 纲②
长江千里，限南北，雪浪云涛无际。天险难逾，人谋克敌，索虏岂能吞噬！阿坚百万南牧③，倏忽长驱吾地。破强敌，在谢公处画④，从容颐指。 奇伟！淝水上，八千戈甲，结阵当蛇豕。鞭弭周旋，旌旗麾动，坐却北军风靡。夜闻数声鸣鹤，尽道王师将至。延晋祚，庇烝民，周雅⑤何曾专美。
【注】①淝上：淝水之滨，晋军在此以少胜多击败前秦。②李纲：宋高宗时曾任宰相。③阿坚：指前秦皇帝苻坚。南牧：南侵。④谢公：指东晋宰相谢安。处画：处理筹划。⑤周雅：指《诗经》“大雅”和“小雅”中赞颂周宣王派兵征伐西戎的诗篇。
7．下列对这首词的赏析，不正确的一项是( )（3分）
A．“天险难逾，人谋克敌”，指出了晋师击败前秦的两个条件，即地利和人的谋划。
B．“结阵当蛇豕”，写晋师以八千兵力布阵对抗百万敌军，赞美了晋师战力之强。
C．“夜闻数声鸣鹤”，运用典故，巧妙地表现出百姓得知晋师将要到来时的欣喜之情。
D．“周雅何曾专美”，以反问形式，高度赞美晋师之功堪比周宣王征伐之功。
8．李纲与辛弃疾同为主战派，这首词表现的思想感情与《永遇乐·京口北固亭怀古》中“元嘉草草，封狼居胥，赢得仓皇北顾”表现的思想感情有何不同？
【答案】
7、C (“巧妙地表现出百姓得知晋师将要到来时的欣喜之情”错，选项对典故的解读有误。从词中来看，“夜闻数声鸣鹤”说的是“风声鹤唳”的典故，意为前秦军队溃败，非常惊慌，听到鹤鸣都以为是晋师追过来了。)
8、李纲以东晋以少胜多击败前秦的历史，劝喻宋高宗积极抗金恢复中原，表现出必胜的信心。辛弃疾这几句，以刘义隆草率北伐落败的典故，批判南宋朝廷不做抗金准备，不思收复中原，导致国土沦丧。
五、阅读下面这首唐诗，完成（9—10）题。（9分）
后出塞五首(其二)
杜 甫
朝进东门营，暮上河阳桥。
落日照大旗，马鸣风萧萧。
平沙列万幕，部伍各见招。
中天悬明月，令严夜寂寥。
悲笳数声动，壮士惨不骄。
借问大将谁，恐是霍嫖姚①。
【注】①嫖姚：指西汉大将霍去病。“嫖姚”同“剽姚”，霍去病曾以“嫖姚校尉”一战成名。
9．下列对这首诗的赏析，不正确的一项是( )（3分）
A．杜甫的边塞诗写得独具特色，他的《前后出塞》共十四首。本诗以一个刚刚入伍新兵的口吻，叙述了出征关塞的军营生活。
B．“朝进东门营，暮上河阳桥”交代了入伍的时间、地点、出征的去向。叙写了一个战士早上报到，晚上就要随队伍向边关开拔的经历。
C．“中天悬明月”至“壮士惨不骄”描写了一轮明月高悬的夜晚，军纪森严严明，将士们听到悲笳阵阵，思乡之情油然而生，倍感寂寥。
D．全诗写景抒情层次井然，步步相生，有声有色。故宋人刘辰翁赞云：“其时、其景、其情，真横槊间意，复欲一语似此，千古不得。”
10．这首诗，勾画出哪几个军旅生活的图景，请结合诗句简析。（6分）
【答案】
9、C (“思乡之情油然而生”分析不当，根据诗句“中天悬明月，令严夜寂寥。悲笳数声动，壮士惨不骄”的意思“夜空中，高高悬挂朗朗明月，军令森严，整个营地寂然无声。几声悲咽的茄声划破长空，从军壮士神情肃然，失去了往日骄纵之情”可以看出，诗句只是点出“出征的战士肃然而生凄惨之感”，没有对家乡思念的表达。)
10、①日暮：傍晚行军图，写出了军队生活的紧张多变，时间紧凑，体现军队气势凛然和庄严的行军场面。②傍黑：沙地宿营图，平坦的沙地上，整齐地排列着帐幕，行伍中的将领，正在召集自己属下的士卒，不仅体现了千军万马的气势，而且显现出这支队伍的整备有素。③月夜：月夜静营图，明月高悬，万籁俱寂，军中军纪严明，军容壮阔。忽而悲咽的笳声划破夜空，使戍边的战士肃然而升悲凉之感。
2019年八年级下册道德与法治 第三单元 测试卷(含答案)
2019年八年级下册道德与法治 第三单元 测试卷(含答案),八年级道德与法治,道德与法治单元试卷,莲山课件.
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