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  • 2020-2021学年高中政治第一单元生活智慧与时代精神第二课百舸争流的思想2《唯物主义和唯心主义》ppt课件

    时间:2020-12-26 作者:791650988

    存在决定思维 思维决定存在唯心主义唯物主义何为世界本原唯一标准思维和存在何者是本原的问题哲学的两大阵营(最基本派别) 第二课 百舸争流的思想第二框 唯物主义和唯心主义(1)识记①唯物主义的含义。 ②唯心主义的含义。(2)理解①相对于唯物主义和唯心主义的斗争来说,辩证法和形而上学的斗争仅具有从属的意义。(3)运用①区分唯物主义的三种基本形态。②区分唯心主义的两种基本形态 学习目

  • 统编版历史高中必修中外历史纲要上-第5课 三国两晋南北朝的政权更迭与民族交融 课件-PPT课件

    时间:2020-12-26 作者:791650988

    第二单元 三国两晋南北朝的民族交融与隋唐统一多民族封建国家的发展第5课 三国两晋南北朝的政权更迭与民族交融一、三国与西晋二、东晋与南朝三、十六国与北朝1.三国鼎力一、三国与两晋吴建 立 者:孙权都 城:建业起止时间:222-280蜀汉建 立 者:刘备都 城:成都起止时间:221-263魏建 立 者:曹丕都 城:洛阳起止时间:220-265◎三国鼎立形势图(262年)归纳总结三国

  • 统编版历史高中必修中外历史纲要上-第3课 秦统一多民族封建国家的建立 PPT课件

    时间:2020-12-26 作者:791650988

    第一单元 从中华文明起源到秦汉大一统封建国家的建立与巩固第3课 秦统一多民族封建国家的建立课标要求 1、认识秦朝时期统一多民族封建国家的建立。 2、秦朝建立的意义及秦朝崩溃的原因。一、应势逆袭 ,卒并天下:客观条件主观条件①长期战乱给社会带来巨大灾难,人民渴望安定统一。②各地域经济的发展,要求打破政治分裂所带来的阻碍。③法家应势。①秦朝地理位置优越,物质基础雄厚。

  • 统编版高中历史必修中外历史纲要上-第五单元晚清时期的内忧外患与救亡图存复习课件(46张PPT)

    时间:2020-12-26 作者:791650988

    中外历史纲要上总复习第五单元1840鸦片战争中国近代史开端1919五四运动新民主主义革命的开端1949中华人民共和国成立,中国现代史开端︸︸旧民主主义革命时期(农民阶级、地主阶级、资产阶级)新民主主义革命时期(无产阶级)︸社会性质:半殖民地半封建社会所谓半殖民地, 是相对于殖民地而言的。它是指一个国家形式上有自己政府,但是实际上在政治、经济等各方面都在一定程度上受到外国殖民主义的控制和奴役的社会形

  • 统编版高中历史必修中外历史纲要上-第8课:三国至隋唐五代的文化课件(21张PPT)

    时间:2020-12-26 作者:791650988

    课前三件事(随机挑选进行)•评价学生作业•检查课前准备情况• (历史教材、历史配套练习、学案以及其他学习用具准备好的同学举手)•抽查学生背书情况白马驮经的故事梦 境第八课￿￿三国至隋唐五代的文化儒学 佛学 道教(1)汉武帝时期:(2)魏晋南北朝:(3)隋朝时期:(4)唐朝中期:(1)两汉之际传入:(2)魏晋南北朝时期:(3)南北朝时期:(4)隋唐时期鼎盛:(1)东汉末期:(2)魏晋南北朝时期:(3

  • 统编版高中历史必修中外历史纲要上-第7课隋唐制度的变化与创新课件(15张PPT)

    时间:2020-12-26 作者:791650988

    《登科后》 (唐)孟郊昔日龌龊不足夸,今朝放荡思无涯。春风得意马蹄疾,一日看尽长安花。 这是唐朝诗人孟郊考中进士后,欣喜之际写的一首诗《登科后》。孟郊早年生活清贫,却不愿做官,独爱写诗。不惑之年后,他受母亲督促,赴京赶考,经过两次落榜,最终考中进士。诗作将孟郊登科后骑着快马在京城游街时那种志得意满的情景描述得酣畅淋漓。第7课 隋唐制度的变化与创新课标要求: 通

  • 统编版高中历史必修中外历史纲要上-第7课 隋唐制度的变化与创新 课件(20张PPT)

    时间:2020-12-26 作者:791650988

    第二单元  三国两晋南北朝的民族交融与隋唐统一多民族封建国家的发展第7课 隋唐制度的变化与创新一、选官制度1.九品中正制(1)创立时间:_______时期。(2)特点①中央委任中正官为各地人才评定等级,共分_____等,朝廷按等级高低授以相应的官职。②选官标准从初创时期的重视_______、_______和_______,演变为西晋时期主要看重_______。③九品中正制逐渐成为维护_______

  • 统编版高中历史必修中外历史纲要上-第7课 隋唐制度的变化与创新 24ppt

    时间:2020-12-26 作者:791650988

    习近平总书记指出:“创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力,也是中华民族最深沉的民族禀赋。在激烈的国际竞争中,惟创新者进,惟创新者强,惟创新者胜。”创新——社会发展的永恒动力中国的四次制度革新商周部族国家过渡到了华夏国家春秋、战国大一统郡县制国家的产生隋唐、宋制度更新奠定了后世政治制度格局晚清面对外界压力进行了社会变革第7课 隋唐制度的变化与创新课程标准:认识三国两晋南北朝至隋唐时

  • 统编版高中历史必修中外历史纲要上-第6课 从隋唐盛世到五代十国课件(29张PPT)

    时间:2020-12-26 作者:791650988

    材料   《礼记.王制》曰:“国无九年之蓄曰不足,无六年之蓄曰急,无三年之蓄曰国非其国也。”隋开皇初年,度之尚书长孙平将这一理论做了与时俱进式的发挥,提出了“古者三年耕而余一年之积,九年作而有三年之储,虽水旱为灾,而民不菜色,皆由劝导有方,蓄积先备者也。”

  • 统编版高中历史必修中外历史纲要上-第5课 三国两晋南北朝的政权更迭与民族交融课件(30张PPT)

    时间:2020-12-26 作者:791650988

    第二单元 三国两晋南北朝的民族交融与隋唐统一多民族封建国家的发展(3)地方割据势力东汉中后期:(1)外戚宦官专权(2)党锢之祸 【黄巾起义】 动摇了东汉王朝的统治基础,地方长官趁机拥兵自重,出现了军阀割据局面,东汉政权名存实亡。 三国两晋南北朝知识回顾进入第5课 三国两晋南北朝的政权更迭与民族交融目录三国与西晋东晋与南朝十六国与北朝学习目标: 1.了解三国两