标签：八年级
-
2020秋人教八上物理第二章第3节声的利用课件
第二章 声现象第3节 声的利用 超声波加湿器能够增加空气的湿润度，保持一个湿润的环境来进行改善。它是怎么工作的呢？蝙蝠在漆黑的夜晚，是怎样躲避障碍物和捕食猎物的?1. 了解声的有关知识和应用，知道声音可以传递信息和能量。2. 通过学习声在现代技术中的应用，体会科学技术与社会的联系。知识点 1 声与信息 妈妈能从婴儿的啼哭声中发现宝宝情绪的变化；水手通过汽笛的回声判断悬崖的距离；医生通过超
-
八年级下册政治新人教版第五课我国基本制度第二框《根本政治制度》教案
1第 2 课时 根本政治制度知识目标1．知道人民代表大会制度是我国的根本政治制度。2．知道人大代表的职权和义务。能力目标通过学习，认识我国的根本政治制度。情感、态度与价值观增强对国家根本政治制度的热爱。重点人民代表大会制度是我国的根本政治制度。难点1．实施人民代表大会制度的意义。2．完善人民代表大会制度的要求。教师准备：制作相关情境幻灯片。学生准备：提前预习新课，了解我国的根本政治制度。一、知识导
-
北师大版八上物理第五章光现象章末复习课件新
章末复习复习回顾光的传播光源：能自行发光的物体（包括自然光源和人造光源）条件：同种均匀介质中沿直线传播光速：在真空中光速为__________m/s现象：小孔成像，影子，日食、月食的形成等3×108复习回顾光的反射定义：光从一种介质射向另一种介质的表面时，有部分光返回原介质的传播现象反射定律反射光线、入射光线、法线在___________同一平面内反射光线、入射光线分居法线_______两侧反射角
-
北师大版八上物理第五章光现象第五节物体的颜色课件
第五节 物体的颜色情景导入你见过彩虹吗？新课探究一、光的色散点击图片播放视频现象探究：光的色散让一束太阳光通过狭缝从一侧射到三棱镜上，光通过三棱镜折射后形成一条由红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫等色光组成的光带。 太阳光可以被分解成各种颜色的光，色光的顺序依次是：红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫。 这种现象称为光的色散，它说明白光是由各种色光混合而成的。二、光的三原色原理用放大镜观
-
北师大版八上物理第五章光现象第四节光的折射课件
第四节 光的折射情景导入水中的筷子发生弯折 透过玻璃砖看字出现错位• 光从一种介质射入另一种介质时发生了折射现象。• 一、光的折射光从一种介质斜射入另一种介质中时,传播方向发生改变，这种现象叫光的折射。iγBNN′AO空气入射光线AO 折射光线OB法线NN′入射角∠ i 折射角∠ γ新课探究 实验探究• 二、探究光的折射规律【提出问题】让一束光从空气斜射入水或玻璃中，传播方向是否发生偏折？向
-
北师大版八上物理第五章光现象第三节学生实验：探究平面镜成像的特点课件
学生实验：探究——平面镜成像的特点第三节情景导入水面 玻璃幕墙 镜子能观察到物体的像。新课探究• 1.定义：表面平整光滑且能够成像的物体，叫做平面镜。• 一、平面镜 科学窗• 实像和虚像• （1）能够呈现在光屏上的像叫做实像。实像也可以直接用眼睛直接观察。• （2）只能用眼睛观察，而不能在光屏上呈现的像，叫做虚像。• 二、探究平面镜成像的特点• 【问题与猜想】• 平面镜成像有什么特点呢？• 像的位
-
北师大版八上物理第五章光现象第二节光的反射课件新
第二节 光的反射情景导入我们为什么能够看见发光的物体？因为从物体发出的光进入我们的眼睛。情景导入我们为什么能够看见不发光的物体？不发光的物体表面反射光进入到我们的眼睛里。新课探究• 1.定义：光从一种介质射向另一种介质的表面时，会有一部分光被反射回原介质中，这种现象叫光的反射。• 一、光的反射• 2.与反射有关的基本概念入射点 OA B 入射光线 反射光线 入射角 i 反射角 r法线 N不能
-
北师大版八上物理第五章光现象第一节光的传播课件
第五章 光现象第一节 光的传播情景导入光是从哪里来的？它是如何传播的？它有哪些性质呢？新课探究• 1.概念：自身能够发光的物体。• 一、光源：天然光源人造光源• 2.分类：特别提醒•判断物体是不是光源，看物体是否能自行发光，不能自行发光的物体一定不是光源。•电影幕布 •月球及所有行星•……•本身不发光，不是光源。你能猜出光源发出的光是怎样传播的吗？太阳光从太空中传播到地球上，说明光可以在真空中传播
-
北师大版八上物理第四章声现象第四节声现象在科技中的应用课件
第四节 声现象在科技中的应用情景导入点击图片播放视频新课探究一、超声波的特点及应用1.超声波的特点频率高，波长短，方向性好，几乎沿直线传播，易发生反射，在水中传播距离远，穿透能力强；具有很强的振荡、冲击和破坏作用。一、超声波的特点及应用2.超声波的应用①声呐：用于探测物体的位置(超声定位)和距离(超声测距)。（1）传递信息一、超声波的特点及应用2.超声波的应用（1）传递信息②超声测速仪：
-
北师大版八上物理第四章声现象第三节噪声与环保课件
第三节 噪声与环保情景导入点击图片播放视频问题1：噪声从哪里来？问题2：噪声的波形有什么特点？问题3：什么样的声音是噪声？问题4：噪声有什么危害？问题5：用什么办法可以减弱噪声？噪声的相关问题：新课探究一、噪声及其来源1. 噪声的含义（1）从物理角度来说：发声体做无规则振动时发出的声音。噪音的波形图 乐音的波形图一、噪声及其来源1. 噪声的含义（2）从环境保护角度来说：凡是妨碍人们正常休息、学
点击咨询 