统编版高考政治一轮复习选择性必修3 《逻辑与思维》必备知识点梳理汇编.docx

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统编版高考政治一轮复习选择性必修1当代国际政治与经济必会考点提纲第一课国体与政体考点一国体与政体1民主与专政的辩证关系民主专政区别实质是在统治阶级范围内，按照多数人的意志，实现国家职能就是统治阶级凭借国家权力，强制被统治阶级服从统治阶级的意,

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1、统编版高考政治一轮复习选择性必修3 逻辑与思维必备知识点梳理汇编【知识点】走进思维世界一、思维的作用：由于有思维参与其中的人类社会实践，人成了万物之灵。由于有思维参与其中的人类社会实践，人成了万物之灵。但并非任何思维都起促进作用。并且任何思维都不起决定作用。二、思维的含义1广义的思维：与意识同义。2狭义的思维：与理性认识同义。(1)感性认识是人脑对客观事物的现象和外部联系的反映，是认识的初级阶段。(2)“逻辑与思维”中所说的“思维”主要是从狭义角度来讲的，指认识的高级阶段，是对事物的本质及其规律的反映。三、思维的方法战略思维、历史思维、辩证思维、创新思维、法治思维、底线思维等，是对人类理性认识。

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2022紧跟四优四提城市党建引领社会治理现代化工作总结城，所以盛民也。近年来，四川省会理市紧跟四优四提城市党建引领社会治理现代化要求，将党建引领融入小区治理各方面全过程，紧盯短板弱项，细针密缝巧手深织绣精品，有效提升小区精细化治理精准化服务,

2、方式的高度概括，是人们认识事物本质、把握事物规律的重要的思维方式，是具有指导性和针对性的科学的思想方法和工作方法。四、思维的差异1人人都会思维，不同的人有不同的思维风格。2不同风格的思维在速度、方式、质量乃至结果上有很大的差异。五、思维的特征特征表现间接性人们不可能对所要认识的每一个事物都去直接感知，事物的本质和规律也不可能被直接感知到，但思维能够凭借获得的感性材料、已有的经验和知识，透过事物的现象，揭示事物的本质和规律，实现对未知事物的认识概括性思维能够从多种事物及其各种各样的属性中，舍去表面的、非本质的属性，抓住内在的、共同的、本质的属性，把握一类事物的共同本质能动性任何思维都是对认识对象。

3、的反映，但又不是对认识对象的机械反映。思维能够提炼加工感性材料，形成有别于客观实际的认识。正确的思维如实地反映认识对象，错误的思维歪曲地反映认识对象六、思维与实践：思维在实践中产生，在实践中发展，又反作用于实践。正确的思维能够帮助人们在实践中实现预期的目的。七、思维的基本形态1内容标准形态思维的方向有向不同方向扩散的发散思维和向同一方向收敛的聚合思维思维对认识对象的思考角度有整体地认识对象的综合思维和分别地认识对象的分析思维思维反映认识对象的方式有用联系、发展、全面的观点看待事物和思考问题的辩证思维和用孤立、静止、片面的观点看待事物和思考问题的形而上学思维思维运行的基本单元如果人的思维抽象和概。

4、括了事物的共同属性，通过语词巩固下来，形成了概念，并以概念作为思维的基本单元，就属于抽象思维。如果人的思维抽象和概括的是事物的形象特征，并以感性形象作为思维的基本单元，就属于形象思维。抽象思维和形象思维是思维的基本形态2.特征(1)抽象思维以概念、判断和推理等反映认识对象，揭示事物的本质和规律。抽象思维的主要特征是基本单元的概念性、运行方式的推导性和思维表达的严谨性。(2)形象思维在感觉、知觉和表象的基础上，运用联想、想象和幻想等反映认识对象，触及事物的本质和规律。形象思维的主要特征是基本单元的形象性、运行方式的想象性和思维表达的情感性。3关系：在实际思维活动中，抽象思维与形象思维虽然各有其功。

5、能和作用，但又具有相辅相成的关系。【知识点】把握逻辑要义一、“逻辑”的不同用法现代汉语中的“逻辑”或者与“规律”同义，或者指“逻辑规律与规则”，或者指认识问题的某种“思维方法”，或者指“逻辑学”这门学问“规律”意义上的“逻辑”是所有科学的研究对象“逻辑规律与规则”，以及“思维方法”意义上的“逻辑”是逻辑学的研究对象。逻辑学研究试图将逻辑规律与规则运用到实际思维中，以区分正确的思维方法和不正确的思维方法。作为工具性学科的逻辑学是为把握“规律”服务的二、狭义逻辑学与广义逻辑学1逻辑学(1)狭义逻辑学：人们把研究思维形式结构及其规律的形式逻辑视为狭义的逻辑学。(2)广义逻辑学：把含有狭义的逻辑学和研。

6、究辩证思维中的规律、规则与方法的辩证逻辑等视为广义的逻辑学。(3)关系：学习狭义逻辑学的基本知识与方法，是学习广义逻辑学的基础。遵循形式逻辑的规律与规则，是正确思维的必要条件。2形式逻辑(1)推理推理是由前提和结论构成的，由前提推导结论，前提作为结论的理由。从形式逻辑角度看，从真前提推出真结论，并不取决于思想的具体内容，而是取决于思想的形式结构。形式逻辑的核心任务是要把握从真前提推导出真结论的规律和规则。(2)论证与论辩论证：把推理的理由讲出来作为“论点”的“论据”，就构成了通常所说的“论证”。论辩：用这样的论证方式去说服人，让他人接受自己的观点，或者用这样的论证方式去反驳别人的观点，就构成了“论辩”。论证和论辩中使用的推理是否有效，直接影响说服的效果。三、逻辑思维的基本要求。