2022年河北省部分县市中考语文模拟分类汇编：文言文阅读专题（解析版）.docx

2022年河北省部分县市中考语文模拟分类汇编：名著阅读专题（解析版）.docx

名著阅读专题河北省九地市2022年中考一模语文试题20. 阅读朝花夕拾节选，回答后面的问题。我忐忑着，拿了书来了。他使我同坐在堂中央的桌子前，教我一句一句地读下去。我担着心，一句一句地读下去。两句一行，大约读了二三十行罢，他说：给我读熟。,

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1、文言文阅读专题河北省九地市2022年中考一模语文试题二、（共12分）阅读下面的文字，完成下面小题。朱熹，字元晦，徽州婺源人。始，熹少时，慨然有求道之志。父松病亟，尝属熹曰：“籍溪胡原仲、白水刘致中、屏山刘彦冲三人，学有渊源，吾所敬畏，吾即死，汝往事之，而惟其言之听。”故熹之学既博求之经传，复遍交当世有识之士。延平李侗老矣，尝学于罗从彦，熹归自同安，不远数百里。徒步往从之。其为学，大抵穷理以致其知，反躬以践其实，而以居敬为主。尝谓圣贤道统之传散在方册，圣经之旨不明，而道统之传始晦。于是竭其精力，以研究圣贤之经训。熹没，朝廷以其大学、语、孟、中庸训说立于学官。（节选自宋史朱熹传，有删改）亟（j）：。

2、危急。同安：地名。没：同“殁”，死。训说：训释解说。8. 解释下列句子中加点的词语。（1）尝属熹曰 属：_（2）尝学于罗从彦 尝：_（3）大抵穷理以致其知 致：_（4）于是竭其精力 竭：_9. 下列各组句子中，加点词的意义和用法全都相同的一组是（ ）A 慨然有求道之志 吾妻之美我者（邹忌讽齐王纳谏）B. 其为学 欲穷其林（桃花源记）C. 而以居敬为主 以塞忠谏之路也（出师表）D. 而道统之传始晦 而乐亦无穷也（醉翁亭记）10. 把下列句子翻译成现代汉语。（1）吾即死，汝往事之，而惟其言之听。（2）不远数百里，徒步往从之。11. 从选文和送东阳马生序中可以看出，真正的“为学者”都有哪些共同的特点。

2022年河北省部分县市中考语文模拟分类汇编：非文学类文本阅读专题（解析版）.docx

非文学类文本阅读专题河北省九地市2022年中考一模语文试题阅读下面的文字，完成下面小题。颁奖礼服 nbsp;有风度更有温度2月6日，冬奥会北京颁奖广场和张家口颁奖广场首次启用，礼仪人员身着唐花飞雪礼服亮相，尽显美感。据悉，颁奖礼服共有三个系,

3、？请简要概括。【811题答案】【答案】8. . 同“嘱”，嘱托 . 曾经 . 得到 . 竭尽 9. D 10. （1）我就要死了，你去侍奉他们，而且要完全听从他们的话。（2）不惜远行数百里，徒步前往李侗处从学拜师。 11. 从小喜欢学习或树立求学的远大志向。师从有道德、有学问的人，并虚心求教。结交有识之士（名士），勤勉地向他人学习。（答出两点即可，意思对即可。）【解析】【8题详解】本题考查对文言实词的理解能力。解答此题的关键是先理解词语所在句子的含义，然后结合句意来推断词语意思。（1）句意为：曾经嘱托朱熹说。属：同“嘱”，嘱托。（2）句意为：曾经向罗从彦学习。尝：曾经。（3）句意为：大致通过深。

4、入探究事物的原理，得到其内在规律。致：得到。（4）句意为：于是，朱熹竭尽自己的精力。竭：竭尽。【9题详解】A.结构助词，的/助词，主谓间取独，不译；B.代词，指朱熹/代词，这；C.介词，把/连词，表结果，以致于；D.都是连词，表顺承；故选D。【10题详解】本题考查文言句子翻译。作答此题，要遵循“字字有落实，直译意译相结合，以直译为主”的原则。注意特殊句式及词类活用。重点词语：（1）即：就要；汝：你；事：侍奉；之：代词，他们；惟：只，全完；其言之听：宾语前置，应为“听其言”，听从他们的话。（2）数百里：几百里；往：前往；从：跟从；之：代词，他。【11题详解】本题考查内容概括。从本文第一段“熹少时。

5、，慨然有求道之志”可知，朱熹从小喜欢学习，树立求学的远大志向；从送东阳马生序中“余幼时即嗜学”可知，宋濂从小喜欢学习。故概括为：从小喜欢学习或树立求学的远大志向。从本文第一段“籍溪胡原仲、白水刘致中、屏山刘彦冲三人，学有渊源汝往事之，而惟其言之听故熹之学既博求之经传，复遍交当世有识之士”可知，朱熹师从有道德、有学问的人，并虚心求教；从送东阳马生序中“尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请”可知，宋濂拜德高望重的乡之先达为师，故概括为：师从有道德、有学问的人，并虚心求教。从本文第一段“熹归自同安，不远数百里。徒步往从之”可知，朱熹不远几百里。

6、，结交名士，勤勉地向他人学习；从送东阳马生序中“尝趋百里外，从乡之先达执经叩问”可知，宋濂曾经步行百里外向先达学习，故概括为：结交有识之士，勤勉地向他人学习。【点睛】参考译文： 朱熹，字元晦，又字仲晦，徽州婺源人。当初，朱熹年少的时候，慷慨激昂有追求道义的志向。父亲朱松病情危急时，曾经嘱托朱熹说：“籍溪人胡原仲、白水人刘致中、屏山人刘彦冲三个人，学问有渊源根底，我一向尊重敬畏他们，我就要死了，你去侍奉他们，而且要完全听从他们的话。”因此，朱熹的学问既能广泛地求索于儒家经典，又能普遍地结交当代的饱学有识之士。延平人李侗老了，曾经向罗从彦学习，朱熹从同安卸任归来，不惜远行几百里。徒步前往李侗处从学。

7、拜师。 朱熹做学问，大致通过深入探究事物的原理，掌握其内在规律，并自我检束，将理论运用到实践中去，以持身恭敬为主。他曾说过，古代圣贤的思想学说流散在典籍之中，由于圣贤经书的宗旨没有阐明，圣贤思想学说的传授也就含混隐晦。于是，朱熹竭尽精力，深入探究圣贤的思想准则。朱熹死后，朝廷把他的大学论语孟子中庸训释解说的书作为学校的教材。河北省承德市2022年中考一模语文试卷阅读下面的文言文，完成下面小题。武恪字伯威，宣德府人。初以神童游学江南，吴澄为江西儒学副提举，荐入国学肆业。明宗在潜邸，选恪为说书秀才。及出镇云南，恪在行。明宗欲起兵陕西，恪谏曰：“太子北行，于国有君命；于家有叔父之命，今若向京师发一箭，史官必书太子反。”左右恶恪言，乃曰：“武秀才有母在京，合遣其。