高三物理 验证牛顿运动 ppt课件

高三物理 验证动量定理守恒 ppt课件

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实验四    验证牛顿运动定律

【实验目的】

1．学会用控制变量法研究物理规律．

2．探究加速度与力、质量的关系．

3．掌握利用图象处理数据的方法．

【实验原理】

探究加速度a与力F及质量M的关系时，应用的基本方法是控制变量法，即先控制一个参量——小车的质量M不变，讨论加速度a与力F的关系，再控制小盘和砝码的质量不变，即力F不变，改变小车质量M，讨论加速度a与M的关系．

【实验器材】

打点计时器；纸带及复写纸；小车；一端附有定滑轮的长木板；小盘和砝码；细绳；低压交流电源；导线；天平；刻度尺．

【实验步骤】

1．用天平测量小盘的质量m0和小车的质量M0.

2．按图实Ⅳ－1所示把实验器材安装好，只是不把悬挂小盘的细绳系在小车上(即不给小车加牵引力)．

3．平衡摩擦力：在长木板的不带定滑轮的一端下面垫上一块薄木板，反复移动薄木板的位置，直至小车在斜面上运动时可以保持匀速直线运动状态．这时，小车拖着纸带运动时受到的摩擦阻力恰好与小车所受的重力在斜面方向上的分力平衡．

         4．把细绳系在小车上并绕过滑轮悬挂小盘．把小车停在打点计时器处，并在小盘内放入适量的砝码，先接通电源，再放开小车，打点计时器在纸带上打下一系列的点，

高三物理 研究机械能守恒定律 ppt课件

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打完点后切断电源，取下纸带．计算小盘和砝码的重力，即为小车所受的合外力，由纸带计算出小车的加速度，并把力和对应的加速度填入表(一)中．

表(一)

5.改变小盘内砝码的个数，重复步骤4，并多做几次．

6．用纵坐标表示加速度a，横坐标表示作用力F，描点画a－F图象，如果图象是一条过原点的直线，便证明加速度与作用力成正比．

7．保持小盘内的砝码个数不变，在小车上放上适量的砝码，放手后，让小车运动打出纸带，计算砝码和小车总质量的倒数    ，并由纸带计算出小车对应的加速度，填入表(二)中．

高三物理 演示实验和设计实验 ppt课件

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