人教版高中历史选修一第九单元第一课：《甲午战争后民族危机的加深》ppt课件

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选修一第九单元第一课

甲午战争后民族危机的加深

   ——戊戌变法的历史背景

一、贪得无厌——众豺狼

问题探究一

思考：甲午战争后，西方列强侵华方式发生了怎样的变化？

①由商品输出为主→资本输出为主 

②由直接割地→强占租借地、划分“势力范围” 

列强掀起“瓜分中国”的狂潮的主要表现有哪些？ 

①强占租借地；

②划分“势力范围”；

③美国提出“门户开放”政策

知识链接:

租借地：

   列强利用武力强占，然后通过不平等条约，用定期租借的方式，将他国领土的一部分借去使用，借去的地区称租借地，租借期长短不一，最长不得超过100年，

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期满归还。

势力范围：

    是指列强凭借其军事、政治、经济力量控制殖民地或半殖民地国家的全部或部分领土，作为他们自己的“势力范围”，宣称它享有独占的权利，不许其它国家染指。

列强在租借地和势力范围内都享有绝对的行政、司法、立法权。

知识链接:

美国的“门户开放”政策

1.对任何条约、口岸或任何既得利益不加干涉；

2.各国货物，一律按中国政府现行税率征收关税；

3.各国在各自“势力范围”内，对他国船只、货物运费等不得征收高于本国的费用。

问题探究三

帝国主义侵略下清政府面临什么危机？ 

三、夹缝之中——民资本

问题探究四

19世纪末，民族资本主义初步发展的原因？ 

   原因:

   ①帝国主义侵略的加剧，自然经济进一步解体（客观原因） 

   ②“实业救国”思潮的兴起（主观原因）

   ③清政府为了扩大税源，放松民间投资设厂的限制。（最主要的原因）

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