2020吉林长春市中考语文压轴题4
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2020扬州市九年级下册语文中考模拟试卷
（时间：150分钟 ；满分：150分）
注意：所有试题都必须在“答题纸”上作答，在试卷或草稿纸上答题无效。
一、积累与运用。（28分）
“阳春布德泽，万物生光辉。”2020年，注定是不平凡的一年，经历过一场惊心动魄的抗“疫”战役，我们终于迎来了复学季。对此，你想说点什么呢？一起走进班会课听听以下五位同学的返校感受吧！
学生一：“终于，终于，我可以怀揣着激动与憧憬，回到熟悉的校园！此时此刻，我心潮澎湃，我谨代表个人向全体老师和同学们表达最诚挚的问候。”
学生二：“ ‘一场疫情，让我们深切地体会到生命的价值在于厚度而不在于长度……’班主任的一番A.高谈阔论让我们深受教育。钟南山院士对中国的责任，对国家和民族的爱，都非常纯粹，令知道他的人都对他B.高山仰止。科学家们苦心孤诣获得的科研成果足以成为我们的C.前车之鉴。疫情中出现的感人事迹真是D.罄竹难书，深深震撼了我的心灵。
学生三：“疫情既是一场社会灾难，也是一次对所有人社会责任感与担当能力的考验。在这样一个特殊时期，我们学校的全体学生、班主任和老师们不仅遵守了国家居家防疫的各项措施，而且顺利完成了线上辅导的学习内容。
学生四：“疫情发生初期，在缺乏教科书和学习资料的情况下：同学们仍能坚持学习、做好每一份作业，令我钦佩不已。同学们对待网课的态度，正是对待学习的态度，相信同学们一定会再接再lì，继续前行！”
学生五：“最后，我希望大家在这样一个特殊时期，始终能保持乐观的心态，不畏惧，不迷wǎng。尽管全球疫情形势还比较严峻，但我坚信很快就会有拨云见日，春满大地的一天！”
1.给下列两个字注音：憬 （ ▲ ） 湃（ ▲ ）（2分）
2.根据拼音写出汉字： lì （ ▲ ） wǎng（ ▲ ）（2分）
3.以下解释正确的一项是 （ ▲ ）（3分）
分析：这四个短语的结构类型都不相同。
B. 我们学校的全体学生、班主任和老师们不仅遵守了国家居家防疫各项措施，而且顺利完成了线上辅导的学习内容。
分析：这个句子没有语病。
C.尽管全球疫情形势还比较严峻，但我坚信很快会有拨云见日，春满大地的一天。
分析：这是一个条件复句。
D. 疫情发生初期，在缺乏教科书和学习资料的情况下：同学们仍能坚持学习、做好每一份作业，令我钦佩不已。
分析：这个句子标点使用正确。
4.第二位同学的返校感受中引用的四个成语使用正确的一项是（ ▲ ）（2分）
A.高谈阔论 B.高山仰止 C.前车之鉴 D.罄竹难书
5.自习课上，两位同学梳理文学作品内容及常识，他们的表述完全正确的一项是（ ▲ ）（3分）
A. 《孙权劝学》选自《资治通鉴》，是北宋司马迁主持编写的一部国别体通史，全文围绕“学”展开分成三个部分：孙权劝学，吕蒙治学，鲁肃赞学。
B. 《列夫·托尔斯泰》节选自《三作家》，作者是意大利著名作家茨威格，代表作品有《战争与和平》。
C. 《土地的誓言》是作家端木蕻良写于“七七”事变二十周年的一篇抒情散文，抒发了作者对沦亡国土的思念之情。
D. 舒庆春先生在写景散文《济南的冬天》中抓住冬季气候“温晴”的特点，抒发了作者热爱祖国自然风光的挚爱深情。
6.梳理完文学作品内容及常识，这两位同学又继续默写古诗文名句，你也加入吧。（9分）
①水何澹澹， ▲ 。 （曹操《观沧海》）
② ▲ ，芳草萋萋鹦鹉洲。（崔颢《黄鹤楼》 ）
③峨眉山月半轮秋， ▲ 。（李白《峨眉山月歌》）
④ ▲ ，受降城外月如霜。（李益《夜上受降城闻笛》）
⑤ ▲ ，归雁入胡天。 （王维《使至塞上》）
⑥ ▲ ，夜泊秦淮近酒家。（杜牧《泊秦淮》）
⑦斯是陋室， ▲ 。 （刘禹锡《陋室铭》
⑧《木兰诗中》描写边塞寒冷、生活艰苦的画面的诗句是：
▲ ， ▲ 。
因为疫情，宅在家里，浏览网页，你会发现随着社会的发展，“锐词”层出不穷。于是班级开展“走近•锐词”综合性学习活动，请你参加。（7分）
7.（1）以下是同学们搜集的有关“锐词”的材料。根据材料，说说什么是“锐词”。
（2分）
【材料一】锐词：996 “996”指的是一种工作制度，意思是从早上9点上班，到晚上9点下班，每周工作6天，这种工作制度常出现在互联网等高科技公司。2019年4月12日，阿里巴巴的官方微博发布了马云的一段发言，马云称“996”是修来的福报，引发了社会的强烈反弹。当天下午，马云立即回应，称“任何公司不应该，也不能强制员工996”。“996”违反了《中华人民共和国劳动法》，招致了社会各界的批评。
【材料二】锐词：我太难了 “我太难了”出自“快手”视频网站上的一个“土味视频”。视频配了一曲忧伤的音乐，主播眉头紧锁，眼神空洞，一边说着“我太难了，老铁，最近压力很大”，一边欲哭无泪地用双手紧紧扶住额头。该视频发布后，“我太难了”立即引爆网络。随后，网络上还出现了以“我太难了”为主题的表情包。
【材料三】2019年出现的一些锐词：确认过眼神 融梗 佛系 巨婴 柠檬精 文明互鉴
我不要你觉得，我要我觉得
锐词： ▲
（2）根据材料四，提炼出一个“锐词”： ▲ （2分）
【材料四】新春伊始，一场猝不及防的肺炎疫情席卷全国大地。在这场突如其来的战役面前，一群“最美逆行者”没有退缩，逆风而行，迎难而上，为抗击疫情，奉献力量！“最美逆行者”，肩负的是责任与担当。面对疫情，广大医护人员主动请缨，毅然奔赴这场没有硝烟的战场。公安干警、基层干部、运输司机等，义无反顾，奋战在防疫抗灾战场的第一线，他们用行动诠释着责任与担当。“最美逆行者”，传递的是信心与力量。疫情面前，人心是最强大的力量。紧要关头，“最美逆行者”挺身而出，这是对生命的尊重与援助，更是为社会传递着休戚与共、守望相助的力量与温情，坚定了广大民众的抗疫斗志和决心。
（3）就“‘锐词’要不要收入《现代汉语词典》”，班上展开辩论。反方同学认为：不必收入，因为社会发展很快，“锐词”很快就会过时。如果你是正方同学，你将怎样反驳？
▲ （3分）
二、阅读理解（59分）
一场疫情，让我们更加珍惜时光，珍爱生命！“你无法延长生命的长度，却可以把握它的宽度；无法预知生命的外延，却可以丰富它的内涵。” 同学们，让我们在语文阅读课上，用有限的生命去品味百家经典，领悟百味人生，丰富生命内涵吧！
（一）名著阅读 （13分）
初中三年，同学们阅读了鲁迅先生的许多作品，也做了许多读书笔记。小扬同学准备在今天的阅读课上向同学们介绍他做读书笔记的三种方法，并展示自己的读书笔记。请你和他一起完成这次交流展示活动吧！
【方法介绍】
方法一：要点归纳法：_______________________▲_______________________。（1分）
方法二：摘抄批注法：先摘抄一些词、句或段，然后写下感想、体会或评论。
方法三：比较研究法：先确定研究问题，然后从大量作品中选取材料，比较研究，最后得出结论。
【笔记展示】
第一篇
我用两个星期的时间读完了鲁迅先生的《朝花夕拾》。这是一部回忆性的散文集，共有十篇文章，写了鲁迅少年时代一直到日本留学前后的若干生活片段。第一篇到第六篇主要写童心世界，第七、八篇写青年时代面临人生道路的抉择，第九、十篇怀念师友，回顾了自己走上文学道路的经历。
在我看来，《朝花夕拾》体现了鲁迅先生对底层人物的温情仁爱，写出了对社会生活的观察感悟，表达了对家人师友的真挚感情。
第二篇
摘抄 批注
语段一：
的破芭蕉扇的影子，大家就都有些 你喜欢语段中这个无常形象吗？请阐述理由。（2分）
紧张，而且高兴起来了。人民之于 ▲
鬼物，惟独与他最为稔熟，也最为 ▲
亲密，平时也常常可以遇见他。 质疑批注②：
作者写这个无常形象的目的是什么呢？ （2分）
语段二：
那怕你，铜墙铁壁！ ▲
那怕你，皇亲国戚！——《无常》 ▲
第三篇
在阅读鲁迅先生的作品时，我对他描写人物的方法产生了兴趣，于是进行了比较研究，得出结论：先生笔下的人物形象生动鲜活，给人留下了深刻的印象，因为他善用多种描写方法刻画人物。下面两个语段主要运用什么描写方法？作者对这两位恩师分别怀有怎样的感情？
语段一：进来的是一个黑瘦的先生，八字须，戴着眼镜，夹着一叠大大小小的书。一将书放在讲台上，便用了缓慢而很有顿挫的声调，向学生介绍自己道：“我就是叫作藤野严九郎的……” ——《藤野先生》
语段二：后来，我们的声音便低下去，静下去了，只有他还大声朗读着：“铁如意，指挥倜傥，一坐皆惊呢~~；金叵罗，颠倒淋漓噫，千杯未醉嗬~~……”我疑心这是极好的文章，因为读到这里，他总是微笑起来，而且将头仰起，摇着，向后面拗过去，拗过去。
——《从百草园到三味书屋》
8.(1)阅读了鲁迅的《朝花夕拾》后，小扬同学用“要点归纳法”写了第—篇读书笔记。请你阅读他的读书笔记，向同学们介绍“要点归纳法”。（1分）
▲ (2)小扬同学用“摘抄批注法”写了第二篇读书笔记，请你完成下面题目
感悟批注①：你喜欢语段中这个无常形象吗？请阐述理由。（2分）
▲ 质疑批注②：作者写这个无常形象的目的是什么呢？（2分）
▲ (3)小扬同学用“比较研究法”写了第三篇读书笔记，请你对笔记中的两则语段比较研究，帮他补充完整研究结果。（4分）
▲ (4)在小扬同学的交流展示中，小周同学对第三种读书方法“比较研究法”颇感兴趣，课后他用同样的阅读方法对名著《西游记》和《骆驼祥子》进行了研究，从主题角度提炼出了一个关键词“磨难”，你能结合这两部小说的内容，以孙悟空和祥子为对象，帮助他阐述提炼出这个关键词的理由吗？（2分）虽然两人都经历了“磨难”，但结局不同，你能分别写出来吗？（2分）
▲
（二）诗歌阅读 （6分）
《蝶恋花》①
宋: 范成大
春涨一篙添水面。芳草鹅儿，绿满微风岸。画舫夷犹②湾百转，横塘塔近依前远。
江国多寒农事晚。村北村南，谷雨才耕遍。秀麦连冈桑叶贱，看看③尝面收新茧。
【注释】①此词是词人退居苏州期间所作。②夷犹：犹豫迟疑，这里是指船行迟缓。
③看看：转眼之间，即将。
9.（1）词的上片与下片分别描写了什么景象？请结合诗句具体分析。（4分）
（2）这首词表达出诗人怎样的思想感情？ （2分）
▲
（三）古文阅读（12分）
猫说
[明]薛碹
余家苦鼠暴，乞诸人，得一猫。形魁然大，爪牙铦①且利。余私计鼠暴当不复虑矣。以其未驯也，絷维②以伺，候其驯焉。
群鼠闻其声，相与窥其形，类有能者，屏不敢出穴者月余日。既而以其驯也，遂解其维絷。适睹出壳鸡雏，鸣啾啾焉，遽起而捕之。比家人逐得，已下咽矣。家人欲执而击之。余曰:“勿庸。物之有能者，必有病。噬雏，是其病也，独无捕鼠之能乎?”遂释之。
已而伈伈泯泯③，饥哺饱嘻④，一无所为。群鼠复潜视以为彼将匿形致己⑤也犹屏伏不敢出。既而鼠窥之益熟，觉其无他异，遂历穴相告曰:“彼无为也。”遂偕其类复出，为暴如故。
余方怪甚，然复有鸡雏过堂下者，又亟往捕之而走，追则啮者过半矣。余之家人执之至前，数之曰:“天之生材不齐，有能者必有病。舍其病，犹可用其能也。今汝无捕鼠之能，有噬鸡之病，真天下之弃才也哉!”遂笞而放之。
[注释] ①铦(xiān) :锋利。②絷(zhí)维:系缚。③伈(xǐn) 伈:恐惧。泯(mǐn)泯:茫然无知。④饥哺饱嘻:饥则吃食，饱则嬉闹。⑤匿形致己:意为故意躲藏以捕获自己。
10.解释下列句子中加点的词语。(2分)
(1) 比家人逐 ▲ (2) 余方怪甚 ▲
11.请用“/”为上文中划线的句子断句。（限2处）（2分）
群 鼠 复 潜 视 以 为 彼 将 匿 形 致 己 也 犹 屏 伏 不 敢 出。
12.用现代汉语翻译下列句子。(6分)
（1）物之有能者，必有病。
▲
（2）又亟往捕之而走，追则啮者过半矣。
▲
（3）予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。《爱莲说》
▲
13.《猫说》这则寓言故事给了我们怎样的启示? (2分)
▲
（四）非文学类文本阅读（11分）
“观乎人文，以化成天下。”人文精神是中华文化最醒目的标识之一。习近平同志强调，中华优秀传统文化是中华民族的文化根脉，其蕴含的思想观念、人文精神、道德规范，不仅是我们中国人思想和精神的内核，对解决人类问题也有重要价值。所以，我们要坚持创造性转化、创新性发展，从中华优秀传统文化中汲取人文精神养分，使之与现代文化相融相通，更好地实现以文化人。
“以民为本”是中华优秀传统文化特别是政治思想的核心内容。中国是世界上最早出现民本思想的国家，中华文化从西周以来就确立了人本理念。《论语》记载，孔子家的马棚失火，孔子首先问：伤着人了吗？对人的重视可见一斑。正是基于对人的尊重，孔子赋予“仁”这个概念丰富的伦理涵义：“仁者，人也”“仁者爱人”“克己复礼为仁”。仁的外在表现是礼，礼的精神内核是“敬”，《礼记》所谓“毋不敬”。孟子说：“仁者爱人，有礼者敬人。爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。”“敬”不仅是对他人、对施礼对象的尊敬，而且是自己人格尊严的体现。彬彬有礼是尊重他人，也是自尊自重。党的十九大报告提出，保护人民人身权、财产权、人格权。这就需要将礼仪之邦的精神气质与时代要求相结合，让践行社会主义核心价值观蔚然成风。
仁是儒家思想体系中的最高范畴和核心理念，包括对己和对人两方面内容，所谓“躬自厚而薄责于人”。对己主要是克己，以求达到仁的境界；对人主要是爱人。每个人无论出身如何，都应不断修身，以臻于至善之境。儒家经典《大学》中写道：“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。”“明明德”，就是弘扬光明正大的品德；“亲民”包括“新民”，教人去恶从善、弃旧图新。由个人、家庭到国家与天下，由爱亲人、爱他人到爱国家与天下，将家庭、社会和国家融为一体，天下情怀与爱国主义并行不悖、相得益彰。仁义礼智信、温良恭俭让、公宽信敏惠，对于其中体现的思想精华、优良品格，我们要结合时代要求进行创造性转化、创新性发展，自觉用于提升人格境界和道德修养。
中华人文精神的伟大，还在于它将人、社会与自然看作一个鲜活的生命整体。“亲亲而仁民，仁民而爱物”，孟子将仁从亲人之爱推及人类之爱，由人类之爱旁通万物之爱。庄子认为，世间所有生命同源同种，不存在本质上的不同。这与西方主客观对立的自然观明显不同，被称为“有机自然观”或“有机宇宙观”。它尊重生命、敬畏自然，认为人与自然应当和谐相处，强调人应当效法天地、欣赏万物。中国传统的天地人三才之道，一方面认为人具有无与伦比的地位与作用，强调“人者，天地之心也”；另一方面又强调天地的伟大价值，所谓“先天而天弗违，后天而奉天时”，主张人道以天道为准则。即使是提出“制天命而用之”的荀子，也强调春生夏长之时“斧斤不入山林”“毒药不入泽”，为的是“不夭其生，不绝其长”。这启示人们要将积极有为的人生观与生态环保的可持续自然观统一起来，一方面着力推动经济社会发展，一方面勇担千秋生态大业，努力建设生态文明。
（摘编自杨小明、任春光《从优秀传统文化中汲取人文精神》，原文刊载于2018年9月13日《人民日报》第7版“理论版”）
2020吉林长春市中考语文压轴题3（含解析）
2020吉林长春市中考语文压轴题3（含解析）,吉林,长春市,中考语文,莲山课件.
14.结合全文内容，请你概括本文的中心论点。（不超过40个字）（2分）
▲
15.文章第2小节中划线句子属于哪一种论证方法？有何作用？（3分）
孟子说：“仁者爱人，有礼者敬人。爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。”
▲
16.文章第3小节的论证思路是怎样的？请具体分析。（3分）
17．下述材料可以作为本文的论据吗？请具体分析。（3分）
【链接材料】人民立场是马克思主义的根本立场，也是习近平新时代中国特色社会主义思想的根本立场。疫情发生后，习近平总书记就第一时间做出明确要求，“把人民群众生命安全和身体健康放在第一位”，并在多个有关疫情防控的工作部署会议上反复强调，把捍卫人民的生命权作为疫情防控的“头等大事”，要千方百计保障救治、防护等物资和群众基本生活必需品的供应，努力提高收治率和治愈率、降低感染率和病死率等等。特别是面对井喷式增长的确诊患者，以超越常规的速度，快速建成火神山医院、雷神山医院等方舱医院，投入使用，迅速扭转了“一床难求”的局面，由“人等床”转变为“床等人”，实现了患者的及时收治。这些都充分彰显了以人民为中心的治国理政思想，精准回应了疫情威胁下人民群众最根本的需要，充分彰显了中国特色社会主义制度的人本主义价值取向。
——摘自 德州新闻网 2020-04-09 《疫情防控，彰显“中国之治”显著优势》
（五）文学类文本阅读（17分）
万卡
【俄】契诃夫
九岁的凡卡·茹科夫，三个月前给送到鞋匠阿里亚希涅那儿做学徒。圣诞节前夜，他没躺下睡觉。他等老板、老板娘和几个伙计到教堂做礼拜去了，就从老板的立柜里拿出一小瓶墨水，一支笔尖生了锈的钢笔，摩平一张揉皱了的白纸，写起信来。A.在写第一个字以前，他好几次战战兢兢地朝门口和窗户看了几眼，又斜着眼看了一下那个昏暗的神像。神像两边是两排架子，架子上摆满了楦头。他叹了一口气，跪在作台前边，把那张纸铺在作台上。
“亲爱的爷爷康司坦丁·玛卡里奇，”他写道，“我在给您写信。祝您过一个快乐的圣诞节，求上帝保佑您。我没爹没娘，只有您一个亲人了。”
凡卡朝黑糊糊的窗户看看，玻璃窗上映出蜡烛的模糊的影子；他想象着他爷爷康司坦丁·玛卡里奇，好像爷爷就在眼前。爷爷是日发略维夫老爷家里的守夜人。他是个非常有趣的瘦小的老头儿，65岁，老是笑眯眯地眨着眼睛。白天，他总是在大厨房里睡觉。到晚上，他就穿上宽大的羊皮袄，敲着梆子，在别墅的周围走来走去。老母狗卡希旦卡和公狗泥鳅低着头跟在他后头。泥鳅是一条非常听话非常讨人喜欢的狗。它身子是黑的，像黄鼠狼那样长长的，所以叫它泥鳅。现在，爷爷一定站在大门口，眯缝着眼睛看那乡村教堂的红亮的窗户。他一定在跺着穿着高筒毡靴的脚，他的梆子挂在腰带上，他冻得缩成一团，耸着肩膀……
天气真好，晴朗，一丝风也没有，干冷干冷的。那是个没有月亮的夜晚，可是整个村子——白房顶啦，烟囱里冒出来的一缕缕的烟啦，披着浓霜一身银白的树木啦，雪堆啦，全看得见。B.天空撒满了快活地眨着眼的星星，天河显得很清楚，仿佛为了过节，有人拿雪把它擦亮了似的……
凡卡叹了口气，蘸了蘸笔尖，接着写下去。
“昨天晚上我挨了一顿打，因为我给他们的小崽子摇摇篮的时候，不知不觉睡着了。老板揪着我的头发，把我拖到院子里，拿皮带揍了我一顿。这个礼拜，老板娘叫我收拾一条青鱼，我从尾巴上弄起，她就捞起那条青鱼，拿鱼嘴直戳我的脸。
伙计们捉弄我，他们打发我上酒店去打酒，他们叫我偷老板的黄瓜，老板随手捞起个家伙就打我。吃的呢，简直没有。早晨吃一点儿面包，午饭是稀粥，晚上又是一点儿面包；至于菜啦，茶啦，只有老板自己才大吃大喝。
他们叫我睡在过道里，他们的小崽子一哭，我就别想睡觉，只好摇那个摇篮。亲爱的爷爷，发发慈悲吧，带我离开这儿回家，回到我们村子里去吧！我再也受不住了！……我给您跪下了，我会永远为您祷告上帝。带我离开这儿吧，要不，我就要死了！……”
凡卡撇撇嘴，拿脏手背揉揉眼睛，抽噎了一下。
“我会替您搓烟叶，“他继续写道，“我会为您祷告上帝。要是我做错了事，您就结结实实地打我一顿好了。要是您怕我找不着活儿，我可以去求那位管家的，看在上帝面上，让我擦皮鞋；要不，我去求菲吉卡答应我帮他放羊。
亲爱的爷爷，我再也受不住了，只有死路一条了！……我原想跑回我们村子去，可是我没有鞋，又怕冷。等我长大了，我会照应您，谁也不敢来欺负您。
凡卡伤心地叹口气，又呆呆地望着窗口。他想起到树林里去砍圣诞树的总是爷爷，爷爷总是带着他去。多么快乐的日子呀！冻了的山林喳喳地响，爷爷冷得吭吭地咳，他也跟着吭吭地咳……要砍圣诞树了，爷爷先抽一斗烟，再吸一阵子鼻烟，还跟冻僵的小凡卡逗笑一会儿。
许多小枞树披着浓霜，一动不动地站在那儿，等着看哪一棵该死。忽然不知从什么地方跳出一只野兔来，箭一样地窜过雪堆。爷爷不由得叫起来，“逮住它，逮住它，逮住它！嘿，短尾巴鬼！”
爷爷把砍下来的树拖回老爷家里，大家就动手打扮那棵树。
“快来吧，亲爱的爷爷，”凡卡接着写道，“我求您看在基督的面上，带我离开这儿。可怜可怜我这个不幸的孤儿吧。这儿的人都打我。我饿得要命，又孤零零的，难受得没法说。我老是哭。有一天，老板拿楦头打我的脑袋，我昏倒了，好容易才醒过来。
我的生活没有指望了，连狗都不如！……我问候阿辽娜，问候独眼的艾果尔，问候马车夫。别让旁人拿我的小风琴。您的孙子伊凡·茹科夫。亲爱的爷爷，来吧！”
凡卡把那张写满字的纸折成四折，装进一个信封里，那个信封是前一天晚上花一个戈比买的。他想了一想，蘸一蘸墨水，写下地址：
寄交乡下祖父收
然后他搔一下头皮，再想一想，添了几个字：
康司坦丁·玛卡雷奇
他写完信而没有人来打扰，心里感到满意，就戴上帽子，顾不上披皮袄，只穿着衬衫就跑到街上去了……
他抱着美好的希望而定下心来，过了一个钟头，就睡熟了……在梦中他看见一个炉灶。祖父坐在炉台上，耷拉着一双光脚，给厨娘们念信……泥鳅在炉灶旁边走来走去，摇尾巴……【备注：本文写于1886年，当时沙皇统治的社会十分黑暗，无数破产了的农民被迫流入城市谋生，他们深受剥削，甚至连儿童也不能幸免。】
18.请你用简洁的语言概括出小说的主要情节。（3分）
▲
19.品味语言，回答问题。（6分）
A.结合语境，说说下面句子中加点词语的表达效果。（2分）
在写第一个字以前，他好几次战战兢兢地朝门口和窗户看了几眼，又斜着眼看了一下那个昏暗的神像。
▲
B.从景物描写的角度，赏析文章中的画线句。（2分）
天空撒满了快活地眨着眼的星星，天河显得很清楚，仿佛为了过节，有人拿雪把它擦亮了似的……
▲
▲
20.这篇小说最大的特色在于结构安排的精巧，请你在虚实结合、对比、结尾设置等角度中任意选择一个进行赏析。（4分）
▲
21.一个善良的孩子说：“唉，如果凡卡在信封上准确地写上爷爷的收信地址，他就能摆脱这种悲惨痛苦的生活了。”你同意他的看法吗？说说你的观点。（4分）
▲
三、作文（60+3分）
22. 宫崎骏说过：“小时候，幸福是一件简单的事，长大后，简单是一件幸福的事。” 心中存满阳光和感恩的人，生活得踏实滋润而又信心百倍，内心也便拥有了一种简单的幸福，这是一种积极的生活态度，更是一种智慧的生活方式。幸福其实很简单，简单到一个眼神，一个问候，一份付出，一份成就，一抹茶芬，一缕书香，一句话，一处景……心怡处，人生便开满了花。请以《简单的幸福》为题，写一篇记叙文，不少于600字，不得出现真实人名等相关信息，不可抄袭和套作。
参考答案
一、选择题（3+2+3分）
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题号 |
3 |
4 |
5 |
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答案 |
A |
B |
D |
1.jǐng pài （2分） 2.厉 惘（2分）
6.（9分）
（1）山岛竦峙 （2）晴川历历汉阳树（3）影入平羌江水流（4）回乐烽前沙似雪
（5）征蓬出汉塞（6）烟笼寒水月笼沙（7）惟吾德馨 （8）朔风传金柝，寒光照铁衣
7.（1）“锐词”是当下比较流行的对热点事件或重大事件浓缩概括的关键词。（2分）
（2）最美逆行者（2分）
（3）示例：应该收入。因为“锐词”反映了新时代涌现的新事物、新概念，社会生活的新变化和人们的新观念。（言之成理即可）（3分）
8.（1）同学们大家好，要点归纳法就是先要阅读完作品，然后从文体、内容、情节等方面归纳要点，最后写出感想。（1分）【解说大意正确1分】
（2）感悟批注①：喜欢。无常是一个“鬼而人，理而情”的勾魂使者，浑身雪白，粉面朱唇，眉黑如漆，活泼而诙谐，爽直而公正，是一个招人喜爱的鬼。（2分）
质疑批注②：鲁迅以无常的公正无私、富有人情味反诘人间，强烈地讽刺了那些所谓代表“公理”的正人君子，也暗含了对军阀黑暗与残酷的统治的批判。（2分）
（3）语段一：主要运用外貌描写和语言描写，表达了作者对藤野先生的感激、赞美、怀念之情；（2分）
语段二：主要运用语言描写和动作描写，表达了作者对寿镜吾先生的怀念之情；（2分）
（4）示例：《西游记》中孙悟空因大闹天宫被压在五行山下，受苦五百年，后护送唐僧西天取经，历经八十一难，斩妖除魔，最终取经成功，被封为斗战胜佛。
《骆驼祥子》中祥子力图通过个人奋斗摆脱悲惨命运，经历了“三起三落”。在梦想一次次破灭之后，祥子渐渐失去了生活的信心和勇气，最后沦为自暴自弃的行尸走肉。（磨难各1分，结局各1分）
9. （1）上片侧重写乘船游湖所见的水涨草绿、鹅儿戏水、微风拂岸的江南水乡图（2分）；下片侧重写词人在船上所见的农事，描绘出一幅麦子拔穗、桑叶长成，农桑丰收在望的图景。（2分）
（2）表达出作者对乡村美景的喜爱和赞美之情，对淳朴、宁静的农家生活的向往之情。（2分）
10.（1）比 :等，待 （2）方：正，正在
11. 群鼠复潜视 / 以为彼将匿形致己也 / 犹屏伏不敢出。
12. （1）有本事的事物必定有缺点。
（2）猫又非常迅捷地追了过去，我赶上去时它已经把小鸡吃了大半了。
（3）略
13. (3分)启示：一个有缺点的人，能用他的长处为人谋事，我们应该给他成长的机会；反之，那些表面看似有优点的人，却把它的缺点发挥到了极致，这样的人不光难堪大任，更可能祸患无穷。
【译文】
我家老鼠肆虐，向别人求讨，得到一只猫。身形魁梧高大，爪子和牙齿锋利。我私下认为鼠灾(的事)不必再担心了。因为它还不驯服，(就)用绳子绑着等(它驯服)，等候它驯服。
众老鼠听到它的声音，一起窥视它的样子，像是有本事的家伙，害怕它吃了自己，一个多月(都)屏息不敢出洞。后来它驯服了，就解掉了绑它的绳子。（猫）正好看到出壳的小鸡，啾啾叫着，(猫)突然跃起抓它，等仆人追到它，(小鸡)已经被猫咽下喉咙了。仆人想抓住打它，我说：“不用!有本事的必定有缺点。吃鸡，这就是它的缺点；难道它就没有捕鼠的本事吗?” 仆人便放了它。
后来它就是小心谨慎悠悠然的样子，饿了就吃，饱了就嬉戏，没有什么作为。众老鼠又偷偷观察，以为猫是把自己捕鼠的能力隐匿起来，(就)还是屏息躲着不敢出(洞)。后来老鼠观察得多了，(越)觉得没有其他异样，就一个洞穴一个洞穴地告诉说：“它没有什么作为的。” 于是和他们的同类又出来，在(我家)肆虐依旧。
我正感到很诧异，这时刚好又有小鸡从屋外走过，它又非常迅速地追了过去，我赶上去时，它已经把小鸡吃了大半了。我的仆人抓着它来到(我的)面前，（我）数落它道：“上天造就人才总是有或多或少的弊病，有能力的人必定有某方面的弊病，忽视弊病，还是可以利用它的能力的。现在你没有捕捉老鼠的能力，却有吞噬鸡雏的缺点，真是没有什么用处啊！”于是鞭打它后将它赶走了。
14. 我们要坚持创造性转化、创新性发展，从中华优秀传统文化中汲取人文精神养分。（2分）
15.引用论证。通过引用孟子的话，具体有力地证明了“敬”不仅是对他人、对施礼对象的尊敬，而且是自己人格尊严的体现的分论点，从而进一步论证了本文的中心论点：我们要坚持创造性转化、创新性发展，从中华优秀传统文化中汲取人文精神养分，增强了文本的论证力度。（3分）
16.首先提出本段的分论点“仁是儒家思想体系中的最高范畴和核心理念”，并且从“对己”“对人”两个方面进行阐述；接着引用儒家经典《大学》中的名言证明天下情怀与爱国主义并行不悖、相得益彰；最后总结，强调对于“仁义礼智信”等优秀品质，我们要结合时代要求进行创造性转化、创新性发展，自觉用于提升人格境界和道德修养。（3分）
17. 可以。本段材料中，习近平总书记在疫情发生后第一时间就做出明确要求“把人民群众生命安全和身体健康放在第一位”，并在多个有关疫情防控的工作部署会议上反复强调，把捍卫人民的生命权作为疫情防控的“头等大事”，（1分）这就充分体现出“以民为本”的思想，而这个思想是中华优秀传统文化特别是政治思想的核心内容，（1分）从而证明了本文的中心思想：我们要坚持创造性转化、创新性发展，从中华优秀传统文化中汲取人文精神养分。（1分）
18. （3分）圣诞节前夜，凡卡趁老板、老板娘和伙计们到教堂做礼拜的机会，偷偷地给爷爷写信，在信中凡卡向慈祥的爷爷倾诉了自己在鞋铺当学徒遭受的令人难以忍受的悲惨生活，再三哀求爷爷带他离开这儿，回到乡下去生活。写完信，他激动地寄出信，期待爷爷来接他。
19. （6分）
A.好几次，说明不止一次，有很多次；战战兢兢，形容恐惧得发抖或小心谨慎的样子。很多次不停地恐惧得地看向门口和窗子，表明万卡内心充满了紧张和担心，怕老板夫妇和师傅回来了发现他在写信会打他，侧面烘托出老板夫妇和师傅等人对万卡的摧残之深。（3分）
B.运用拟人的修辞写出了环境的美好，渲染出乡村冬夜的快乐祥和的气氛，与凡卡学徒悲惨的生活形成鲜明的对比，从而看出凡卡对乡村生活的神往。（3分）
20.（4分） 虚实结合：整篇小说由两条线索贯穿始终，一条是现实中的万卡，一条是回忆中的爷爷。（2分）开篇从现实切入，以写信为事由，引出回忆乡下爷爷的生活；在从回忆爷爷的日常生活，转回到现实，倾诉自己在莫斯科鞋铺挨打受辱的经历等。写完信后，激动寄信又以幻想爷爷收到信后的温馨场景收尾。两条线索，一实一虚，经纬交错，结合紧密，使得整篇小说波澜起伏，扣人心弦。（2分）
对比：①生活环境对比：莫斯科是一个商品齐全、交通发达、人民生活水平较高但却有着严格的礼教制度的上流社会。而万卡笔下的农村则是一个自由的充满朝气的快乐的地方。（2分）②靴店老板与爷爷对比：老板冷酷无情，是造成万卡悲惨遭遇的刽子手。爷爷慈爱善良，象征着万卡脱离苦海的希望。（2分）
结尾设置：这个结尾耐人寻味。第一：信的地址是寄给乡下祖父收，但不详的地址表明了他全部希望的信永远地寄不到爷爷的手里。读者不禁为此痛心！这个连信都写不明白的孩子，怎么能摆脱悲惨的命运呢？（2分）第二：凡卡抱着美好的希望睡着了，在梦里祖父在念他的信。可是凡卡的希望只是个梦,永远不会实现.梦醒之后,一切如旧,甚至更加悲惨,因为他的希望破灭了,他连梦也没有了。这个结尾，使我们更加同情凡卡，痛恨当时的黑暗社会。总之，结尾深化主题，让人回味。（2分）
21. （4分）不同意。因为当时正处于沙皇统治之下，像凡卡这样的穷人无论走到哪里，都摆脱不了悲惨的命运。这不是凡卡个人的悲剧，而是整个时代的悲剧。（如果是同意的观点，言之有理，也可以酌情给分，最高不超过3分）
22.（60+3）作文：按照中考要求。
2020吉林长春市中考语文压轴题2（含解析）
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