上海科学技术出版社高中化学一年级第一学期全套课件.ppt

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1、上海科学技术出版社高中化学一年级第一学期全套PPT课件,从葡萄干面包原子模型 到原子结构的行星模型,“非半弗，则不动，说在端”,一.从古典原子论到葡萄干面包模型,“一尺之棰，日取其半，万世不竭”,惠施即惠子,1.我国战国时期,墨翟即墨子,万物是由大量的不可分割的极小微粒构成的，即由“原子”构成，物质只能分割到原子为止。,德谟克利特,公元前5世纪,2、德谟克利特：古希腊哲学家 古典原子论,英国 物理学家和化学家,近代原子论，近代化学之父,道尔顿,3.十九世纪初，道尔顿,1803年，英国科学家道尔顿提出近代原子学说，他认为原子是微小的不可分割的实心球体。,道尔顿的原子论：化学元素均由不可再分的微粒

2、构成，这种微粒称为原子；原子在一切化学变化中均保持其不可再分性；同一元素的原子在质量和性质上都相同，不同元素的原子在质量和性质上都不相同；不同元素化合时，这些元素的原子按简单整数比结合成化合物,阿伏伽德罗提出了分子学说，其基本论点是：(1)许多气体分子是由两个原子组成的，如氧气、氮气，它们绝非是单原子的。(2)在同温、同压下，同体积的气体有同数个分子。,1904，J.J.Thomson,1897年，J.J.Thomson 发现了原子中存在电子，人们认识到原子是由更小的微粒构成的,4.汤姆逊的原子模型葡萄干面包模型,原子是一个小球体，内部充满均匀分布的带正电的流体，球内液体中掺杂有若干电子，这些

3、电子等间隔地排列在与正电球同心的圆周上，并以一定的速度作圆周运动。电子的总电量与液体的总电量等值反号，原子对外显电中性。,二、从X射线到元素放射性的发现,X射线的发现1895年伦琴天然放射性的发现 1896年贝克勒尔（暗示出原子也存在内部结构）电子的发现1897年汤姆逊（明确地揭示了原子是可分割的）粒子的发现1905年卢瑟福（进一步揭示了原子的内部结构）,5.十九世纪末,伦琴 德国物理学家发现X射线,6.十九世纪末,贝克勒尔法国 物理学家发现铀的放射性,电子的发现和元素的放射性现象说明了原子不是不可再分的微粒，原子还可以再分，原子是有结构的。,卢瑟福英国物理学家1.射线（带正电）粒子：氦原子失

4、去电子后的正离子（He2+)射线（带负电）电子流2.做了著名的：粒子散射实验3.提出“原子结构的行星模型”,7.二十世纪初,原子是有结构的，原子可以再分为带正电的粒子与带负电的电子。,放射性实验结论一,放射性实验结论二,（1）原子内部并非是充满的，它的大部分空间是空虚的；（2）它的中间有一个体积很小质量较大的带正电的核，原子的全部正电荷以及它99%以上的质量都集中在这个核上；(3)带负电的电子则以某种方式分布于核外的空间中。,卢瑟福的原子模型行星模型,原子是由带正电的质量很集中的很小的原子核和核外面运动着的带负电的电子组成的体系，就象行星绕太阳运转一样。,发展历程,发展历程,科学的发展就是一部

5、历史，人类在认识自然的过程中，经历了无数的艰辛，正是因为有了无数的探索者，才使人类对事物的认识一步步地走向深入，也越来越接近事物的本质。,补充,虽然，卢瑟福的行星模型能成功地解释一些现象，但它立即遭到全世界大多数科学家反对。因为根据经典物理理论，任何作加速运动的电荷都要辐射电磁波，这必然引起两种后果：,新的问题：,两个问题？,2、电子不停的，连续的辐射电磁波，电磁波的波长会发生连续的变化，因此，所有的原子都应发射连续光谱。,1、不断辐射能量，电子将沿螺旋线渐渐趋近原子核，最后落到核中而湮没。,波尔原子模型,电子在原子核外空间的一定轨道上绕核做高速的圆周运动。,波尔模型示意图,玻尔原子轨道模型,

6、薛定谔电子云模型：现代物质结构学说,现代量子力学模型,著名的薛定谔方程式：,电子云,现代量子力学学说,现代科学家们在实验中发现，电子在原子核周围有的区域出现的次数多，有的区域出现的次数少，就像“云雾”笼罩在原子核周围。因而提出了“电子云模型”。电子云密度大的地方，表明电子在核外单位体积内出现的机会多，反之，出现的机会少。,电子云,原子结构和相对原子质量,1、什么叫元素？决定元素种类的是什么？,思考：,2、什么叫原子？原子的构成微粒是什么？原子是否是电中性？,3、什么叫原子的相对原子质量？,一、原子的构成：,1个质子带一个单位正电荷,1个电子带一个单位负电荷,中子不带电,构成原子的粒子和性质,说明：,质子与中子相比较，中子略重。在原子中，原子核占的空间虽然很小，但原子的质量主要集中在原子核身上。核电荷数（Z）=质子数=核外电子数,如果忽略电子的质量，将原子核内所有的质子和中子的相对质量取近似整数值加起来，所得的数值，我们称之为质量数。,元素符号,质量数,核电荷数（核内质子数）,质量数（A）=质子数（Z）+中子数（N）,离子:,带电的原子或原子团。,离子,阳离子,阴离子,（带正电荷的离子）