2023插画风疫情还在切勿大意PPT模板.pptx

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1、,汇报人：红阳 日期：2023.1.12,适用于年终总结|述职报告|工作汇报|汇报总结,01：应急篇,02：居家篇,03：用药篇,04：核酸检测,05：疫苗篇,06：特殊人群,07：就医篇,08：其他篇,PART.01,应急篇,应急篇,哪些人感染后重症风险更大？,奥密克戎变异株重症率高吗？,从当前全国病例来看，感染奥密克戎变异株后以上呼吸道症状为主，主要表现为嗓子不舒服、咳嗽等。无症状和轻型大约占90%以上，普通型（出现肺炎症状）不多，重症（需要高流量氧疗或接受无创、有创通气）比例更小。,应急篇,同住人员感染，需要注意啥？,病例最好单独居住。如果条件不允许，选择房屋里通风较好的房间作为隔离室，

2、保持相对独立房间最好选择分体空调，如必须使用集中空调，应在保证空调运行正常基础上，加大新风量，全空气系统关闭回风条件允许情况下，尽量使用单独卫生间，避免与其他成员共用卫生间在隔离室外放置桌凳，作为非接触式传递物品的交接处,应急篇,PART.02,居家篇,居家篇,居家康复期间严格做到不外出，谢绝一切探访。同住人应做好个人防护，一并遵守居家隔离要求各居室应关闭房门独立开窗通风，房间每日至少上、下午各进行1次开窗通风，每次30分钟以上除生活必需品和药品外，尽量不要订购其他快递。收取快递、外卖时采取无接触方式，开门时需规范佩戴N95口罩和一次性手套，并在开门前后做好手卫生感染者进入家中公共区域应规范佩

3、戴N95口罩。同住人与阳性感染者接触时，或处理其污染物及污染物体表面时，应当做好自我防护，佩戴N95口罩、一次性手套，与其保持1米以上距离，做好手卫生,居家篇,感染者单独居住在通风良好的房间。衣物、床单、毛巾等用品与他人分开存放、分开洗涤。单独使用餐具。房间内配备体温计、纸巾、口罩、一次性手套、消毒剂等个人防护用品以及消毒产品、带盖的垃圾桶等防疫物资生活垃圾要妥善处理，每次清理垃圾时用双层塑料袋装好并扎紧袋口，避免出现遗洒，并对其外表面和封口处消毒后，由同住人佩戴N95口罩及戴乳胶手套将垃圾放至社区指定位置,居家篇,个人得知阳性后，如何自我健康管理？,奥密克戎变异毒株患者以无症状感染者和轻型病

4、例为主，大多不需要过多治疗，一般患者可在家观察治疗，注意卧床休息，加强支持治疗，保证充分能量和营养摄入。注意水、电解质平衡，维持内环境稳定。如遇健康问题可向属地卫生服务机构寻求帮助保持心理健康，减少焦虑、恐惧、紧张、烦躁情绪。保持规律的日常作息及娱乐，提高机体免疫力。如果出现情绪低落或受某些不良情绪影响，可主动与信任的人倾诉获得心理支持，消除负面情绪。必要时可寻求心理专业人员支持，拨打心理援助热线感染者居家康复期间加强健康监测，隔离第6、7天连续2次核酸检测Ct值35解除隔离感染者和同住人员每日监测体温和病情变化，出现呼吸道感染症状或原有基础疾病等明显加重时，要根据病情对症治疗或及时就医,居家

5、篇,哪些人可以选择居家治疗？,未合并严重基础疾病的无症状或症状轻微的感染者。基础疾病处于稳定期，无严重心肝肺肾脑等重要脏器功能不全等需要住院治疗情况的感染者。,什么是气溶胶传播？,气溶胶是指固态或液态微粒悬浮在气体介质中、直径在0.001100微米之间的微小颗粒物组成的系统。直径约为0.1微米的新冠病毒，可以附着在尘埃、飞沫上，或者是失去水分的飞沫核上，以气溶胶的形式进行空气传播，也就是气溶胶传播。很多行为都可以产生气溶胶，比如呼吸、咳嗽、说话、吐痰、呕吐、大小便（水冲洗）等。,居家篇,卧室厨房如何阻断气溶胶传播？,保持居家通风，每天2-3次，每次至少30分钟，开窗通风或通过排气扇等加强室内空

6、气流动。厨房使用抽油烟机、排风扇时，应全程保持开窗、自然通风。,卫生间如何阻断气溶胶传播？,保持空气流动，如无自然通风条件，需开启排气设备。坐便器要及时补水，淋浴排水地漏或卫生间地漏保证水封，可用塑料袋灌水扎紧，放在地漏上封堵，使用时打开，除淋浴排水外，其他地漏均应封堵。坐便器冲水时，先盖马桶盖、再冲水,居家篇,中央空调如何阻断气溶胶传播？,应关闭回风，新风全部取自室外，按照全新风模式运行。,家庭日常如何清洁消毒？,日常做好家中环境物体表面的卫生清洁即可。必要时，对台面、门把手、电话机、遥控器、开关、热水壶等日常物品表面，用含有效氯250mg/L500mg/L的含氯消毒剂擦拭，随后用清水洗净。地面可用250mg/L500mg/L的含氯消毒剂进行湿式拖地。,居家篇,针对儿童：除对症处置外，可以适当采取小儿推拿、穴位按摩、音乐疗法等，帮助稳定情绪、保护心理健康。针对孕妇：注身心状态，在饮食、情绪心理方面提供咨询与指导，必要时由专业医师给予指导。关老年人：除新冠症状外，关注老年人的基础疾病情况，加强对基础疾病的干预与健康指导。针对精神疾病患者：随时关注精神状态，由专业医师给予针对性的心理疏导