分析化学全套课件(第七版).ppt(1455页)
分 析 化 学Analytical Chemistry,什么是分析化学,是化学的重要分支之一.欧洲化学联合会的定义:建立和应用各种方法仪器和策略获取关于物质在空间和时间方面的组成和性质等信息的科学,分 析 科 学,关于研究物质的组成comp,
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1、目 录 Contents,考情精解读,考点一 不定冠词的用法,考点二定冠词的用法,考点三零冠词的用法,考纲解读,命题趋势,命题规律,考纲解读,命题趋势,命题规律,由上表可以看出:1.近五年高考冠词考点主要集中在冠词表泛指、特指的基本用法上,这反映了高考回归基础的特点。2.对冠词的习惯搭配及活用的考查是近五年高考的考查重点之一。,考纲解读,命题趋势,命题规律,以后高考仍将倾向于结合新话题或真实语境重点考查冠词表泛指或特指的用法及其相关搭配,而冠词的活用,如序数词前加不定冠词或定冠词的用法,仍是高考考查的难点。,返回目录,考点一不定冠词的用法,一、不定冠词的基本用法,继续学习,1,不定冠词有a和a
2、n两种形式,常位于名词或名词的修饰语前。当紧跟不定冠词的单词的第一个音素为辅音音素时,用a;而当紧跟不定冠词的单词的第一个音素为元音音素时,用an。注意:判断用a还是an的依据是紧跟不定冠词的词的第一个音素是不是元音音素,而不是该词的第一个字母是不是元音字母。,继续学习,表示数量一的概念,与one相近,但不如one语气强。,I have a bike.Its made in Shanghai.我有一辆自行车,它产于上海。,例,2,特别提醒,不定冠词的使用与数的概念有关,如果两个名词共有一个不定冠词,那么这两个名词指同一个人或物。如:His father is a teacher and poe
3、t.他父亲是位教师兼诗人。,继续学习,用在可数名词单数前,泛指一类人或事物。,A bird has wings.鸟有翅膀。,例,3,例,A teacher shouldnt talk like that.教师不应当那样讲话。,用来表示不确定的某一个,相当于a certain,some。,4,例,A Mr.Wang came to see you this morning.今天早上一位王先生来找过你。,5,表示每一,相当于per或each。,例,The car can run 200 kilometres an hour.这种车每小时能行驶200公里。,继续学习,用于首次提到的对话一方不知道的人