安全用电技术知识汇总.doc

时间:2023-1-12 作者:791650988

六年级上册数学课件《第2单元 比和比例》冀教版 (共44张PPT).pptx

第2单元P1224练一练,1.红红丫丫亮亮和聪聪做投篮练习,每人投了10次.成绩如下表.写出他们投中次数和投篮次数的比,红红:310 丫丫:51 亮亮:910 聪聪:710亮亮第一,聪聪第二,丫丫第三,红红第四,2.用8千克水果糖和12千克,

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1、 安全用电技术知识汇总1接地和接零 为防止接触电压和跨电压造成的触电事故,将电气设备的金属外壳用足够粗的导线同大地连接起来,称之为保护接地。在变压器中性点直接接地的系统中,将电气设备的金属外壳用导线和零线相接,称之为保护接零。但必须注意:在同一电源系统中,不能有一部分电气设备采用保护接地而另一部分则采用保护接零。2触电伤害: (1)单相触电:人站在地面上,人体另一部位接触带电导体,引起触电的形式称为单相触电。这种触电形式在触电事故中发生得较多,一般都由于开关、灯头、导线及电动机有缺陷而发生。 (2)双线触电:如果人体同时接触一个电源的两根导线,电流就会从一根导线经过人体流到另一根导线,这种触电

2、形式称为双线触电。 (3)高压电弧触电:如果人体接近高压带电导线或与带电体间的距离小于允许的安全距离,这时在高压导体与人体间便会产生电弧,就会有电流通过人体,造成高压电弧触电。3跨步电压 当输电线路发生断线故障而使导线断落在地上时,导线就和大地形成回路,导线中就有电流通过,使导线周围的地面形成一个电场。离导线近的点电位高,离导线远的点电位低,这两点间就有电位差(电压)。如果人的双脚跨距为0.8米,则跨步时双脚之间就有电位差(电压),这种电压叫跨步电压。人离断线点愈近,两脚间距越大,则跨步电压越高。当跨步电压足够高时,人就会抽筋跌倒在地,使电流通过人体重要器官,引起触电死亡事故。所以,当电线断落

3、在地面时,不要接触它,不要在它附近行走,而应设法立刻切断电源。人离开高压线点应在810米以上,离开低压断线点35米以上。4造成触电事故的原因: (1)非电工人员无证从事电气操作。这些人不懂装懂或一知半解地懂得一点电气知识,充“好汉”内行,冒险蛮干,最后自食其果。 (2)缺乏电气常识。一般工人虽然知道接触电是致人死命的,但对人为什么会触电,如何正确使用电气设备,用电应注意哪些安全事项不够了解。 (3)设备本身有缺陷,没有按规定要求进行保护接零、接地,保护装置不健全等。5触电事故的规律 (1)二、三季度较多。因为这段时间多雨、潮湿使电气设备的绝缘性降低,加之天热出汗,衣衫单薄,使人体电阻降低,增加

4、了触电的可能性。因此,在雷雨季节和入夏之前应对电气设备进行全面检查,发现问题,要及时安排电工进行检修。 (2)低压触电多于高压触电。因低压设备多,接触的人广,触电的概率也就大。据统计,在1千伏以下低压设备上,发生的触电事故占80%以上。 (3)环境恶劣场所,触电事故多。接触酸碱腐蚀、高温潮湿或在狭窄环境下作业等,触电事故相对较多。 (4)年轻工人不懂安全用电常识,触电事故多。非专职电工占触电事故的85%,三十岁以下的青工或学徒工占60%。 (5)设备电气不合格,带电运行,触电事故多。 (6)规章制度不健全,管理不严,违章操作触电的多。6电工安全操作规程 (1)电工应服装整齐,袖口要扎紧。头带安

5、全帽,脚穿绝缘胶鞋,手带干燥手套,不准赤脚赤膊工作,不准带金属丝的眼镜,不准用金属制的腰带和金属制的工具套。 (2)工作前,检查试电器、绝缘手套、绝缘靴及短路地线等是否良好,检查登杆工具踩板,安全带是否完好。确认良好无缺,方可登杆作业。 (3)新购(领)测试工具,绝缘手套,绝缘靴,绝缘棒等,应经试验合格后方可使用。 (4)绝缘用具应由专人保管,每次使用后应擦拭干净;绝缘手套应上滑石粉放在木匣里,放置于干燥凉爽的地点。 (5)护电工作时,必须有二人一道参加,其中一人操作,另一人监护。 (6)室内修换灯头和开关时,应将电源断开,单极拉线开关应控制“火线”;如用罗口灯头,“火线”应接罗口灯头的中心。

6、 (7)安装电动机时,必须检查绝缘电阻是否合格,转动是否灵活,零部件是否齐全,同时必须安装接地线。 (8)拖拉电缆应在停电情况下进行。若因工作需要不能停电时,应首先检查电缆有无破裂缺口之处,确认完好后,戴上绝缘手套才能拖拉。 (9)在进行停电作业时,首先拉开刀闸开关,取走熔断器(管),挂上“有人工作 ,不准合闸”的标示牌,必要时在开关闸箱处加锁,并留人看守,以防万一。 (10)对新安装的动力设备,首先应检查安装接地,容量,配电设备及开关等是否符合规定。 (11)在有灰尘或潮湿低洼的地方敷设电线,应采用橡皮电缆,如用橡皮线则须装于胶管中或铁管内。 (12)拆除不用的电器设备,不应放在露天或湖湿的地方,应拆洗干净入库保管,以保证绝缘良好。

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