部编版二年级上册道德与法治全册课件(新教材精编).pptx

时间:2023-1-9 作者:791650988

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1、1 假期有收获,刚刚过去的暑假同学们都是怎样度过的呢?让我们先看看小强的暑假生活。,见到了想念的爸爸,参观了爸爸工作的城市,和爸爸看电影,交到了新朋友,暑假生活乐趣多,同学们有没有什么新鲜事和大家交流和分享?,天 牛,蜗 牛,给小溪筑大坝,和小伙伴聊天,夏天还带给我们什么礼物?,蝉鸣和蛙叫,彩虹,捉蜻蜓、捕蝴蝶,看看课本里的小朋友都有什么收获?,种花,全家去旅游,学弹琴,学跳舞,出去旅游,看星星,学唱歌,采集标本,大家的暑假收获真不少。,学跳舞,种植植物,有打算,不忙乱,我们来看看 和 是怎么度过他们的假期。,有计划,有安排,完成了作业,学会了游泳,看了很多课外书。,睡懒觉,看电视,骑自行车,

2、都开学了作业还没有做完。,看了他们的暑假生活,你有什么想法,下个假期你打算怎么做?,假期生活应该劳逸结合,既不能放松学习,又要有合理的娱乐,度过一个充实有意义的暑假。,谢 谢,同学们,在周一至周日里你们最喜欢的是哪两天?,情景导入,周六和周日,也就是周末呀!,你们在这两天里一般是怎么度过的?,那么怎样科学、合理地安排时间,才能让我们的周末过得既充实又有意义呢?,课题引入,看来大家的周末生活还真师丰富多彩呀!,一、说说我的周末,学习新知,大家周末都做些什么呢?,学生阅读教材P6。,书中小朋友的周末过得很丰富呢?,小华在他的日记中也记录了自己的周末生活,一起来看看吧!,探究分享,小华也是一名二年级

3、的小学生,这是她上周末一天的生活,看了以后你有什么感受?,你们的周末又是怎么度过的?做了哪些有意义的事情呢?一起来说说吧!,探究分享,看来小华周末的生活安排得很有意义,同学们呢?,探究分享,上周末我去了爷爷奶奶家,陪他们一起看电视,他们很开心。,探究分享,上周末我参加了“关爱地球”志愿活动,成为小小志愿者让我感觉很光荣。,探究分享,上周末我在家完成了老师布置的课后作业,顺便复习了学过的知识。,详细记录上周末一天的生活,写在下面的表里。,课堂活动,一起来展示吧!,课堂活动,同学们的周末生活真是丰富多彩啊!,二、这样可以吗,学习新知,他说的对吗?,有同学说:“周末是我们最自由的时间,我们可以做我们

4、想做的任何事情!”,探究分享,周末有哪些事情可以做?,哪些事情不可以做?,情境一:甲周末就是睡懒觉,连早饭也不吃,为了玩游戏把作业拖到晚上来不及才做。,探究分享,情景二:乙为了和爸爸妈妈一起去看爷爷周末早早起来,和同伴去玩之前也要先把手工作业完成。,探究分享,请同学们对前面2个情境的周末进行判别,并说说自已的看法。,周末确实是我们自由安排的时间,但也有很多事情我们不可以做,比如睡懒觉、不做作业等,因为这不仅浪费我们的时间,还影响我们的身体健康和学习成绩。,探究分享,阅读教材P6-9图画故事小宝,不可以,现在大家可以回答小宝的疑问了吗?“,探究分享,“为什么有那么多的不可以?怎么才可以呢?”,周

5、末进行适当的运动是可以的。,交流互动,周末参加志愿活动是可以的。,交流互动,周末阅读有益的课外书是可以的。,交流互动,人的一生假如能活到80岁,那么共计有70万个小时,其中休闲时间占49.7%,睡眠时间占33.3%,上班时间占11.4%,在校学习时间占3.9%,自学时间占1.7%。,三、怎样安排更精彩,学习新知,以上这些数据说明了什么?对我们有什么启示?,如何安排好周末对提高我们每个学生的生活质量是何等重要,我们要在两天时间里合理安排自己的活动,才能使自己的生命更精彩!,周末时间虽然短暂,但对我们学生来说要在这两天中既要休息,通过身体放松,欣赏音乐,去大自然活动等,又要给自己充电,真正做到劳逸

6、结合过一个充实的有意义的周末。,(1)学习方面:复习整理学过的知识,完成家庭作业等。(2)生活方面:打扫个人卫生,看望拜访亲戚朋友等。(3)运动方面:适当做些体育锻炼,如登山、游泳等。(4)兴趣方面:在周末也可以做些自己感兴趣的事情,如组装航模等。,探究分享,适合周末做的事情有哪些?,我有一个快乐的双休日:双休日里,虽然轻松,但是第一天上午,我还是把作业先完成。每一次坐在书桌旁总是希时间快点走,可以早点收工,但又不能马虎,尽量把作业认真书写。两个小时的紧张学习下来,终于可以轻松了。伸伸懒腰,把电视机一开,拿着爱吃的薯片,看着熊出没的动画片,阵阵笑声不断到了下午,约上几个朋友去学校打篮球,晚上一块看电影。星期天,阳光明媚,和爸爸妈妈一起去乡下外婆家。并和爸爸来到鱼塘钓鱼,多年的熏陶及练习,我也成了一个钓鱼小高手。父子两人坐在河边说说笑笑,钓到了大鱼,晚上妈妈亲自下厨,品尝到了一顿丰盛的鱼大餐,真是一举两得啊!我的星期我安排,我的乐趣自己享,我爱周末,因为时间属于我!,探究分享,提前制定一份周末计划表,在周末的时候按计划内容有序进行。先完成紧急且重要的事情,再做重要但不紧急的事情,最后解决

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