大班科学《浮与沉》微教案.docx

大班科学《飞船救援行动》微反思.docx

飞船救援行动活动反思西安交通大学幼儿园 富雅昕宇宙飞船外星人这些元素一直是幼儿飞船感兴趣的话题。以此为背景设计的数学集体教学活动极大地吸引了幼儿的兴趣和参与活动的热情。活动中先请幼儿根据飞船统计图形的数量，完成统计表，在统计的过程中了解统计,

大班科学《沉与浮》微反思.doc

大班科学活动沉与浮活动反思容陇青 赖秀萍 高梦婷在整个活动的设计中，我一直以游戏的形式及商讨的口吻与幼儿交流，希望他们能从已有经验出发，在轻松愉快的自主游戏的氛围中尝试操作与探索，但活动中我发现实验的设计与记录都是在我的控制下完成的。纲要中,

《大班科学《浮与沉》微教案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《大班科学《浮与沉》微教案.docx（2页珍藏版）》请在上搜索。

大班科学活动浮与沉设计意图:水,是我们生活中非常常见的东西,洗脸、刷牙、漱口我们都必须用到它。虽然水是我们生活中常见的东西,但是我们的孩子对于水的浮力并没有太多的认识。有一天,在洗手的时候有一个小朋友不小心把一个塑料袋掉在水里,于是孩子马上跑来问我:“老师,为什么那个塑料袋漂在谁上面呢?”我发现孩子们对这一现象的兴趣非常的浓厚,于是我抓住了这一契机设计了这一活动浮与沉。本活动通过实验来探索、丰富有关物体沉浮的经验,并让孩子们对科学现象产生兴趣。活动目标:1、了解不同的物体的沉浮现象,学会记录实验结果。2、通过自主实验探索科学现象,培养对科学活动的兴趣。活动准备:盛水容器、记录卡、弹珠、橡皮、雪花片、磁铁、泡沫、木块教学过程:一、激发兴趣,引出课题师:这个盛水容器里装了好多东西。二、分组实验,自主探究,自己动手来试一试啊? 三、教师验证、小结做的记录卡作验证与分析,按记录进行讲解,并对错误记录再次进行操作,加深对物体“沉、浮”有进一步了解。从而激发探讨兴趣。四、活动结束今天我们学习了有趣的沉浮现象,在生活中还有许多的物体放在水中会发生很有趣的现象,在家里我们也可以动手去做做实验,相信一定会有很大的收获噢! 作者：马亚根。