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大班艺术活动神奇的帽子教学反思在活动中，幼儿能够积极地参与活动，对活动的兴趣十分浓厚，通过各种感官，幼儿亲自动手，动脑去尝试，探索，并发现问题，享受活动的成功乐趣，我觉得，通过折纸活动不仅能够获得折纸知识的技能，更重要的的是让孩子在自主活动,

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1、熊来了教学活动设计神木市第七幼儿园 李宁宁活动目标： 1、在活动中探索制作熊大熊二手偶的顺序，培养幼儿对自制玩具的兴趣。 2、发展幼儿在美工活动中的探索和操作能力。 3、体验手工活动的乐趣，体验成功的快乐。活动准备：A4彩色手工纸、剪刀、勾线笔、胶水或胶棒、活动过程：一、导入活动 1、有两只小动物也想来幼儿园和小朋友们一起玩，请小朋友们认真听音乐,猜猜它们是谁？ 2、欣赏音乐我还有点小糊涂(引起幼儿关注的兴趣。) 师:你们猜到他它们是谁了吗?大家喜不喜欢熊大熊二? (老师今天带来了熊大,(出示手偶熊大)可惜老师没有邀请到熊二,你们想去邀请它吗? 二、思考和讨论 1、请小朋友们仔细观察老师手中的。

2、手偶熊大,想一想制作一只手偶小熊需要哪些材料? (幼儿观察后回答) 2、小朋友们观察的真仔细，那我们有了这些制作材料应该按怎样的步骤去制作呢? 3、每做一件事情都是有先有后的，所以我们想一想先做什么，再做什么呢?(幼儿讨论,老师把小朋友讨论的结果用图画按顺序表示出来)。三、尝试操作 1、先选择一张棕色的手工卡纸像老师一样折好。 2、再取出一块儿棕色的手工卡纸，用勾线笔画好熊二的头，并用剪刀剪下，同样拿出白色的手工卡纸用勾线笔画上熊的眼睛、鼻子，剪下后粘在熊的头上，将红色卡纸剪成椭圆形做小熊的舌头，并用胶水粘好。（幼儿制作，教师巡回指导）3、最后把熊的头粘在小熊的身体上，一个可爱的小熊就制作好了。四、体验成功 将手指分别伸进手工纸的两端，一个可爱，嘴巴一张一合的，会说话的手偶小熊就做好了啦！如果你是大森林里的一只小熊，你会把大森林中发生的故事讲给小伙伴们听吗？。