湖北省沙市中学2019-2020高一物理上学期期中试题（带解析Word版）
湖北省沙市中学2019-2020高一物理上学期期中试题（带解析Word版）,高一物理上学期期中试题,莲山课件.
铁人中学2019级高一学年上学期期中考试物理试题
一、单项选择题
1.关于质点,以下说法正确的是( )
A. 质点就是很小的物体,如液滴、花粉颗粒、尘埃等
B. 体积很大的物体一定不能看作质点
C. 一山路转弯处较狭窄,司机下车实地勘察,判断汽车 否能安全通过。此时在司机看来汽车是一个质点
D. 描绘航空母舰在海洋中的运动轨迹时,航空母舰可看作质点
【答案】D
【解析】
试题分析：当物体的形状和大小对我们所研究问题影响不大时，可以将物体简化为一个有质量的点，但判断物体能 不能看做质点不是依据物体的大小而是根据我们所研究的问题来判断的，AB错误；由于转弯处较窄，所以不能忽略汽车的大小，故不能看做质点，C错误；描绘航空母舰在海洋中的运动轨迹时，航空母舰的大小可以忽略，故能看做质点，D正确；
考点：考查了对质点的理解
【名师点睛】判断物体能不能看做质点，判断依据不是质点的质量大小和体积大小，而是我们所研究的问题，当物体的形状和体积对我们所研究的问题影响不大或者可以忽略时，物体可以看至质点，小物体不一定能看做质点，如研究原子核的内部结构时，原子核不能看做质点，大物体不一定不能看做质点，如研究地球公转时，地球可以看做质点
2.关于惯性，下列说法中正确的是（ ）
A. 同一汽车，速度越快，越难刹车，说明物体速度越大，惯性越大
B. 物体只有静止或做匀速直线运动时才有惯性
C. 物体在任何情况下都具有惯性
D. 已知月球上的重力加速度是地球上的1/6，故一个物体从地球移到月球惯性减小为1/6
【答案】C
【解析】
惯性是物体的固有属性，物体在任何情况下都具有惯性，与速度大小和运动与否无关，AB错误，C正确；已知月球上的重力加速度是地球上的1/6，故一个物体从地球移到月球惯性不变，D错误；故选C。
点睛：惯性是物理学中的一个性质，它描述的是物体能够保持原来的运动状态的性质，不能和生活中的习惯等混在一起．解答此题要注意：一切物体任何情况下都具有惯性．惯性只有在受力将要改变运动状态时才体现出来．
3.一辆公共汽车进站后开始刹车,做匀减速直线运动。开始刹车后的第1 s内和第2 s内位移大小依次为9 m和7 m,则刹车后6 s内的位移是
A. 25 m B. 24 m C. 20 m D. 75 m
【答案】A
【解析】
【分析】
根据连续相等时间内的位移之差是一恒量求出加速度，结合位移时间公式求出初速度，从而得出汽车刹车到停止的时间，判断汽车是否停止，结合位移公式求出汽车刹车后的位移．
【详解】根据△x=at2，可得： ；从开始刹车计时，1 s时的速度为：v1= m/s＝8m/s，再经过 汽车停止运动，所以汽车的总刹车时间是5 s，刹车后6 s内的位移即5s内的位移为： ，故选A.
4.水平面上有A、B两物体（在同一直线），A、B相距s=7m，物体A以vA =4m/s 的速度向右匀速运动，而物体B此时的速度vB =10m/s，只在摩擦力作用下向右做匀减速运动，加速度a =－2m/s2，那么物体A追上物体B所用的时间为： （ ）
A. 8 s B. 7 s C. 10 s D. 9 s
【答案】A
【解析】
【分析】
假设经过时间t物块A追上物体B，根据位移时间公式结合几何关系列式求解即可。
【详解】物体A做匀速直线运动，t时间内通过的位移为：xA=vAt=4t；物体B做匀减速直线运动的位移为：xB=vBt+ at2。设物体B速度减为零的时间为t1，有t1= ；在t1=5s的时间内，物体B的位移为 xB1=25m，物体A的位移为xA1=20m，由于xA1-S＜xB1，故物体A未追上物体B；5s后，物体B静止不动，所以A追上B，需再经过△t= s=3s；故物体A追上物体B所用的时间为 t总=5s+3s=8s，故选A。
【点睛】本题是追击问题，特别要注意物体B做匀减速运动，要分清是减速过程追上还是静止后被追上；第二种情况下的位移用位移时间公式求解时要注意时间是减速的时间，而不是总时间。
5.一名宇航员在某星球上完成自由落体运动实验，让一个质量为2kg的小球从一定的高度自由下落，测得在第5s内的位移是18m，忽略阻力，则（ ）
A. 物体在2s末的速度是20m/s
B. 该星球表面的重力加速度为10m/s2
C. 若改为质量是1kg的物体，则其下落的加速度为10m/s2
D. 物体在5s内的位移是50m
【答案】D
【解析】
【详解】AB.第5s内的位移是18m，有：
解得：
所以2s末的速度：
故A、B错误；
C.自由落体的加速度与地理位置有关，与物体本身的质量无关，故C错误；
D.物体在5s内的位移：
故D正确。
6.用手握住瓶子，使瓶子在竖直方向始终静止，则手对瓶子的摩擦力（ ）
A. 握力越大，摩擦力越大
B. 向瓶子中加水，摩擦力变大
C. 方向向下
D. 手越干越粗糙，摩擦力越大
【答案】B
【解析】
【详解】瓶子保持静止，受力平衡，对瓶子受力分析，竖直方向上受重力和静摩擦力，二力平衡，因而静摩擦力大小等于重力，方向向上；握力越大后，瓶子更掉不下，依然保持静止，竖直方向上重力和静摩擦力依然平衡，静摩擦力还是等于重力，只不过手和瓶子间的最大静摩擦力增大；向瓶子中加水，瓶子和水的总重力增加，所受静摩擦力变大；
A.与分析不符，故A错误；
B.与分析相符，故B正确；
C 与分析不符，故C错误；
D.与分析不符，故D错误。
7.如图所示，一木板B放在粗糙水平地面上，木块A放在B的上面， A的右端通过轻质弹簧秤固定在直立的墙壁上，用F向左拉动B，使它以速度v匀速运动，稳定时弹簧秤的示数为T．下面说法正确的是（ ）
A. 木板B受到A的滑动摩擦力的大小等于T
B. 地面受到的滑动摩擦力的大小等于T
C. 若木板以2v的速度运动，木块A受到摩擦力的大小等于2T
D. 若2F的力作用在木板上，木块A受到的摩擦力大小等于2T
【答案】A
【解析】
对A.B受力分析：A受水平向右的张力和水平向左的摩擦力；又因为物体间力的作用是相互的，则物体B受到A对它水平向右的摩擦力；
由于B作匀速直线运动,则B受到水平向左的拉力和水平向右的两个摩擦力平衡(A对B的摩擦力和地面对B的摩擦力)；
A.A受力平衡，故fA=T，即A受B的摩擦力大小为T，根据牛顿第三定律，B受A的摩擦力等于T，故A正确；
B. 由于B向左作匀速直线运动，则F=fB+f，则f=F−fB=F−T，根据牛顿第三定律，地面受到的摩擦力大小等于F-T，故B错误；
C. 滑动摩擦力大小与相对速度无关，故木板B以2v的速度匀速运动时，拉力还等于T，故C错误；
D. 若用2F的力拉木板B，B开始加速，但是A与B间压力不变，摩擦因数不变，故摩擦力大小不变，木块A受摩擦力大小仍为T，故D错误；
故选：A.
点睛：物体静止或作匀速直线运动时，受到平衡力的作用，在水平面上的物体在水平方向和竖直方向分别受平衡力作用；二力平衡的条件：等大、反向、同直线、同物体；影响摩擦力大小的因素：一是压力的大小；二是接触面的粗糙程度．
8.如图所示,质量均为m的a、b两物体,放在两固定的水平挡板之间,物体间用一竖直放置的轻弹簧连接,在b物体上施加水平拉力F后,两物体始终保持静止状态,已知重力加速度为g,则下列说法正确的是( )
A. a物体对水平面的压力大小可能为2mg
B. a物体所受摩擦力的大小为F
C. b物体所受摩擦力的大小为F
D. 弹簧对b物体的弹力的方向可能向下
【答案】C
【解析】
【详解】A.对于 ，由物体的平衡条件，在水平方向可得：
有摩擦力必有弹力，即：
在竖直方向可得：
根据牛顿第三定律可得 物体对水平面的压力大小大于 ，故A错误；
B.对于 分析，由物体的平衡条件，受力分析可知 不受摩擦力，故B错误；
CD.对于 分析，在水平方向则有：
在竖直方向可得：
因为 ，可得：
所以弹簧对 物体的弹力的方向向上，故C正确，D错误。
二、不定项选择题
9.如图所示，用轻绳吊一个重为G的小球，欲施一力F使小球在图示位置平衡（θ＜ ），下列说法正确的是（ ）
A. 力F最小值为Gsinθ
B. 若力F与绳拉力大小相等，力F方向与竖直方向必成θ角
C. 若力F 大小等于Gtanθ，
2020苏教版小学数学一年级下册第五单元考试测试卷（答案）
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力F方向必定水平向右
D. 若力F与G大小相等，力F方向与竖直方向可能成2θ角
【答案】ABD
【解析】
【详解】A.小球受到三个力，由于三个力中重力大小方向都一定，绳子拉力方向一定，大小未知，拉力 大小方向都未知，如图所示
由图象可知，当拉力 与绳子垂直时，拉力最小，最小值为：
故A正确；
B.由几何关系，可得到若力 与绳拉力大小相等，则力 方向与竖直方向必成 角，故B正确；
C.由于拉力 ，以半径为 作圆，如图所示，交绳子拉力方向 延长线有两个交点，所以有两种情况，一是力 方向可能水平向右，二是力 方向可能斜右上方，故C错误。
D.若力 与 大小相等，如果是三力平衡，则两力的合力必须与绳子在一条直线上，并且在两个力的角平分线上，故力 方向与竖直方向成 角，故D正确。
10.汽车原来以速度v匀速行驶，刹车后加速度大小为 ，做匀减速直线运动，则刹车后t秒内其位移可能为:
A.
B.
C.
D.
【答案】ABD
【解析】
【详解】若刹车后t秒时，汽车没有停下来，由位移公式得 ，故A正确，C错误；
若刹车后t秒时，汽车停下来了，由平均速度公式得： ，由速度位移关系得： ，故BD正确。
11.如图，在半径为R的光滑半球顶点的正上方h高的O点，用一根长为l的轻绳悬挂着一个质量为m的小球A。使l逐渐变短直至变为h，此过程中（ ）
A. 绳子拉力不变 B. 绳子拉力减小
C. 小球受的支持力增大 D. 小球受的支持力不变
【答案】BD
【解析】
【详解】小球在重力 ，球面的支持力 ，绳子的拉力 作用下，受力如下图所示
不难看出，力三角形与几何三角形 相似，从而有：
根据题意可知， 、 不变，绳长 在减小，可见球面的支持力 大小不变，绳子的拉力 在减小；
A.与分析不符，故A错误；
B.与分析相符，故B正确；
C.与分析不符，故C错误；
D.与分析相符，故D正确。
12.如图所示，A、B两球质量相等，光滑斜面的倾角为θ，图甲中，A、B两球用轻弹簧相连，图乙中A、B两球用轻质杆相连，系统静止时，挡板C与斜面垂直，轻弹簧、轻杆均与斜面平行，则在突然撤去挡板的瞬间有( )
A. 两图中两球加速度均为gsin θ
B. 两图中A球的加速度均为0
C. 图乙中轻杆的作用力一定不为0
D. 图甲中B球的加速度是图乙中B球的加速度的2倍
【答案】D
【解析】
撤去挡板前，对整体分析，挡板对B球的弹力大小为2mgsinθ，因弹簧弹力不能突变，而杆的弹力会突变，所以撤去挡板瞬间，图甲中A球所受合力为零，加速度为零，B球所受合力为2mgsinθ，加速度为2gsinθ；图乙中杆的弹力突变为零，A、B球所受合力均为mgsinθ，加速度均为gsinθ，故D正确，A.B.C错误。
故选：D.
点睛：根据弹簧弹力不能突变，杆的弹力会突变，分析撤去挡板的瞬间，图甲和图乙中A、B所受合外力即可得到各自的加速度．
三、实验题
13.某同学探究弹力与弹簧伸长量的关系.
(1)将弹簧悬挂在铁架台上，将刻度尺固定在弹簧一侧，弹簧轴线和刻度尺都应在_______方向（填“水平”或“竖直”）；
(2)弹簧自然悬挂，待弹簧静止时，长度记为L0，弹簧下端挂上砝码盘时，长度记为Lx；在砝码盘中每次增加10g砝码，弹簧长度依次记为L1至L6，数据如下表：
代表符号 L0 Lx L1 L2 L3 L4 L5 L6
数值（cm） 25.35 27. 35 29. 35 31.30 33.4 35.35 37.40 39.30
表中有一个数值记录不规范，代表符号为_____；由表可知所用刻度尺的最小刻度为____。
(3)下图是该同学根据表中数据作的图，纵轴是砝码的质量，横轴是弹簧长度与_______的差值（填“L0或Lx”）；
【答案】 (1). 竖直 (2). L3 (3). mm (4). Lx
【解析】
【详解】(1)[1]将弹簧悬挂在铁架台上，将刻度尺固定在弹簧一侧，弹簧轴线和刻度尺都应在竖直方向；
(2)[2]用毫米刻度尺测量长度是要估读到分度值的下一位，故 的数值记录不规范，尺的最小分度值为1mm，所以长度 应为33.40cm；[3]最后一位是估读的，故所用刻度尺的最小刻度长为1mm；
(3)[4]由图可知，横轴是弹簧挂砝码后弹簧长度与弹簧挂砝码盘时弹簧长度差，所以横轴是弹簧长度应该是弹簧长度与 的差值。
14.“探究力的平行四边形定则”的实验如图甲所示,其中A为固定橡皮条的图钉,O为橡皮条与细绳的结点,OB和OC为细绳,图乙所示是在白纸上根据实验结果画出的图.
(1).本实验采用的科学方法是（ ）
A.理想实验法
B.等效替代法
C.控制变量法
D.建立物理模型法
(2)图乙中的 _____(填“F”或“F/”)是力F1和F2合力的测量值.
(3)同学们在操作过程中有如下议论,其中对减小实验误差有益的说法是（ ）
A.两根细绳必须等长
B.橡皮条应与两绳夹角的角平分线在同一直线上
C.为了读数方便,可以使弹簧测力计与木板平面成一定倾角
D.拉橡皮条的细绳要长些,标记同一细绳方向的两点要远些
(4).在实验中,如果将细绳也换成橡皮条,那么实验结果 否会发生变化?答: _____(填“会”或“不会”)
【答案】 (1). B (2). (3). D (4). 不会
【解析】
【详解】(1)[1]本实验中合力与两分力的效果相同，故采用的科学方法是等效替代法；
A.与分析不符，故A错误；
B.与分析相符，故B正确；
C.与分析不符，故C错误；
D.与分析不符，故D错误。
(2)[2] 是通过作图的方法得到合力的理论值，而 是用一个弹簧测力计沿 方向拉橡皮条，使橡皮条伸长到 点，使得一个弹簧测力计的拉力与两个弹簧测力计一个的拉力效果相同，故 是力 和 合力的测量值；
(3)[3]A.为减小实验误差，两细绳应适当长些，两根细绳不需要等长，故A错误；
B.两细线拉橡皮条时，只要确保拉到同一点即可，不一定橡皮条要在两细线的夹角平分线上，故B错误；
C.为减小实验误差，弹簧测力计与木板平面平行，故C错误；
D.为便于标记力的方向，橡皮筋的细绳要长些，标记同一细绳方向的两点要远些，故D正确；
(4)[4]如果将细线也换成橡皮筋，只要将结点拉到相同的位置，实验结果不会发生变化。
四、计算题
15.物体做匀加速直线运动，相继经过两段距离均为16m的路程，第一段用时4s，第二段用时2s，求物体的加速度的大小。（保留2位有效数字）
【答案】1.3m/s2
【解析】
【详解】第一段时间内的平均速度为：
第二段时间内的平均速度为：
根据某段时间内的平均速度等于中间时刻的瞬时速度知，两个中间时刻的时间间隔为：
则加速度为：
16.如图所示,质量M=1kg的木块套在水平固定杆上,并用轻绳跟水平方向成 角拉木块，拉力F=5N，拉着木块向右匀速运动,求:木块与水平杆间的动摩擦因数。（结果保留2位有效数字，重力加速度g取10m/s2）
【答案】0.57
【解析】
【详解】以 为研究对象，受力分析如图所示
根据平衡条件则有：
解得：
17.如图甲所示，有一足够长的粗糙斜面，倾角θ=37°，一滑块以初速度v0=16m/s从底端A点滑上斜面，滑至B点后又返回到A点。滑块运动的图象如图乙所示，（已知：sin37°=0.6，cos37°=0.8，重力加速度g=10m/s2）。求：
（1）AB之间的距离；
（2）滑块再次回到A点时的速度；
【答案】（1）16m（2）8 m/s
【解析】
试题分析：滑块先沿斜面向上做匀减速运动，减速到零后再沿斜面向下做匀加速运动。
（1）由图线可知滑块初速度 ，减速时间
由A到B，做匀减速运动，位移 ①
（2）滑块沿斜面向上运动加速度 ②
对滑块受力分析（如图），
由牛顿第二定律得 ③
滑块沿斜面向下运动，由牛顿第二定律的 ④
由③④解得 ⑤
由B到A， ⑥
解得滑块再次回到A点时的速度 ⑦
考点：
2020苏教版小学数学一年级下册第六单元考试测试卷（答案）
2020苏教版小学数学一年级下册第六单元考试测试卷（答案）,一年级下数学单元考,苏教版,莲山课件.
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